Рабочая программа учебной дисциплины ОДБ.03 Иностранный язык для специальности 230113 Компьютерные системы и комплексы
рабочая программа по английскому языку на тему

ОДОБРЕНА

методическим объединением

профессиональных

дисциплин

Протокол №  01

от « 30 » августа   2013 г.

Разработана на основе

Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 230113 Компьютерные системы и комплексы, примерной программы учебной дисциплины  Иностранный язык

Методист

________________/ М.Н. Емченова / 

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по учебной работе

__________________/ Л.В.Антипенко / 

«  02  » сентября  2013 г.

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

117

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

78

в том числе:

Практические занятия

78

Самостоятельная работа обучающихся (всего)

39

в том числе:

Подготовка сообщений

Создание проектов

Составление диалогов

Из них на подготовку к учебным занятиям

16

5

2

16

Итоговая аттестация в форме контрольной работы

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1.

Основной модуль

78

Тема 1.1.

Приветствие (личные данные, языки, страны)

Содержание учебного материала

Практические занятия № 1 Приветствие. Даты. Числа. Входной мониторинг; № 2 Анкетные вопросы, личные данные; № 3 Страны и языки.

Фонетический материал:

- основные звуки и интонемы английского языка;

-  английский алфавит;

-  правила чтения гласных и согласных звуков;

-  правила чтения буквосочетаний.

Лексический материал по темам «Приветствие». Знакомство с лексикой по теме «Анкетные данные». Единицы речевого этикета.

Грамматический материал:

- построение предложения при помощи глагола to be в Настоящем простом времени;

- безличные предложения;

- предложения утвердительные, вопросительные, отрицательные,  побудительные и порядок слов в них.

6

1,2

Самостоятельная работа обучающихся

№ 1 напишите сообщение «Моя анкета»

2

Тема 1.2.

Межличностные отношения дома, в учебном заведении, на работе

Содержание учебного материала

Практически занятия № 4 Семья; № 5 В классе; № 6 Мой распорядок дня; № 7 Мой друг.

Лексический минимум по темам «Семейные связи», «Дружба». Лексика классного обихода. Английские  речевые  клише при общении людей  друг с другом.

Грамматический материал:

- предложения с оборотом there is/there are;

- указательные местоимения: this/that, these/those;

- образование притяжательного падежа;

- образование глаголов в Настоящем простом времени.

8

2

Самостоятельная работа обучающихся

№ 2 напишите сообщение «Моя семья»

№ 3 напишите сообщение «Моя комната»

4

Тема 1.3.

Досуг

Содержание учебного материала

Практические занятия № 8 Мое хобби; № 9 Не только спорт; № 10 Как добраться?; № 11 Транспорт

Лексический минимум по темам «Мое хобби», «Не только спорт», «Как добраться?», «Транспорт».

Грамматический материал:

- конструкции like/dislike/hate + Ving:

- наречия частотности;

- образование вопросительной и отрицательной форм в Настоящем простом времени;

- образование степеней сравнения прилагательных.

8

2

Самостоятельная работа обучающихся

№ 4 напишите сообщение «Мое хобби»

№ 5составьте  диалог «Как добраться?»

3

Тема 1.4.

Повседневное поведение

Содержание учебного материала

Практические занятия № 12 Еда. Рецепты; № 13 В ресторане.

Лексический материал по темам «Еда», «Рецепты» и «В ресторане».

Грамматический материал:

- имя существительное: его основные функции в предложении; имена существительные во множественном числе, образованные по правилу, а так же исключения;

- исчисляемые и неисчисляемые существительные;

- неопределенные местоимения (some,any,no, a few/a little, much/many) и  их производные.

4

1,2

Самостоятельная работа обучающихся

№ 6 напишите сообщение «Рецепт моего любимого блюда»

2

Тема 1.5.

Биография

Содержание учебного материала

Практические занятия № 14 Знаменитые люди: № 15 Моя биография.

Фонетический материал:

- правильное произношение дат, лет и времени.

Лексический материал по темам «Биография», «Моя семья», «Известные люди».

Грамматический материал:

- правильное употребление глагола to be в Прошедшем простом времени;

- образование и употребление правильных и неправильных глаголов в Прошедшем простом времени;

- порядок слов в утвердительном предложении, используя Прошедшее простое время.

4

1,2

Самостоятельная работа обучающихся

№ 7 напишите сообщение «Моя биография»

4

Тема 1.6.

Новости, средства массовой информации

Содержание учебного материала

Практические занятия № 16 Искусство и развлечения; № 17 Контрольная работа; № 18 Это было в новостях.

Лексический материал по темам «Новости». Лексика, необходимая для выражения чувств и эмоций.

Грамматический материал:

- образование и употребление правильных и неправильных глаголов в Прошедшем простом времени;

- правильный порядок слов в отрицательных и вопросительных формах предложения в Прошедшем простом времени;

6

1,2

Самостоятельная работа обучающихся

№ 8 напишите сообщение «Мой выпуск новостей»

2

Тема 1.7.

Навыки общественной жизни

Содержание учебного материала

Практические занятия № 19 В магазине; № 20 Россия. Политическая система.

Лексический материал по темам «Покупки», «Географическое положение» и «Политическая система РФ». Разговорные клише по теме «Покупки».

Грамматический материал:

 - значение и употребление артиклей (нулевой, неопределенный, определенный). Основные случаи употребления определенного и неопределенного артикля. Употребление существительных без артикля;

 - употребление артиклей с географическими названиями;

 - степени сравнения прилагательных (сравнительная, превосходная).

