Урок Английского языка в 8 классе
план-конспект урока по английскому языку (8 класс) на тему

Намерения

Уч.матер.

Способы решения задач.

время

Lead-in

Целеполаг.

Ввод новой лексики.

Тренировка новых слов

H/T.

Итог.

Рефлексия

Учебник (стр. 87)

Учебник (упр.1)

Учебник (стр.88, упр.2.)

AB ex.16

Good morning children. How are you today? Who is on duty today? What day is today? Who is absent?

Meet Miss Manners and Denis the Menace

Miss Manners knows how to behave,

She likes everything to be done properly.

Denis the Menace is an example

Of how not to do things!

He really annoys Miss Manners.

Children do you know how to behave yourselves?  What manners do you know? Ребята скажите, чем мы будем заниматься на нашем уроке? Правильно сегодня мы будем говорить о правилах поведения.

Open your books at p.87. Look at the picture. Tell me please, how do you think what manners we know today?

Yes you are right. Today we’ll be talk about table manners. What  table manners do you know?

Look at the black board(на доске развешаны карточки с новыми словами.) read and try to translate:

• Speaking with one’s mouth full
•  Putting the table napkin on one’s knees
•  Reaching across for the salt
•  Using the fork and knife properly
•  Putting one’s elbows on the table
•  Waving the knife /  fork in the air
•  Lifting a soup bowl to one’s mouth
•  Eating noiselessly
•  Eating noisily

Tell me please what manners are good and what are bad?

Look at the ex.1, look at the picture? And tell me please what is right and what is wrong in their behavior? Use these phrases.

Look at the ex. 2p.88. Table manners in Europe and America differ. What’s typical of this country, look at the picture and say it?

Open your AB Unit 3, ex.16/ How to behave sitting at the table/Read and write new words in your vocabulary.

Ex.3 p.88 compares Russian and British table manners. What is common and what is different?

Children tell me please what we know on our lesson? Do it helpful for you?

На доске вы видите 3 круга разного цвета, подойдите к доске и выберите круг, который соответствует вашей работе на уроке, т.е. тому, как вы работали, вы опираетесь на свое мнение.

Our lesson is over you may be free. Good bye/

3

5

7

10

5

3

3

Намерения

Уч.матер.

Способы решения задач.

время

Lead-in

Целеполаг.

Повторен.

Работа с новым матер. (сравн.)

Трениров. получен. Информ.

H /T

Итог

Рефлексия

Наглядн.

Учебник (стр.88 упр.4)

Учебник (стр.89 упр.5 №2)

Good morning children. Sit down please. How are you today? Who is on duty today? What day is today? Who is absent?

We’ll continue speaking about manners. At The last lesson we learn some interesting facts about table manners in Great Britain And today we’ll speak about other manners in Great Britain. But first of all we’ll repeat the new words (показываю им картинки с изображением правил поведения за столом, а они называют их по-английски)

The topic of our lesson is what manners do you follow? (каким манерам ты следуешь?) Open your books at p.88 ex.4 №1. Read the task and than the text. Tell me please what is usual and unusual for Britain?

Tell me please what is usual and unusual for our country?

Чтобы вы хотели добавить к нашим правилам из других культур? Используйте фразу:

I’d rather…(not)

Look at the p.89 ex.5 №2 tell me please what manners do you consider to be good or bad? Use these phrases:

It’s good to…

It’s bad to…

I don’t know if it’s good or bad to…

Make up your own dialogue? Between Russian and English person. Use the new phrases and words.  I’ll give you 10 min. Read your dialogue.(перевожу на русский)

Ex.6 p.90  Вам нужно составить список правил для иностранцев «как вести себя в России». Используя фразы из таблицы.

Tell me please what new information do you know? What as interesting for you? Look at the ex.8 p. 90 what does the proverb mean? Can you explain it? Find the Russian equivalent. (В чужой монастырь со своим уставом не ходят. С волками жить по-волчьи выть.)

Ребята на доске вы видите ступеньки, поставьте галочку на ту ступеньку, на которой, по вашему мнению, вы находитесь после нашего урока.

2

5

10

10

3

5

3