РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК для профессии: 270802 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»;
рабочая программа по английскому языку на тему

Введена в действие приказом

по ГАОУ СПО УГМТ

от «___» ________  20___ г.

№ ______

Утверждаю

Директор  ГАОУ СПО УГМТ

Д.И.Абдрахманов________

«____»____________2014г.

ОДОБРЕНА

на заседании предметно-цикловой комиссии «Общие гуманитарные и социально-экономические

дисциплины»

(протокол № _____ от ____________ г.)

Председатель ПЦК

__________С.С. Ханов  

Составлена на основе  федерального

Государственного  образовательного

Стандарта СПО  по специальности

270802  «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»;

стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

7

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ  УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

15

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

17

5. ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ, ВНЕСЕННЫХ В РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ

20

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

108

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

         78

в том числе:

     практические занятия

         78

     контрольные работы

          8

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

         30

в том числе:   

тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

выполнение лексических и грамматических упражнений,

перевод текстов, перевод текстов, составление тематических диалогов, составление тематических кроссвордов, подготовка сообщений, рефератов, презентаций по теме, работа с дополнительными источниками информации, работа со словарем.

         30

Итоговая   аттестация в форме контрольной  работы

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала,  практические занятия, самостоятельная работа обучающихся.

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. 

Общение на повседневные темы.

Деловая поездка за границу

Тема  1.1. Выезд за границу

Содержание учебного материала

2

2

Служебная командировка, выездные документы и их оформление.  Обмен валюты. Тематика проектов.

Грамматика: дифференцирование видовременных форм глаголов

Тема 1.2.

В пути

Содержание учебного материала

2

2

В аэропорту. Паспортный контроль. Таможенный досмотр. В пути. Регистрация билетов и багажа. Возвращение на родину (формальности выезда). Тематическая лексика. Грамматика: дифференцирование видовременных форм глаголов.

Самостоятельная работа обучающихся

Составление тематических диалогов, выполнение лексических и грамматических упражнений. Работа с дополнительными источниками информации

Тема1.3.

Деньги и чеки в Англии  

Содержание учебного материала

2

         2

(Формы оплаты, денежные  средства, валюты) .Тематическая лексика.

Самостоятельная работа обучающихся

Составление тематических диалогов, выполнение лексических и грамматических упражнений. Работа с дополнительными источниками информации

Тема1.4.-1.5

Прибытие в

страну. Структура делового письма

Содержание учебного материала

4

1

Структура делового письма

Уметь употреблять наиболее распространенные устойчивые словосочетания

Уметь излагать сведения о себе в формах, принятых в европейских странах

 Тема1.6.-1.7

В гостях у зарубежного

друга (знакомство, приветствия, прощание, формы обращения)

Содержание учебного материала

4

2

Что говорят при встрече и прощании. Рассуждение на тему – «Мой друг (подруга)». Социально-бытовой диалог. Как поздравить, сделать комплимент. Понимание основного содержания текста «Мой друг (подруга)».

Тема1.8.-1.9

В гостинице.

Контрольная работа

№ 1.

Содержание учебного материала

4

2

Беседа с администратором о размещении в гостинице. Разговор с обслуживающим персоналом. Заказ такси. Выезд из гостиницы. Тематическая лексика.

Грамматика: дифференцирование видовременных форм глаголов.

Самостоятельная работа обучающихся

Составление тематических диалогов, выполнение лексических и грамматических упражнений.

Тема 1.10.-1.11  

Еда и напитки. Столовый этикет

Содержание учебного материала

4

1

Завтрак и обед в гостинице. В кафе самообслуживания. Ужин в ресторане с деловыми партнерами. Столовый этикет. Грамматика: виды вопросительных предложений, общие и альтернативные   вопросы.

Самостоятельная работа обучающихся

Составление тематических диалогов, выполнение лексических и грамматических упражнений.

