Разработка открытого занятия кружка "Волшебный английский" для 1го класса
план-конспект занятия по английскому языку по теме

Второй год веду кружок английского языка в первых классах. Стало хорошей традицией в конце учебного года проводить открытое мероприятие-концерт, который является демонстрацией знаний, умений, приобретенных за год. На концерт приглашаем родителей, учителей школы. Предлагаю разработку этого мероприятия.

Конспект открытого мероприятия кружка «Волшебный английский»

Цели мероприятия:  1. Обобщить знания и умения по английскому языку,

                                полученные за год занятий в кружке

                                2. Привить интерес к изучению английского языка

Ход мероприятия.

1. Приветствие участников концерта и гостей.

Здравствуйте, дорогие родители и учителя! Я рада, что вы пришли на наше праздничное занятие кружка. Ребята с удовольствием продемонстрируют, чему они научились за год.

С вами, ребята, мы поздороваемся традиционно.

 чему они научились за год.

С вами, ребята, мы поздороваемся традиционно.

Hello, children! How are you?-We are fine, thank you. How are you?-

I’m fine, thanks. Let’s start our concert!

2. Итак, начнем с того, что мы учились правильно произносить английские звуки и читать слова по транскрипции. В этом нам помогала Королева Звуков. Включается мультимедийный экран с изображением Королевы Звуков и транскрипции. Ученики  по очереди называют звуки и читают слова в транскрипции.

Молодцы, ребята!  Думаю, Королева Звуков вами довольна.

3. А теперь, дорогие гости, послушайте, как красиво и правильно ребята научились читать стихи по-английски.

Ученики по очереди читают стихи и демонстрируют свое хорошее произношение.

Стихи, считалки, рифмовки.

• Tick,-tick-the clock says

Tick, tick, tick

What you have to do,

Do quick!

• Rain, rain, go away!

Come again another day

Little children want to play

• Mother, father, sister, brother

Hand in hand with one another.

• Why do you cry, Willy?

Why do you cry?

Why , Willy, why, Willy

Why, Willy, why?

• A black cat sat on a mat and ate a fat rat.

4. Сейчас ученики покажут, как они умеют знакомиться, пользуясь языком, объединяющих людей всего мира.

Выходят девочка и мальчик и инсценируют диалог-знакомство.

Hello! What is your name?

How old are you?

Where are you from?

Have you got a sister?

Can you swim?

5. Мне кажется, что нам пора провести физкультминутку.

Проводит ее ученик, назначенный учителем физкультуры.

Stand up!

Jump!

Run!

Climb!

Swim!

Хорошо справились и «учитель физкультуры», и ученики

6. Пришло время для пьески. “The turnip”

Grandfather:-  What a big turnip I have! One, two, three.

                   I’ m tired. Grandmother, come here! Help me!

                -I’m coming. One, two, three. We are tired.

                Granddaughter,  come here! Help us, please!

                -I’m coming. One, two, three. We are tired! Dog, dog, come

                  Here! Help us, please!

• I’m coming. One, two, three! We are tired. Cat, cat,

Come here! Help us, please!

• I’m coming. One, two, three! We are tired. Mouse, mouse,

Come here! Help us, please!

• I’m coming. One, two, three.
• Here I am (the turnip)

7. Пьеска для кукольного театра “the little house”

Mouse:   What a nice house! Who lives in the house?

Frog:       What a nice house! Who lives in the house?

Mouse:   I do. I’m a mouse. Who are you?

Frog:       I’m a frog. May I live with you?

Mouse:   Yes, come in , please!

И далее подобный диалог происходит с зайцем, лисой, волком и медведем.

8. В заключении концерта ученики поют песенку “What is your name?”

What is your name? What is your name?

Now tell me, please, what is your name/

        My name is Johny, my name is Johny.

        That is my name

How old are you? How old are you?

Now tell me, please, how old are you.

        Iam at the eight, I am at the eight.

        I am at the eight. That is myage

Where are you from? Where are you from?

Now tell me, please, where are you from/

        I am from London. I am from London.

        I am from London. That’s where I’m from

9. И, наконец, участники получают небольшие призы и слова благодарности от гостей .