Открытый урок в 7 классе по теме "Обобщение по теме четырехугольники"
план-конспект урока по геометрии (7 класс) по теме

Урок геометрии в 8-м классе. Обобщение темы "Четырехугольники"

                                                    Подготовила  Сазыкина Ирина Петровна учитель математики

                                       Примерный срок проведения 10 октября 2013 года

Цель урока: Систематизация знаний по теме “Четырехугольники”.

Задачи:

обучающие:

• привести в систему теоретические знания по теме “Четырехугольники”;
• закрепление навыков решения задач по данной теме;

развивающие:

• на развитие пространственного воображения учащихся, логического мышления;  
• совершенствование графической культуры,  формирование навыков осмысленного понимания теорем и быстрого их запоминания,  
• развитие умений применять знания в различных ситуациях;
•   умений самостоятельной работы.

воспитывающие:

• формирование положительной мотивации учения,
•  воспитание самостоятельности и  развивать чувство коллективизма
• развивать интерес к предмету.

Оборудование урока:

• видеопроектор,
• презентация к уроку “ Четырёхугольники”,
• раздаточный материал.

Презентация “ Четырёхугольники” проводится в течении всего урока и помогает систематизировать теоретические знания в игровой форме.

Планирование. Урок пройдет в три этапа:

1. Повторение основных положений теории по теме “Четырёхугольники”.
2. Решение задач.
3. Тестирование по  теме “Четырёхугольники”.

Хронометраж времени проведения урока.

ХОД УРОКА

I. Организационный момент

1. Вступление.

Мы свой урок проведем под девизом : «Дорогу осилит идущий, геометрию – думающий.»

II. Основная часть

1-й этап

Я предлагаю вам вспомнить свойства с помощь презентации “  Четырёхугольников”.

2. Работа в парах по заполнению таблицы свойств четырехугольников с последующей фронтальной проверкой правильности выполнения задания.

 2 этап: Решение задач по готовым чертежам:

Выполнение теста по приложению №1.

Тест «Четырёхугольники»

Тест «Четырёхугольники»

Тест «Четырёхугольники»

Проверка тестов идет с помощью презентации

3-й этап: Пауза – зарядка

4-й этап: Игровой момент-сказка:

                            Я расскажу вам сказку!

Жили -были четырехугольники. Решили все четырехугольники выбрать себе короля. Долго спорили и не могли прийти к одному мнению. И вот один старый параллелограмм сказал: «Давайте отправимся в царство Четырехугольников. Кто первым придет, тот и будет королем». Все согласились и отправились в путешествие.

На пути друзьям повстречалась река, которая сказала:  «Переплывут меня только те, у кого диагонали пересекаются и точкой пересечения делятся пополам». Часть четырехугольников осталась на берегу, остальные благополучно переплыли и отправились дальше.

Кто первым  вышел из соревнования?

Далее им встретился густой тёмный лес, который разрешил пройти только тем,
у  кого диагонали равны. Несколько путешественников   остались у леса, остальные   продолжили путь.                        
Добрались путники до стен царства Четырехугольников. Мост через ров объявил, что пропустит тех, у кого диагонали пересекаются под прямым углом. 

По мосту прошел только один четырехугольник, который и был провозглашен королем.

Кто стал королем царства Четырёхугольников?                                    

III. Итоги урока

1.Подведение итогов. Выставление отметок.

2. Домашнее задание :

Источники информации:

1. www.intergu.ru – Сетевое сообщество Интергуру. Интернет-государство учителей;
2. www.school.edu.ru – Учителя объединяйтесь;
3. Презентация Силина Виктория Викторовна учителя математики  МОУ СОШ №14 г. Камышина
4. http://festival.1september.ru – Фестиваль педагогических идей. Открытый урок. 2006 – 2007 учебный год.
5. http://www.klyaksa.net – Информатика и ИКТ в школе.
6. Гаврилова Н.Ф. Поурочные разработки по геометрии: 8 класс; – М.:ВАКО.