4

1,2

Самостоятельная работа обучающихся

№ 9 составьте диалог «В магазине»

1

Тема 1.8.

Описание человека

Содержание учебного материала

Практические занятия № 21 Одежда; № 22 Описание внешности; № 23 Мир вокруг нас.

Лексический материал по темам «Одежда», «Описание внешности человека» и «Мир вокруг нас».

Грамматический материал:

 - правила образования и значение настоящего длительного времени;

 - случаи использования настоящего простого и настоящего длительного времени;

- образование и употребление глаголов в настоящем длительном времени;

 - использование модального глагола Can в речи.

6

1,2

Самостоятельная работа обучающихся

№ 10 напишите сообщение «Мой гардероб»

№ 11 напишите сообщение «Внешность моего друга»

3

Тема 1.9.

Повседневная жизнь, условия жизни, учебный день, выходной день

Содержание учебного материала

Практические занятия № 24 Погода; № 25 Моя квартира; № 26 Мой выходной день.

Лексический материал по темам «Погода», «Мой выходной день» и «Моя квартира».

Грамматический материал:

- правила образования и значение пассивного залога;

- разница между “to suggest”и “to offer”;

 - правила использования в речи выражений “going to” “would like to” “want to”;

- построение специальных вопросов с «How/ Which/ What»;

- перевод предложений условия и времени с английского языка;

- использование текстового материала для усвоения грамматики.

6

1,2

Самостоятельная работа обучающихся

№ 12 подготовьте проект «Моя квартира»

№ 13напишите сообщение «Мой выходной»

5

Раздел 2.

Профессионально-направленный модуль

39

Тема 2.1.

Карьера в бизнесе.

Содержание учебного материала

Практические занятия № 27 Значимые профессии в бизнесе; № 28 Как сделать карьеру в бизнесе?; № 29 Образование в колледже.

Фонетический материал:

- правильное произношение лексических единиц по теме.

Лексический материал по темам «Моя профессия» или «Моя специальность».

Грамматические навыки:

- использование модальных глаголов для выражения необходимости «can/ can not, have/do not have to»;

- использование модальных глаголов might/will;

- образование и употребление настоящего и прошедшего длительных времен.

6

1,2

Самостоятельная работа обучающихся

№ 14 напишите сообщение «Карьера известного человека в бизнесе»

2

Тема 2.2.

Банковское дело

Содержание учебного материала

Практические занятия № 30 Новый мир банковского дела; № 31 Социально ответственное инвестирование.

Фонетический материал:

- правильное произношение лексических единиц по теме.

Лексический материал по темам «Карьера в банке» и «»Банки в России».

Грамматический материал:

- словообразование  (суффиксы глагола - fy; -ate);

- основные термины;

- модальные глаголы и их эквиваленты: can, must, need, have to, to be, ought to;

- инфинитивная конструкция “Сложное подлежащее”.

4

1,2

Самостоятельная работа обучающихся

№ 15напишите сообщение «Идеальный банковский служащий»

2

Тема 2.3.

Планирование времени (рабочий день)

Содержание учебного материала

Практические занятия № 32 Планирование рабочего дня; № 33 Жизнь в мегаполисе или на периферии?

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- наречия частотности

- местоимения  much/ many, few/little, a little/ a few;

- выражение будущего с помощью настоящего простого времени;

- использований знаний по грамматике в речевой деятельности.

4

1,2

Самостоятельная работа обучающихся

№ 16подгготовьте  проект «Планирование рабочего дня»

2

Тема 2.4.

Деньги

Содержание учебного материала

Практические занятия № 34 Наличные. Банковская карта. Чеки; № 35 Кредитные карты: прошлое и настоящее; № 36 История денег.

Лексический материал для составления вопросов и диалогов по теме «Наличные, кредитные карты, чеки».

Грамматический материал:

- настоящее совершенное время;

- употребление вопросов в настоящем совершенном времени;

- сослагательное наклонение;

- использование грамматических знаний при составлении вопросов и диалогов по теме «Деньги».

6

1,2

Самостоятельная работа обучающихся

№ 17 напишите сообщение «Почему я люблю путешествовать?»

3

Тема 2.5.

Содержание учебного материала

Деловая переписка

Практические занятия № 37 Оформление письма-запроса; № 38 Оформление сопроводительного письма.

Фонетические навыки:

- правильное произношение лексических единиц, связанных с данной тематикой.

Лексический материал, соответствующий требованиям деловой переписки. Слова и словосочетания , отражающие бизнес деятельности.

Грамматический материал:

- использование грамматических знаний при составлении вопросов и диалогов;

- суффиксы существительных –ment, -ing,- ism;

- суффиксы прилагательных -ic; -an.

4

1,2

Самостоятельная работа обучающихся

№ 18 составьте и оформите письмо - запрос

№ 19 составьте и оформите сопроводительное письмо

4

Зачет

2

Всего:

117

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные

знания)

Коды формируемых профессиональных и общих компетенций

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

уметь:

- общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

- переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

- самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

знать:

- лексический (1200 - 1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.

ОК1 – ОК10

Оценка результатов деятельности обучающихся при:                                                        - выполнении заданий на занятиях;

- проведении текущего, рубежного и итогового контроля;

- проведении устных и письменных опросов;

- тестировании;

- выполнении самостоятельной работы

- работе с Интернет-ресурсами.

ОК1 – ОК10

Оценка результатов деятельности обучающихся при:                                                        - выполнении заданий на занятиях;

- проведении текущего, рубежного и итогового контроля;

- проведении устных и письменных опросов;

- тестировании;

- выполнении самостоятельной работы

- работе с Интернет-ресурсами.