Разработка урока по теме: "Реки Тувы"
план-конспект урока по географии (8 класс)

Иргит Екатерина Давааевна

план-конспект

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon tema_uroka.doc47 КБ

Предварительный просмотр:

Тема урока: «Реки Тувы»

Тип урока: комбинированный урок.

Форма урока: Изучение новой темы, с элементами творчества и самостоятельности.

Цели: знакомство с крупными реками Тувы, определить их зависимость от климата и рельефа.

Задачи урока:

1. Образовательные: Изучить крупные реки Тувы, определить их зависимость от климата, направление от рельефа, объяснить особенности питания и режима рек.

2 Воспитательные: формирование чувства любви и красоты к родной природе.

3. Развивающие: развивать и углубить навыки работы с картами, справочным и публицистическим материалами.

Оборудование: компьютер, проектор, экран, учебник «География Тувы», физические и контурные карты Тувы, картины и рисунки рек .

I. Организационный момент. Приветствие учителя.

II. Актуализация знаний

Ребята! перед изучением новой темы давайте вспомним, что включает в себя понятие “внутренние воды”.

Ответы детей: реки, озера, ледники, многолетняя мерзлота, подземные воды.

Сегодня мы посвятим наш урок самому используемому компоненту внутренних вод – это реки. С термином “река” вы познакомились еще в 6 классе и сейчас мы с вами освежим память.

Вопросы для повторения ранее изученного материала:

1) Поток воды текущий в выработанном им углублении – река.

2) Как называется начало реки – исток.

3) Что может быть истоком реки – озеро, ледник, болото.

4) Место, где река впадает в другую реку, в озеро или в море – устье.

5) Участок земной поверхности, с которого вся вода стекает в главную реку - речной бассейн.

6) Что образует главная река со всеми притоками – речную систему.

7) как определить какой приток у реки правый, а какой левый – необходимо встать лицом по течению реки, все реки, впадающие справа – будут правыми притоками, с лева – левыми.

8) Что значит верхнее, среднее и нижние течение реки – ближе к истоку – верхнее течение, ближе к устью – нижнее течение.

9) Самая длинная река в мире - Нил

10)Самая полноводная река России Енисей

Запишите тему урока: “Реки Тувы”

III. Изучение нового материала

1.Вводное слово учителя.

2.Сообщения, стихи и презентации учащихся о реках Тувы. ( творческие задания даются заранее)

1. Крупные реки Тувы.

А) Изучение физической карты.

Б) Изучение питания и режима рек. ( самостоятельно по учебнику)

Вводное слово учителя.

Без воды нет жизни. Человек не может прожить без воды более 8 дней. Вода – это чудесный дар природы. Человеку нужна чистая пресная вода, которая составляет около 2% гидросферы. Наша республика богата реками, озерами и подземными водами. Реки нашей республики принадлежит к бассейну Северно-Ледовитого океана и к бессточным впадинам Центральной Азии.

Большая часть рек относится к бассейну верхнего Енисея, зарождающегося в горно-таежной восточной части Тувы. Многочисленные ручьи и речки собирают воду в один мощный поток Енисей, который до устья р. Хемчик имеет местное название Улуг-Хем. Енисей из гор в самом центре Азии прорывается, через Саянское ущелье и несет свои бурные воды к Северно-Ледовитому океану прорезая почти строго по меридиану всю северную половину.

А теперь послушаем ваши сообщения, стихи и посмотрим презентации о реках Тувы. ( даются заранее)

Сообщения и стихи учащихся о реках Тувы:

1. Поэт С.Щипачев посвятил могучей реке стихотворение «Улуг-Хем»:

Он, холодный. Бьется у причала,

Катит воды светлые вперед,

В ледниках, снегах свое начало

Ручейками синими берет.

В поднебесных скалах Одугена

Первой струйке капля дорога.

Та земля вовек благословенна,

Где такая родилась река.

