Тестовый контроль на уроках информатики как метод диагностики результатов обучения
материал по информатике и икт на тему

Приложение 1

Тесты открытого типа.

Дополнение.

Тест по теме  «Аппаратные средства компьютера».

1. Клавишное устройство, которое служит для управления работой компьютера и ввода в него информации называется _______________.
2. _____________ - это набор микросхем, которые управляют работой материнской платы.
3. __________  __________ необходима компьютеру, чтобы  обмениваться данными между собой. Может быть встроена в материнскую плату или выполнен как отдельная подключаемая плата.
4. ________________ - это магнитомеханическое устройство долговременной внешней памяти, предназначенное для записи (хранения, считывания) информации. Он состоит из нескольких магнитных дисков. Поверхности каждого диска обслуживаются отдельными головками.
5. ___________________ предназначен для передачи цифровой информации между компьютерами посредством телефонной линии.
6. Оптико-механическое устройство, предназначенные для записи и считывания информации со съемного оптического диска называется _________________. Считывание и запись информации производится при помощи лазерного луча, который сканирует вращающийся диск.
7. _______________ - это  устройство вывода на бумагу текстовой и графической информации.
8. Портативный компьютер “книжного” формата называют __________________.
9. Устройство для ввода изображения с листа в память компьютера называется _________________.
10. _________________ - это устройство компьютера, которое отвечает за обработку графической информации и вывод информации на экран.

Приложение 2

Свободное изложение.

Тест по теме "Логические операции"

1. Дайте определение логического умножения (конъюнкции).
2. Постройте таблицу истинности для операции логического умножения.
3. Дайте определение логического сложения (дизъюнкции).
4. Постройте таблицу истинности для операции логического сложения.
5. Дайте определение логического отрицания (инверсии).
6.  Постройте таблицу истинности для операции логического отрицания.
7. Дайте определение логического следования (импликации).
8.  Постройте таблицу истинности для операции логического следования.

Приложение 3

Тесты закрытого типа.

Альтернативных ответов.

Тест по теме «Программное обеспечение компьютера»

Приложение 4

Множественного  выбора (выбрать один правильный ответ).

Приложение 5

Множественного  выбора (выбрать несколько правильных ответов)

Тест по теме "Информация и информационные процессы."

1. Отметьте информационные процессы (действия с информацией).

• Разговор по телефону;
• Посадка дерева;
• Кассета любимой музыкальной группы;
• Письмо приятелю;
• Выполнение контрольной работы;
• Разгадывание кроссворда;
• Просмотр телепередачи;
• Учебник математики.

2. Отметьте наглядные формы представления информации.

• График;
• Текст;
• Рисунок;
• Схема;
• Звук;
• Число;
• Диаграмма;
• Слово.

3. Отметьте виды информации по способу восприятия.

• Текстовая;
• Визуальная;
• Тактильная;
• Графическая;
• Звуковая;
• Символьная;
• Словесная;
• Вкусовая.

4. Отметьте виды информации по способу передачи.

• Текстовая;
• Визуальная;
• Тактильная;
• Графическая;
• Звуковая;
• Символьная;
• Словесная;
• Вкусовая.

5. Отметьте  информационные носители.

• Телевидение;
• Бумага;
• Интернет;
• Телефон;
• Дискета;
• Лазерный диск;
• Телеграф;
• Видеокассета

Приложение 6

Восстановления последовательности.

Тест по теме «История информатики».

1. Восстановите хронологическую последовательность:  

1. Изобретение технологии изготовления бумаги в Китае,  
2. Начало книгопечатания в Европе,  
3.  Появление алфавитного письма в Финикии,  
4. Первые следы иероглифического письма в Древнем Египте,
5.  Начало книгопечатания в России

2. Расположите  события в хронологической последовательности

1. Изобретение магнитофона
2. Изобретение фотографии
3. Первая запись звука с помощью фонографа
4. Демонстрация первого кинофильма
5. Появление первых лазерных дисков

3 . Восстановите хронологическую последовательность изобретения средств связи:  

1. Почта
2.  Интернет
3. Радиосвязь
4. Телефон
5. Телеграф  

4. Расположите носители информации в порядке их появления

1. бумага
2. камень
3. береста
4. дискета
5. лазерный диск

5. Восстановите хронологическую последовательность изобретений 

1. создана первая в мире электронно-вычислительная машина ENIAC
2. фирма Intel создала первый в мире микропроцессор
3. фирмой IBM были созданы персональные компьютеры
4. был создан первый арифмометр — механическое счетное устройство
5. появились компьютеры, основанные на транзисторах

Ответы к тесту:

1. DCABE

2. BCDAE

3. AEDCB

4. BCADE

5. DAEBC

Приложение 7

Восстановления соответствия.

Тест по теме «Программное обеспечение компьютера»

Таблица ответов:

Приложение 8

Комбинированный тест.

Тест по теме «Алгоритмизация и программирование».

Выбери один или несколько правильных ответов, соедини стрелками соответствующие понятия или напиши ответ.

1. Четкое описание последовательности действий – это …

1. Язык программирования
2. Алгоритм
3. Visual Basic
4. Массив

2. Соедините стрелками основные блоки с соответствующими им надписями.

3. Какие свойства  являются свойствами алгоритма?

1. Дискретность
2. Результативность
3. Массовость
4. Неопределенность

4. Алгоритмическая конструкция какого типа изображена на фрагменте блок-схемы?

1. Линейная
2. Циклическая
3. Разветвляющаяся
4. Вспомогательная

5. Определите значение целочисленных переменных x, y и t после выполнения фрагмента программы:

6. Упорядочите  команды алгоритма:

1. Если есть гудок, то набрать номер
2. Поговорить
3. Если друг ответил, то поздороваться
4. Если длинные гудки, то дождаться ответа
5. Повесить трубку.
6. Сказать: «пока»
7. Снять трубку телефона

           Ответ: ___________________

7. Какое слово будет результатом выполнения следующей команды:  

х = right (“маринад”, 3)

     Ответ: ____________

8. Какая функция не относится к функциям преобразования типов данных:

1. Val()
2. ASC()
3. ABS()
4. Str()

9. Какое число будет результатом выполнения следующей команды:   у = SQR(64)

Ответ: ____________

10. Упорядоченный набор однородных элементов имеющих общее имя – это ___ .