Тема1.12.-1.13

 Поездка по городу

Содержание учебного материала

             4

2

Самостоятельная поездка по городу. Перемещение по городу. В общественном транспорте. В такси. Тематическая лексика. Грамматика: специальные вопросы

Самостоятельная работа обучающихся

Составление тематических диалогов, выполнение лексических и грамматических упражнений

Тема 1.14.

Покупки

Содержание учебного материала

2

2

В продуктовом магазине. Покупка одежды и обуви в универмаге. Покупка сувениров и открыток. Тематическая лексика, синонимы. Грамматика: специальные вопросы.

Самостоятельная работа обучающихся

Составление тематических диалогов, выполнение лексических и грамматических упражнений. Работа по выполнению проекта.

Тема 1.15.-1.16

Консультация у врача

Содержание учебного материала

4

Симптомы недомогания. Причины болезни. Диагностика. Рекомендации врача. В аптеке. Тематическая лексика, антонимы.  Грамматика: вопросы к подлежащему.

          2

Тема 1.17.-1.18

Культурная программа

Содержание учебного материала

На вернисаже, в картинной галерее, в музее, на концерте, в театре, в кино. Тематическая лексика. Грамматика: разделительные и косвенные вопросы.

4

2

Самостоятельная работа обучающихся

Составление тематических диалогов, выполнение лексических и грамматических упражнений. Работа с дополнительными источниками информации.

Тема 1.19. 

Контрольная работа

№ 2.

Содержание учебного материала

          2

2

выполнение  грамматических и лексических заданий по пройденным

       темам

Раздел 2

 Современные средства коммуникации

Тема 2.1.-2.2

Интернет.

Содержание учебного материала

          4    

2

Содержание учебного материала

История создания сети Интернет, всемирная паутина, преимущества и недостатки сети Интернет, электронная почта. Диалогическая речь.

Лексика: тематическая терминология.

Грамматика: косвенная речь.

Тема 2.3.

Научно-технический

 прогресс

Содержание учебного материала

         2

      2

Роль научно-технического прогресса в мировом развитии. Рассуждение на тему современных научных технологий – использование компьютеров, мобильных телефонов.

Участие в дискуссии по  теме. Работа с лексикой по теме. Понимание основного содержания текстов. Чтение  и  перевод    текстов

Раздел  3.

Профессиональная

деятельность

Тема 3.1.-3.2

Образование, обучение; профессии и специальности, профессиональный рост, карьера

Содержание учебного   материала

         4

2

Современный мир профессий. Возможности продолжения образования в  нашей школе. Проблемы выбора будущей сферы трудовой и профессиональной деятельности, профессии, планы на ближайшее будущее.

Тема 3.3.-3.4.

Моя будущая профессия.

Содержание учебного   материала.

            4

        2

Составление рассказа - моя будущая профессия. Участие в дискуссии – «Важность изучения иностранного языка для профессионального роста и карьеры».

Диалогическая речь. Речевой этикет. Будущая специальность

Тема  3.5.-3.6.

Устройство на работу (анкета, интервью).

Содержание учебного   материала

          4

      2

Что надо и что не надо  делать  в поисках  работы.

 Телефонный  разговор  с  компанией.

Тема 3.7.-3.8.

Работа с текстом «Роль английского языка в будущей профессии

Содержание учебного   материала

          4

       2

Участие в дискуссии –   «Важность изучения иностранного языка для профессионального роста и карьеры».

Уметь раскрыть причинно – следственные связи между фактами

Тема 3.9.-3.10.

Употребление  и повторение времён. Контрольная работа

№ 3.

Содержание учебного   материала

           4

         2

Урок обобщения и систематизации знаний

Тема 3.11.

 Работа с текстом «Multitasking». Правильные и неправильные глаголы

Содержание учебного   материала

          2

         2

Работа со словарем, выполнение лексических и грамматических упражнений,   перевод текстов,  составление тематических кроссвордов.

Тема 3.12.-3.13 Фразеологизмы  в  английском  языке

Содержание учебного   материала

           4

         2

Уметь распознавать и употреблять в речи наиболее распространенные устойчивые словосочетания

Тема 3.14.