Енисей! он в Сибири тот же

Непокорный, яростный как здесь,

Где на каменных порогах Тоджи

Он ревет и скачет, в пене весь.

Уж на что, казалось бы Саяны-

Встали, неприступны впереди

Он и здесь пробился к океану,

Не свернул со своего пути.

В синих грядах, скалах исполинских

Енисей раздвинул берега,-

И его назвали по тувински:

Улуг-Хем – Великая река.

Енисей образуется слиянием 2-х рек - Бий-Хема и Каа-Хема, длина 3354км.

Ниже с. Чаа-Холь р.Улуг-Хем выходит за пределы Тувы прорезая южные отроги Западного Саяна. Улуг-Хем на на своем пути принимает ряд притоков: левые: Элегест, Торгалыг, Чаа-Холь и Хемчик и правые притоки Улуг-Хема менее полноводные-Ээрбек, Баян-Кол и др.

2.Река Бий-Хем начинается на –юго-западном склоне Восточного Саяна двумя быстрыми ручьями, впадающими в небольшое, озеро Кара-Балык.

Из озера Кара-Балык, с высоты 1579м над уровнем моря. Бий-хем вытекает бурным горным потоком, образуя пороги и водопады.

Выйдя в Тоджинскую котловину, Бий-Хем разбивается на рукава. Течение становится спокойным. Ниже впадения р. Сыстых-Хем Бий-Хем разбивается на многочисленные рукава и протоки, между которыми разбросаны десятки поросших лесом живописных островов. Население называет этот участок реки «Сорок Енисеев».

Ниже устья правого притока р.Севи долина Бий-Хема сужается. Берега скалисты и отвесны, скорость течения доходит ло 15 км в час. И, наконец, прорывая осевую часть хребта Таскыл, Бий-Хем образует живописный труднопроходимый Хутинский порог.

Бий-Хем имеет много притоков. Особенно многочисленны и моногводны его правые притоки, стекающие с южных склонов Восточного и Западного Саяна: Тора-Хем, Хамсара, Сыстыг-Хем, Харал, Тапса и другие берут начало на склонах хр.Академика Обручева.

3. Каа-Хем –вторая река, составляющая Енисей. Она образуется от слияния 2-х рек Правая –Кызыл-Хем берет свое начало на территории Монголии, где называется Шишхид-Хол. Левая –Балыктыг-Хем стекает с северных склонов хр.Сангилен.

Наиболее крупные притоки Каа-Хема: слева-Сизим, Бурен; справа-Ужеп, Дерзиг, Мерген.

Бий-Хем и Каа-Хем сливаясь , сливаясь дают начало р. Улуг-Хем .

4. А.П.Чехов писал о Енисее, предвидя его будущее:

« Не в обиду будь сказано ревнивым почитателям Волги, в своей жизни я не видел реки великолепнее Енисея. Пускай Волга нарядная, скромная, грустная красавица, зато Енисей – могучий неистовый богатырь, который не знает, куда девать свои силы и молодость. На Волге человек начал удалью, а кончил стоном, который зовется песнью…

На Енисее же жизнь началась стоном, а кончится удалью, какая нам и во сне не снилась. В берегах Енисея тесно. Невысокие волны обгоняют друг друга, теснятся и описывают спиральные круги, и кажется странным , что этот силач не смыл еще берегов и не пробуравил дна … Я стоял и думал: какая полная и смела жизнь осветит со временем эти берега!».

5.Река Хемчик занимает всю западную часть Тувы, это типичная горная река. Хемчик самый крупный из притоков Улуг-Хема. Хемчик берет начало на северо-восточном склоне Шапшальского хребта, вытекая на Хемчикскую котловину принимает равнинный характер, образует рукава и острова и отмели часто меняет русло.

6.Река Тес-Хем течет на юге Тувы, берет начало в Монголии общая длина 770 км в пределах , а в пределах Тувы находится 375 км, принимает только правые притоки , стекающие с хр. Сангилен и Тану-Ола. Крупнейший из них –р.Эрзин .

