Выступление на методическом совете школы
статья по информатике и икт по теме

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №2»

Выступление на методическом совете

«Формирование педагогического творчества учителя, как необходимое условие дальнейшего развития школы»

Развитие творческого потенциала учителя

Учитель информатики - Скорых Е.Н.

2012

Разговор о креативности и творчестве педагога как способности переосмысливать собственный опыт, творчески использовать и преобразовывать известное, созидать качественно новое, хочу начать с одной из метафор. В одном небольшом зоопарке медведя долго держали в тесной клетке. Он мог сделать лишь четыре шага в одну сторону, развернуться и пройти четыре шага обратно. Посетители жалели зверя и говорили: «Как, наверное, он был бы счастлив, если бы ему удалось оказаться на свободе». Время шло, зоопарк стали ремонтировать, и всем животным сделали большие просторные вольеры. И медведь получил свою новую большую клетку. Когда зверя выпустили в нее, он огляделся, осторожно сделал шаг, другой, третий, четвертый…  А потом повернулся и снова сделал четыре шага обратно. Он так и не смог понять, что теперь прутья клети, ограничивавшие свободу,  существуют только в его воображении.

Сегодня для развития нашего творчества 21 век дает нам очень много возможностей. И все зависит только от нас с вами, сможем ли мы расширить границы своего воображения и сделать новые шаги вперед. Воспитать новое креативное будущее.

Однажды М. Горький сказал «В каждом человеке скрыта мудрая сила строителя, нужно ей дать волю развиваться и расцвести»

Но, нельзя создавать ничего нового ни в одной сфере жизни не обладая творческими способностями. Главное, что творческие способности можно развивать не только в других, но и в себе, прежде всего в себе. Чтобы быть эффективным педагогом и сохранить при этом профессиональное здоровье необходимо видеть, находить и создавать новое в профессии. А как найти это новое? Нужно понять ТВОРЧЕСТВО - ЭТО ПРОСТО!

“Трудное сделать привычным, привычное - легким, легкое – красивым.”

Творцом, так же как и интеллектуалом не рождаются, все зависит от того какие возможности предоставит окружение для реализации того потенциала, который в различной степени присущ каждому из нас. Творческие способности они не создаются, а высвобождаются, и этому высвобождению должны способствовать различные факторы.

1. Современная система образования  на сегодняшний день имеет огромные ресурсы для развития творческого потенциала учителя, во-первых, это методическая работа школ, во-вторых, это курсы повышения квалификации, третье – систематическая аттестация педагогов и подготовка к ней, четвертое – это стимулирование педагогической деятельности, и последнее это портфолио учителя.

Развитие телекамуникационых технологий, дает нам возможность реализовать свое творчество, через участие в различных педагогических форумах, проектах, конкурсах и вибинариях. Наше активное участие в конкурсах позволяет образованию в целом, решать следующие задачи

выявляет лучших педагогов;

оценивает профессионализм участников;

стимулирует развитие системы образования;

создает условия для обмена опытом и распространения в профессиональной среде наиболее востребованных и популярных идей.

участие во всех конкурсах, конечно платное, но стимулирующие выплаты педагога, дают нам возможность, хотя бы в некоторых из них принять участие.

В России ведется рейтинг педагогических конкурсов проектов, фестивалей и форумов, Самые популярные из них вы видите на экране.    

На всех сайтах, которые вы сейчас видите перед собой я прошла успешную регистрацию и являюсь их активным пользователем, на трех из них имею свою собственную страничку с публикациями. В двух приняла участие в конкурсах, на два подала заявку для участие в предлагаемых конкурсах.

 2. Следующая группа факторов это:

 Позитивное отношение со стороны администрации школы, поддержка учителя в данном направлении.

Рациональная организация труда

Материальные и моральные вознаграждения

Хорошая материально - техническая база школы

Благоприятный моральный климат в коллективе.

Хочу отметить, что данная группа факторов в нашей школе имеется и находится на достаточно высоком и благоприятном уровне и для развития моего личного творчества играет большую и плодотворную роль.

3. Третья группа факторов это настрой самого учителя и его активность.

Я хочу вашему вниманию представить заповеди, которые каждому из вас помогут себя реализовать.

И в заключении своего выступления, хочу вам напомнить в каждой профессии есть свои сложности, трудности, плюсы и минусы. И у каждого профессионала рано или поздно начинает проявляться синдром профессионального выгорания, но нам учителям нельзя этого допустить. Поэтому мы должны идти в ногу со временем, учится всему новому, развиваться и созидать.

Я для вас подготовила буклеты с информацией о том, как избежать профессионального выгорания, как с этим бороться, если это все-таки вас коснулось.

Так же вы найдете там адреса сайтов, полезных для развития вашего творческого потенциала.

Желаю Вам здоровья и успехов в освоении всего нового. Верьте в себя и все у вас получиться!