конспекты к урокам
план-конспект занятия по географии (6, 7, 8, 9, 10 класс) на тему

                                                                     Приложение №

Конспект урока по географии на тему: «Субрегионы Африки»

Цель урока: 

• предметная: сформировать у учащихся представления о субрегионах Африки;
• метапредметная: формирование знаний по теме на основе полученной информации

Задачи:

1. Освоение знаний о различиях субрегионов Африки.

2. Продолжить формирование умений самостоятельно добывать необходимые знания, сравнивать, делать выводы и обобщения.

3. Развитие интеллектуальной активности, коммуникативных навыков, познавательных интересов.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, настенная политическая карта Африки, атласы.

Тип урока: комбинированный.

Используемые учебники и учебные пособия:  Максаковский В.П. "Экономическая и социальная география мира", изд. "Просвещение", 2009 г.

Используемая методическая литература: 

1. Жижина Е.А., Никитина Н.А. "Поурочные разработки по географии: 10 класс" Москва "Вако", 2007

2. Максаковский В.П. "Методическое пособие по экономической и социальной географии мира", Москва "Просвещение",2013

Ход урока

I. Оргмомент. Доброе утро, ребята! Сегодня тема нашего урока «Субрегионы Африки».

Прежде чем мы приступим к изучению нового материала, давайте вспомним некоторые моменты предыдущего урока. Ответьте, пожалуйста, на вопросы.

1. Назовите основные особенности политической карты Африки.
2. Объясните богатство минеральных ресурсов Африки.

II. Изучение нового материала. На этом уроке мы с вами рассмотрим территориальные различия регионов Африки.

Для начала обратите внимание на интерактивную доску. (Видео-фрагмент «Такая разная Африка»).

Как вы помните, Африку делят на три части: Северная Африка, Тропическая Африка, ЮАР. Есть ещё одно деление Африки предложенное ООН. По этой классификации Африку делят на 5 субрегионов.

Итак, Северная Африка. В состав этого субрегиона входят 8 стран.

Задание.

Давайте с вами поговорим о ассоциациях, которые возникают у вас с понятием «Северная Африка». (учащиеся называют ассоциации)

Основные особенности стран Африки.

• Географическая близость к Европе и тесные торгово-экономические связи со Старым Светом выгодно выделяют экономики данного региона на фоне большинства стран континента;
• Значительная часть населения занята в аграрном секторе,  однако благодаря сотрудничеству с ЕС эффективность и экономическая отдача от сельского хозяйства в этом регионе непрерывно растёт;
• При участии зарубежных компаний, активно развивается промышленность (ТЭК, горно-рудная промышленность);
• Крупнейшим город - Каир;
• Большинство жителей Африки к северу от Сахары говорят по-арабски и исповедуют ислам;
• На территории Северной Африки находится множество памятников культуры и природы.

Западный, Центральный и Восточный субрегионы объединяют в Тропическую Африку.

• Государства относятся к беднейшим странам мира;
• Самые высокие темпы естественного прироста населения;
• Основная отрасль экономики, определяющая место Африки в мировом хозяйстве, тропическое и субтропическое земледелие;
• Значительное развитие получила горнодобывающая промышленность;
• Слабое развитие обрабатывающей промышленности, отставание в развитии транспорта;
• Самая развитая страна - Нигерия, несмотря на богатые запасы нефти, также сильно отстаёт в развитии.

Для полного понимания, в каком бедственном положении находятся страны Тропической Африки, обратите внимание на экран.

Задание

Какие вы можете назвать причины такого бедственного положения в странах Тропической Африки?

Какие можно предложить пути решения данной проблемы?

Южно-Африканская республика.

• Столица – Претория;
• самая экономически развитая страна на континенте;
• обладает богатыми минеральными ресурсами;
• Промышленность основана на добыче полезных ископаемых;
• в сельском хозяйстве используются передовые агротехнические достижения.

Мы с вами познакомились с основными субрегионами Африки. Для закрепления полученных знаний, я предлагаю вам составить синквейн. Для этого вы объединяетесь в 2 группы.

III. Закрепление полученных знаний.

Задание:

• Составить синквейн для регионов Северная Африка, Тропическая Африка и Южная Африка (на примере ЮАР).

Синквейн (от фр. cinquains, англ. cinquain) — пятистрочная стихотворная форма, возникшая в США в начале XX века под влиянием японской поэзии.

В первой строчке тема называется одним словом (существительным).

Вторая строчка – это описание темы в двух словах (два прилагательных).

Третья строка – описание действия в рамках темы тремя глаголами.

Четвёртая – это фраза из четырёх слов, показывающая отношение к теме.

Синоним из одного слова, который повторяет суть темы.

Пример:

Юг

Далёкий, богатый

Манил, открывал, добывал

Ждал своего часа развития.

Африка.

IV.Домашнее задание.

Тема 8, § 2. в контурных картах выделить субрегионы и страны Африки. Подписать столицы.