открытый урок в 3 классе по теме "Еда"
план-конспект по английскому языку по теме

Действия учителя

Действия ученика

1. Организационный момент.

- Good afternoon! I’m glad to see you! Sit down, please!

- The topic of our today’s lesson is food.(слайд 1)

Today we’ll go shopping. (Сегодня мы с вами пойдем в магазин)

And to speak in a proper way, let’s train our tongues.(Чтобы правильно говорить, нам нужно потренировать наши язычки)

2. Фонетическая зарядка.

Listen to a story about a Dog.

- Наша собачка проснулась рано утром в хорошем настроении, смотрится в зеркало и улыбается (растягиваем губы в улыбке)

- Наша собачка дразнится( высовываем кончик языка между зубами)

- наша собачка играет в мячик (кончик языка поднимаем вверх-вниз за зубами)

-наша собачка пошла гулять, увидела белку и приветствует ее [ ] (ham, Sam) (слайд 2)

- Белка ей прокричала в ответ [e] (bread, head)

- собачка увидела речку и обрадовалась [i: ] meat, sweets

- речка поприветствовала обезьянку [ ] sugar

Let’s check how well you know these words. Your task is to connect the picture with transcription ( давайте проверим, как хорошо вы знаете эти слова. Соедините картинку с транскрипцией ). You have 3 minutes(у вас три минуты) (слайд3)

Milk-

Bread-

Porridge-

Honey-

Meat –

Sweets-

O.K. Well done!

 3. Речевая практика.

-What would you like to buy in the shop?       ( Что бы вы хотели купить в магазине из этих продуктов?) (слайд 4)

- Чтобы ответить на этот вопрос, мы используем фразу:

-I’d like some …(butter) – Я хотел(а) бы немного (масла).

- не путайте с фразой I like – мне нравится.

Let’s train:

1. I’d like some sweets.
2. I’d like some milk and meat, etc.

Но перед походом в магазин, давайте еще раз проверим, сможете ли вы прочитать названия продуктов. Ваша задача вставить пропущенные буквы в слова.(2 минуты) (слайд 5)

Hone_ (honey)

P_rridg_ (porridge)

Sw_ _ts (sweets)

S_gar (sugar)

M_ at (meat)

Let’s check. Проверяем.

1. Физ. Минутка.

Head, and soulders, knees and toes (3)

And ears, and eyes, and mouth, and nose (3)

2. Активизация лексики в устной речи.

I hope, now you are ready to go shopping( сейчас вы готовы пойти в магазин)(слайд 6)

Listen to me very attentively.

-Can I help you?

- I’d like some milk.

- Here you are!

- Thank you. (переводим)

Let’s repeat the phrases. (отрабатываем фразы)

Who wants to be a salesperson? (кто хочет быть продавцом?)

Very good!

3. Обобщение.

Я вам раз дам карточки –лото. Здесь написаны слова по- русски. В каждом ряду по три слова. Всего три ряда. Я буду называть названия продуктов по –английски, ваша задача зачеркнуть то слово крестиком, которое является переводом мною названного.

1.meat, sugar, nuts

2. bread, ham, butter

3. milk, porridge, honey.

Карточка ученика.

1. Мед, сахар, молоко.
2. Хлеб, рыба, масло.
3. Конфеты, каша, мясо.

4. Подведение итогов.

Ребята, посмотрите. У вас должна была получиться такая фигура.(слайд 7) Значит вы все сделали правильно и ваша оценка «5», у кого не получилось, не расстраивайтесь. Вы тоже хорошо работали.

The lesson is over .Good buy.

Good afternoon! (хором)

Ученики повторяют за учителем мимические движения

Повторяют хором звуки и слова

Один ученик выполняет задание у доски, остальные на карточках

Называют продукты на доске

Ученики

3. говорят фразу I’d like some sweets и по-очереди подходят к доске и подтягивают картинку, которую назвали

выполняют задание на карточках(1 ученик у доски)

Повторяют движения за 1 учеником в ускоряющемся темпе.

Учащиеся внимательно слушают диалог, с опорой на доску.

Учащиеся повторяют фразы за учителем.

1-2 ученика играют роль продавца, остальные покупатели.

Ученики зачеркивают слова на карточках.

1. Hone_
2. P_rridg_
3. Sw_ _ts
4. S_gar
5. M_ at

1. Hone_
2. P_rridg_
3. Sw_ _ts
4. S_gar
5. M_ at

1. Hone_
2. P_rridg_
3. Sw_ _ts
4. S_gar
5. M_ at

1. Hone_
2. P_rridg_
3. Sw_ _ts
4. S_gar
5. M_ at

1. Hone_
2. P_rridg_
3. Sw_ _ts
4. S_gar
5. M_ at

1. Hone_
2. P_rridg_
3. Sw_ _ts
4. S_gar
5. M_ at

1. Hone_
2. P_rridg_
3. Sw_ _ts
4. S_gar
5. M_ at

1. Hone_
2. P_rridg_
3. Sw_ _ts
4. S_gar
5. M_ at

1. Hone_
2. P_rridg_
3. Sw_ _ts
4. S_gar
5. M_ at

1. Hone_
2. P_rridg_
3. Sw_ _ts
4. S_gar
5. M_ at

1. Hone_
2. P_rridg_
3. Sw_ _ts
4. S_gar
5. M_ at

1. Hone_
2. P_rridg_
3. Sw_ _ts
4. S_gar
5. M_ at

мёд

сахар

молоко

мёд

сахар

молоко

хлеб

рыба

масло

хлеб

рыба

масло

конфеты

каша

мясо

конфеты

каша

мясо

    мёд

сахар

молоко

мёд

сахар

молоко

хлеб

рыба

масло

хлеб

рыба

масло

конфеты

каша

мясо

конфеты

каша

мясо

мёд

сахар

молоко

мёд

сахар

молоко

хлеб

рыба

масло

хлеб

рыба

масло

конфеты

каша

мясо

конфеты

каша

мясо

мёд

сахар

молоко

мёд

сахар

молоко

хлеб

рыба

масло

хлеб

рыба

масло

конфеты

каша

мясо

конфеты

каша

мясо

мёд

сахар

молоко

хлеб

рыба

масло

конфеты

каша

мясо