тематическое планирование 11 класс
календарно-тематическое планирование по информатике и икт (11 класс) на тему

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Гимназия №17

г.о. Королёв

                                                                                                                 «УТВЕРЖДАЮ»

                                                                                                Директор МБОУ Гимназии  №17

                                                                        _________________________(В.А. Герасимова)

                                                                                                           « 29 »      августа     2014г.

                                                                                      М.П.

Рабочая программа по информатике и ИКТ

11 А класса

Составитель:  

       Сафонова Ольга Юрьевна,

        учитель первой категории    

2014 г.

Программа курса информатики для 11 класса (35 час)

Поляков К.Ю., Еремин Е.А.

Пояснительная записка

Программа по информатике и ИКТ для 10–11 классов основной школы (далее – Программа) составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования по информатике и ИКТ (2004 г.),  примерной программы изучения дисциплины, рекомендованной Министерством образования и науки Российской Федерации, в соответствии с действующим в настоящее время базисным учебным планом. В ней учитываются основные идеи и положения федеральных государственных образовательных стандартов общего образования второго поколения, а также накопленный опыт преподавания информатики в школе.

В Программе представлен авторский подход (Поляков К.Ю., Еремин Е.А. http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/7/)  в части структурирования учебного материала, определения последовательности его изучения, расширения объема (детализации) содержания, а также путей формирования системы знаний, умений и способов деятельности, развития, воспитания и социализации учащихся.

        Целью обучения курсу является подготовка учащихся на уровне требований, предъявляемых Государственным образовательным стандартом для средней школы  . Курс рассчитан на изучение в 10 и 11 классах общеобразовательной средней школы общим объемом 70  учебных часов.

        Изучение  курса информатики обеспечивается учебно-методическим комплексом (УМК),  включающим  учебник для 10 класса, учебник для 11 класса, комплект федеральных цифровых информационно-образовательных ресурсов из коллекции ФЦИОР, методическое пособие для учителей, компьютерный практикум.

Тематическое планирование построено в соответствии с содержанием учебников. Для каждого раздела указано общее число учебных часов.

Учебно-тематический план

Содержание программы

Общее число часов – 35 ч. Резерв учебного времени –2 час.

1. Техника безопасности. Организация рабочего места – 1 ч.

Правила техники безопасности. Правила поведения в кабине информатики.

Учащиеся должны знать:

• опасности для здоровья при работе на компьютере;
• правила техники безопасности;
• правила поведения в кабинете информатики.

2. Информация и информационные процессы  – 5 ч.

Формула Хартли. Информация и вероятность. Формула Шеннона.

Информация и управление. Системный подход. Информационное общество.

Учащиеся должны знать:

• алфавитный и вероятностный подходы к оценке количества информации;
• принципы сжатия информации;
• понятия «обратная связь», «система»;
• кибернетический подход к исследованию систем;
• понятия «информационные технологии», «информационная культура»;
• основные черты информационного общества.

Учащиеся должны уметь:

• вычислять вероятность события и соответствующее количество информации;
• оценивать время, необходимое для передачи информации по каналу связи.

3. Моделирование – 8 ч.

Модели и моделирование. Системный подход в моделировании. Использование графов. Этапы моделирования. Моделирование движения. Дискретизация.

Математические модели в биологии. Модель «хищник-жертва».

Обратная связь. Саморегуляция. Системы массового обслуживания.

Учащиеся должны знать:

• понятия «модель», «оригинал», «моделирование», «адекватность модели»;
• виды моделей и области их применимости;
• понятия «диаграмма», «сетевая модель»;
• этапы моделирования;
• особенности компьютерных моделей;
• понятие «саморегуляция»;
• особенности моделирования систем массового обслуживания.

Учащиеся должны уметь:

• использовать модели различных типов: таблицы, диаграммы, графы;
• использовать готовые модели физических явлений;
• выполнять дискретизацию математических моделей;
• исследовать модели с помощью электронных таблиц и собственных программ.

4. Базы данных – 9 ч.

Информационные системы. Таблицы. Иерархические и сетевые модели.

Реляционные базы данных. Запросы. Формы. Отчеты.

Нереляционные базы данных. Экспертные системы.

Учащиеся должны знать:

• понятия «информационная система», «база данных», СУБД, «транзакция»;
• понятия «ключ», «поле», «запись», «индекс»;
• различные модели данных и их представление в табличном виде;
• принципы построения реляционных баз данных;
• типы связей между таблицами в реляционных базах данных;
• основные принципы нормализации баз данных;
• принципы построения и использования нереляционных баз данных;
• принципы работы экспертных систем.

Учащиеся должны уметь:

• представлять данные в табличном виде;
• разрабатывать и реализовывать простые реляционные базы данных;
• выполнять простую нормализацию баз данных;
• строить запросы, формы и отчеты в одной из СУБД;

5. Создание веб-сайтов – 10 ч.

Веб-сайты и веб-страницы. Текстовые страницы. Списки. Гиперссылки.

Содержание и оформление. Стили. Рисунки на веб-страницах.

Мультимедиа. Таблицы. Блочная верстка. XML и XHTML.

Динамический HTML. Размещение веб-сайтов.

Учащиеся должны знать:

• понятия «гипертекст», «гипермедиа», «веб-сервер», «браузер», «скрипт»;
• принцип разделения содержания (контента) и оформления сайта;
• основные тэги языка HTML;
• принципы построения XML-документов;
• понятия «динамический HTML», DOM.

Учащиеся должны уметь:

• строить веб-страницы, содержащие гиперссылки, списки, таблицы, рисунки;
• изменять оформление веб-страниц с помощью стилевых файлов;
• выполнять простую блочную верстку;
• использовать Javascript для простейшего программирования веб-страниц.

Календарно-тематическое  планирование к учебнику информатики К.Ю. Полякова и Е.А. Еремина

10 класс (35 часов)

Перечень учебно-методического обеспечения

В состав УМК входят:

1. Методическое пособие для учителя к УМК для ФГОС.
2. Учебник  «Информатика» для 10 класса.
3. Учебник  «Информатика» для 11 класса.

Дополнительные пособия издательства для организации внеурочной работы учащихся:

4. Задачник по информатике для углубленного уровня.
5. Пособие с заданиями для подготовки к итоговой  аттестации ЕГЭ с компакт-диском (интерактивной средой для самоподготовки и самоконтроля).
6. Набор учебных практических пособий по выбору (элективных курсов) по темам курса информатики (http://metodist.lbz.ru/iumk/informatics/ec.php ).