Конспект занятия "Списки"
план-конспект по теме

Методическая цель: показать рациональность и эффективность использования работы в разноуровневых группах одного коллектива при изучении темы.

Цели занятия:

1.                       Образовательная:

а.                           знания: учащиеся должны знать способы создания нумерованного и маркированного списков, способы преобразования текста в список, операции по форматированию списка;

б.                           умения: научиться оформлять текст в виде списков,  уметь применять свои знания для решения поставленной задачи.

2.                       Воспитательная: воспитывать устойчивый познавательный интерес к предмету информатика и ИКТ через показ практического применения темы, воспитывать такие качества личности, как активность, самостоятельность и аккуратность в работе.

3.                       Развивающая: совершенствовать культуру оформления документа, формировать и развивать творческие способности.

Оснащение и методическое обеспечение занятия:

·       интерактивная доска, проектор, ПК;

·       компьютерный кабинет, текстовый процессор Microsoft Word;

·       опорный конспект, карточки с заданиями, файлы с заданиями.

Тип занятия: занятие игра, изучение нового материала формирования знаний, умений и навыков.

Вид занятия: комбинированный.

Методы работы:

·       фронтальная беседа;

·       работа в группе;

·       работа с информационными источниками;

·       самостоятельная практическая работа.

Учащиеся должны знать:

·       понятия списка, виды списков (нумерованный, маркированный, многоуровневый);

·       простые способы создания нумерованного и маркированного списков;

·       способы преобразования текста в список;

·       операции по форматированию списка;

·       способ создания многоуровневого списка.

Учащиеся должны уметь:

·       создать нумерованный и маркированный список самым простым способом;

·       преобразовать текст в список различными способами;

·       форматировать номер (маркер) и текст списка;

создавать и форматировать многоуровневые списки.