Презентация "Домашнее задание как этап в структуре современного урока"
презентация по английскому языку по теме
Презентация содержит информацию об организации домашнего задания с учётом требований к современному уроку.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 domashnee_zadanie_-_etap_v_strukture_sovremennogo_uroka.pptx | 68.96 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Виды домашних заданий с методической точки зрения. Задания, направленные на подготовку к восприятию нового материала при изучении новой темы; Задания, направленные на закрепление ЗУН; Задания, направленные на применение знаний на практике; Задания творческого характера.
Цель домашней работы – формирование навыков и умений самостоятельной деятельности и подготовки ученика к самообразованию.
Поисковый характер – вот главный признак домашней работы.
Постановка домашнего задания возможна на разных этапах урока.
Ошибки, допускаемые при реализации информирования о домашнем задании. Сообщение домашнего задания после звонка; Б ольшой объём и высокая сложность заданий; Отсутствие инструктажа; Отсутствие ясности цели и способов выполнения заданий.
Время на выполнение домашних заданий по всем предметам в день: В 5-6х классах до 1,5 часов; В 7-9х до 2х часов; В 10-11х – до 2-2,5 часов.
Виды домашних заданий Устные и письменные; Связанные с пропедевтикой, усвоением, обобщением и систематизацией знаний и умений; Репродуктивные, конструктивные и творческие; Обязательные (в том числе и по выбору, и по желанию); Общие, дифференцированные и индивидуальные; Регламентированные (включая и долгосрочные) и без установленного учителем срока выполнения; Комбинированные и т.д.
Формы проверки домашних заданий. Вызов одного из учащихся к доске; Уплотнённый опрос; Внеурочная проверка учителем тетрадей; Фронтальная проверка домашних заданий; Проверка наличия в тетради выполненного домашнего задания; Взаимоконтроль (парный взаимоконтроль, подключение наиболее подготовленных учеников к проверке домашних работ и т. д.); Самопроверка; Косвенный контроль выполнения домашнего задания с помощью тестов, диктантов, самостоятельных работ ,в содержание которых включен материал, идентичный заданному на дом. Ролевая игра.
Спасибо за внимание.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Выступление на семинаре учителей " Основные типы и структуры современного урока"
Современный урок -это далеко не однообразная и едитная структурная схема.Хороший урок дело не простое.Каждый урок своеобразен,отличается конкретными задачами и содержанием....
Статья "Домашнее задание как этап в структуре современного урока"
Материал содержит информацию из опыта работы учителя....
Типология и структура современного урока
laquo;Урок как форму организации обучения придумал Я.А. Коменский ещё 400 лет назад. Так что урок – это архаика, он объективно устарел за это время и исчерпал себя».Из выступления и...
Презентация мастер - класса «Компетентностно - орентированные задания в структуре современного урока как средство реализации системно – деятельностного подхода на уроках математики».
«Компетентностно - орентированные задания в структуре современного урока как средство реализации системно – деятельностного подхода на уроках математики» В современных условиях учите...
Компетентностно-ориентированные задания в структуре современного урока как средство реализации системно-деятельностного подхода
Презентация-выступление на республиканском семинаре для учителей-слушателей курсов в рамках программы повышения квалификации.Как известно, в учебном пространстве проблема "чему учить" состоит в опреде...
презентация на тему "Структура современного урока" (урок "открытия" новых знаний) 1-2 части
В данной презентации (часть1, часть2) показана структура урока "открытия" новых знаний. Подробно расписан каждый этап урока с примерами педагогических приёмов и технологий. Материал будет по...
Общие требования к современному уроку. Типология и структура современного урока
В статье говорится о том, что наиболее актульным напрвлением модернизации образования является внедрение компетентностного подхода в образовательный процесс....