Выражения

c глаголом to be

Содержание учебного   материала

           2

          2

Знать наиболее употребляемые выраженияc глаголом to be.Уметь  использовать в речи.

Тема 3.15.-3.16

Подготовка к контрольной  работе

Содержание учебного   материала

         4

        2

Систематизация  и  обобщение  пройденных тем.

выполнение лексических и грамматических упражнений.

Тема 3.17.

Итоговая контроль-

ная  работа.

Содержание учебного   материала

         2

        2

Систематизация  и  обобщение  пройденных тем.

Всего:

         78

 4.Рогова Г.В., Рожкова Ф.М. «Учебник 10 класс» .- М: Просвещение, 1997-345с.

  3. И.И.Панова «Английский  язык  для  начинающих»,

      М.:Эксмо,2009.-528

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

        Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

1

2

Умения:

вести диалог (диалог–расспрос,диалог–обмен мнениями/суждениями, диалог–побуждение к действию, этикетный диалог и их комбинации) в ситуациях официального и неофициального общения в бытовой, социокультурной и учебно-трудовой сферах, используя аргументацию, эмоционально-оценочные средства

практические занятия, участие в дискуссии, рассуждение на заданную тему, составление диалога

рассказывать, рассуждать в связи с изученной тематикой, проблематикой прочитанных/прослушанных текстов; описывать события, излагать факты, делать сообщения

практические занятия, внеаудиторная самостоятельная работа: подготовка реферата, выполнение презентации

понимать основное содержание аутентичных аудио- или видеотекстов познавательного характера на темы, предлагаемые в рамках курса, выборочно извлекать из них необходимую информацию

практические занятия, внеаудиторная самостоятельная работа: составление плана-конспекта

оценивать важность/новизну информации, определять свое отношение к ней

практические занятия, выполнение индивидуальных проектных заданий, подготовка реферата

читать аутентичные тексты разных стилей (публицистические, художественные, научно-популярные и технические), используя основные виды чтения (ознакомительное, изучающее, просмотровое/поисковое) в зависимости от коммуникативной задачи

практические занятия, изложение изученной информации, пересказ текста

описывать явления, события, излагать факты в письме личного и делового характера

контрольная работа, внеаудиторная самостоятельная работа: оформление презентации

заполнять различные виды анкет, сообщать сведения о себе в форме, принятой в стране/странах изучаемого языка

практические занятия, выполнение индивидуальных проектных заданий: работа со справочной литературой

Знания:

значения новых лексических единиц, связанных с тематикой данного этапа и с соответствующими ситуациями общения

практические занятия, внеаудиторная самостоятельная работа: оформление сообщения

языковой материал: идиоматические выражения, оценочную лексику, единицы речевого этикета, перечисленные в разделе «Языковой материал» и обслуживающие ситуации общения в рамках изучаемых тем

контрольная работа, внеаудиторная самостоятельная работа: подготовка реферата

новые значения изученных глагольных форм (видо-временных, неличных), средства и способы выражения модальности; условия, предположения, причины, следствия, побуждения к действию

практические занятия, разработка презентации

лингвострановедческая, страноведческая и социокультурная информация, расширенная за счет новой тематики и проблематики речевого общения

практические занятия, выполнение индивидуальных проектных заданий

тексты, построенные на языковом материале повседневного и профессионального общения, в том числе инструкции и нормативные документы по профессиям НПО и специальностям СПО

практические занятия, внеаудиторная самостоятельная работа: работа со справочной литературой

Процент результативности (правильных ответов)

Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений

балл (отметка)

вербальный аналог

90 ÷ 100

5

отлично

80 ÷ 89

4

хорошо

70 ÷ 79

3

удовлетворительно

менее 70

2

не удовлетворительно

Согласовано

Председатель ПЦК

__________________________

(наименование ПЦК)

_________      ______________

  (подпись)                  (ф.и.о.)

от «_____» ________20___ г.

Утверждаю

Зам.директора по УР

__________      ______________

                                        (ф.и.о.)

«_____» ___________ 20___ г.