Всероссийские проверочные работы.
материал по географии на тему

                                      Анализ ВПР по географии в 11 В классе.

Всероссийская проверочная работа (ВПР) предназначена для итоговой оценки учебной подготовки выпускников, изучавших школьный курс географии на базовом уровне.

За основы взяты вопросы курса школьной географии, изучаемые в 8- 11 классах.

-Источники географической информации.

-Мировое хозяйство.

-Природопользование и геоэкология.

-Регионы и страны мира.

-География России.

В работе проверяется как знание географических явлений и процессов в геосферах и географических особенностей природы населения и хозяйства отдельных территорий, так и умение анализировать географическую информацию, представленную в различных формах , способность применять полученные в школе географические знания для объяснения различных событий и явлений в повседневной жизни.

В работе содержатся задания базового  и повышенного уровней сложности.

-Базового 12 заданий. Максимальный балл 13

-Повышенного 5 заданий. Максимальный балл 9

Всего 17 заданий. Максимальный балл 22

На выполнение всей работы отводиться 1,5 часа (90 минут)

1).Всего учащихся, выполняющих работу: 22

2).Задания, вызвавшие наибольшее затруднение

1.№ 9

2.№13-задание повышенной сложности

3.№ 16

4.№ 17-задание повышенной сложности

3)Типичные ошибки при выполнении заданий:

1.Анализ статистических данных по таблице в задании № 9

2.Вызвало затруднение задание №13, в котором учащиеся не могли объяснить снижение показателей ресурсообеспеченности медными рудами.

3.В задании № 16  учащиеся не могли определить особенности промышленности

4.Задание №17 вызвало  затруднение в приведении своей точки зрения

4.)Рекомендации учителя. Исходя из анализа следует проводить с учащимися:

1.Индивидуальную работу .

2. Целенаправлено вести работу по формированию и развитию соответствующих базовых умений и навыков

3.Проводить работу над ошибками.

4.Продолжить работу с терминами, понятиями и определениями.

5.Прививать навыки работы со статистическими таблицами и умения анализировать, объяснять, приводить свои доводы, обобщать.