Прошу открыть физические и контурные карты Тувы, познакомимся с крупными реками Тувы. Внимательно изучите карты и информацию о местонахождении рек – отмечайте реки на контурной карте, ознакомьтесь с режимом рек.

После того, как отмечены реки: Енисей, Бий-Хем, Каа-Хем, Хемчик, Тес-хем, Эрзин.

IV Закрепление

Учитель задает вопросы:

- Какое питание характерно для рек нашей республики – смешанное (снеговое, дождевое –осенью, подземное).

- Какой тип климата характерно для Тувы? – резко-континентальный.

- В какое время реки покрываются льдом? С наступлением холодов с октября по апрель месяцы.

-А что такое половодье?

Половодье – ежегодно повторяющийся ожидаемый подъем уровня воды в реке.

-А что такое Паводок ?

Паводок – внезапный подъем уровня воды в реке, вызванный обильными осадками.

-Какой режим рек преобладает на территории Тувы? – реки с весенним половодьем.

-Вспомните произведение Некрасова “Дед Мазай и зайцы”, во время половодья или паводка дед Мазай спасал зайцев? - во время половодья.

- Каково влияние рельефа на реки? В рельефе в основном преобладает горы, поэтому все большинство рек горные.

-Что такое падение реки?

Падение – превышение истока реки над устьем (м).

-Что такое уклон реки?

Уклон – отношение величины падения реки к ее длине (см/км).

Со значением рек знакомятся помощью творческой проектной работы “Как человек использует реки” оформленной в виде презентации (задание ребёнку выдано заранее). (Приложение )

Вывод: Реки горные, питание рек смешанное, с октября по апрель месяцы все реки покрываются льдом, на режим рек большое влияние оказывает климат Тувы.

Крупные реки Улуг-Хем, Каа-Хем, Бий-Хем используются для судоходства и лесосплава, плавание на байдарках, средние и малые реки для рыболовства, орошения и места отдыха населением.

V. Домашнее задание: 1. Обязательно для всех а)заполнение контурной карты, вычисление падения и уклона рек: Енисея и Волги и сделать вывод падение горных или равнинных рек больше, по выбору 2)составить кроссворды и задания по теме «Реки Тувы»,

3) Сочинить синквейн на тему “Реки и озера Тувы». Синквейн – стихотворное пятистишье, требующее изложения.

Пример:

1)строка – одно главное слово. Река Енисей

2)строка – два прилагательных горная и холодная

3)строка – три глагола ревет, скачет и бурлит

4)строка – крылатая фраза, песня Улуг-Хем - Великая река

5)строка – существительное, которое выражает суть первого слова - Енисей неугомонный.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Презентация к уроку по теме "Реки"

Крупные реки мира Что такое реки? Части рек. Речная система. Речной Бассейн Питание и режим рек. Пороги и водопады. Значение рек....

Урок по теме "Реки" в 6 классе

Урок в 6 классе по теме "Реки в природе и на географических картах"...

Методическая разработка блока уроков по теме « Река Нева».

 Методическая разработка блока уроков по теме « Река Нева»....

Разработка урока по теме «Реки Хабаровского края. Амур — главная артерия края»

Разработка урока по теме «Реки Хабаровского края. Амур — главная артерия края»...

разработка урока по теме "Реки"

Реки. Питание, режим и хозяйственное использование рек. Цель: сформирование представлений о реке, её частях, характеристика рек по картам, определение левого и правого берега, притоков, определен...

Разработка открытого урока по теме "Реки" 6 класс

Тема: Реки.Тип урока: изучение нового материала.Цель: формирование представлений о реке и ее частях, ознакомление с новыми понятиями,  раскрытие зависимости рек от  рельефа и климата.Задачи:...

Методическая разработка урока по теме "Реки" 6 класс

Тип урока: изучение  и первичное закрепление нового материала. Основное внимание на уроке уделяется работе с понятиями.Учащиеся учатся формулировать определение понятий, находить в определениях о...