эш программасы 6 сыйныф
рабочая программа (6 класс) по теме

Закирова Римма Шавкатовна

Р.З.Хәйдәрова дәреслеге буенча эш программасы

Скачать:

ВложениеРазмер
Package icon tatar_telennn_hm_dbiyatynnan_esh_programmasy.zip85.7 КБ

Предварительный просмотр:

“Каралды”                                                             “Килешенде”        “Расланды”

Татар теле һәм әдәбияты                                      Уку эшләре буенча                              МББУ “Матюшино урта гомуми

Укытучыларының МБ җитәкчесе                        Директор урынбасары                       белем бирү мәктәбе” директоры

________ /_________________/                            _________ /Закирова Р.Ш./               _______________ /Шәрәфеева Р.Ә./

1 нче санлы беркетмә        Боерык №_______

“___” _________ 2010 нчы ел                              “___” _________ 2010 нчы ел                  “___” _________ 2010 нчы ел                              

                                                                                 

           

ТАТАР ТЕЛЕННӘН

6 нчы сыйныф өчен

ЭШ ПРОГРАММАСЫ

Татарстан Республикасы

Югары Ослан муниципаль районы

муниципаль белем бирү учреждениесе

Матюшино урта гомуми белем бирү мәктәбе

Төзүче: Закирова Римма Шавкатовна

II квалификацион категорияле татар теле һәм әдәбияты укытучысы

Педагогик совет утырышында гамәлгә керде

1 нче     беркетмә  “____”  __________  2010 ел

2010-2011 нче уку елы

1. Аңлатма язуы

           Рус телле балаларга татар теле дәресләрен укытуның  төп максаты: укучыларны татарча аралашырга өйрәтү, лексик, грамматик нигезләрен системалы рәвештә үзләштерү,телдән һәм язма сөйләм осталыгы һәм күнекмәләрен камилләштерү, татар теленә хөрмәт тәрбияләү,  бу телнең дәүләт теле буларак әһәмияте зур булуына төшендерү. 

     Эш программасы статусы.

   Татар теленнән эш программасы рус телендә сөйләшүче балаларны Р.З.Хәйдарованың коммуникатив технология нигезендә татарча сөйләшергә өйрәтү өчен төзелгән укыту-методик комплексына таянып төзелде. Укыту-методик комплексы Мәгариф һәм фән министрлыгы тарафыннан расланган татар теле .һәм татар әдәбияты программаларына нигезләнеп төзелде. (Ф.С. Сафиуллина; К.С. Фәтхуллова. Рус телендә сөйләшүче балаларга татар теле укыту программасы. Казан, 2003;  Р.З. Хәйдәрова, Р.Л. Малафеева. Рус телендә сөйләшүче балаларга татар әдәбияты укыту буенча сынап карау программасы 1-11. Казан, 2003; 6 нчы сыйныф өчен Р.З.Хәйдәрова, З.Р.Нәҗипова Казан, Мәгариф, 2007ел.)

   Эш программасы структурасы.

         Татар теленең эш программасы өч өлештән тора: аңлатма язуыннан, төп бүлекләрне, белем һәм күнекмәләрне үз эченә алган программаның эчтәлегеннән, укучыларның әзерлек дәрәҗәсенә таләпләреннән.

            Эш программасының эчтәлеге

Рус телендә сөйләшүче балаларга татар теле укытуның төп максаты һәм бурычлары

1)  татар сөйләмен тыңлап аңларга күнектерү;

2)  татар этикеты тәгъбирләрен кертеп, бирелгән ситуация буенча диалогик сөйләм оештырырга өйрәтү;

3)  программада күрсәтелгән лексик темалар буенча телдән яки язмача монологик сөйләм булдыруга ирешү;

4)  карап чыгу, танышу, өйрәнү, эзләнү максаты белән уку төрләрен кулланып, төрле жанрдагы текстларны аңлап уку күнекмәләрен үстерү;

5) тәкъдим ителгән текстларны яттан өйрәнү;

6)  фразеологик берәмлекләрнең , мәкальләрнең рус эквивалентларын табарга һәм чагыштырырга өйрәтү;

7) татар телендәге сөйләмне фонетик, лексик, грамматик яктан дөрес төзергә күнектерү;

8)  татар халкының фән, мәгариф, сәнгать, мәдәният өлкәсендәге казанышлары, күренекле шәхесләре белән таныштыруны дәвам итү;

9) халыкларның үзара аңлашып, тату яшәвенә омтылыш тәрбияләү;

10) укучыларның орфографик, пунктуацион грамоталылык дәрәтәсен камилләштерү.

Белем бирү эчтәлегенең мәҗбүри минимумы.

ТЫҢЛАП АҢЛАУ

ДИАЛОГИК СӨЙЛӘМ

МОНОЛОГИК СӨЙЛӘМ

УКУ

ЯЗУ

Ике минутлык текстны тыңлап, эчтәлеген эзлекле итеп телдән яки язмача сөйләп бирә алу;

Төрле жанрлардагы текстларны тыңлап аңлау һәм эчтәлеге буенча биремнәр башкара алу.

Җәенкеләндерелгән репликаларны кулланып, аралашу ситуациясе буенча сөйләшү үткәрә алу (һәр укучының репликалар саны 8 дән ким булмаска тиеш;

Сөйләм гыйбарәләрен урынлы кулланып, диалог төзеп сөйли алу.

Лексик тема буенча хикәя төзеп сөйли алу (җөмләләр саны 9 дан ким булмаска тиеш);

Тасвирлау, хикәяләү, фикер йөртү элементларын кертеп, укылган (тыңланган) текстның эчтәлеген сөйли алу;

Шигырьләрне яттан сөйли белү.

Төрле жанрлардагы  текстларны сәнгатьле итеп һәм эчтәлегенә тулысынча төшенеп укый алу;

Укылган текстның эчтәлегенә, анда күрсәтелгән мәсәләләргә, төп геройларына карата үз мөнәсәбәтеңне белдерә алу;

Татар балалар әдәбиятының күренекле вәкилләре турында сөйли белү.

Лексик тема буенча бәйләнешле текст яза алу;

Җөмлә калыпларын, бәйләнешле текстларны үзгәрешләр кертеп яза алу.

Укыту планында 6 сыйныфта татар әдәбиятына атнага 3 сәгать вакыт бирелә. Татар әдәбиятыннан тематик планны “Рус телендә урта(тулы) гомуми белем бирү мәктәбендә татар телен һәм әдәбиятын укыту программасы”на 1-11 (К.С.Фәтхуллова, Ф.Х.Җәүһәрова. Казан.: “Мәгариф”, 2010), “Рус телендә сөйләшүче балаларга татар әдәбиятын укыту программасы”на (Р.З.Хәйдәрова, Р.Л.Малафеева. Казан. “Мәгариф” нәшрияты.2003) нигезләнеп төзелде. Программада 105 сәгать каралган.

   Укыту-методик комплексы түбәндәге компонентлардан тора:

1. Дәреслек: Татар теле , 6 нчы сыйныф. Р.З.Хәйдәрова, З.Р.Нәҗипова; Казан, Мәгариф, 2007 ел.

2.  Укытучылар өчен методик кулланма: Рус телендә сөйләшүче балаларга татар теле, уку дәресләре оештыру. 6 сыйныф. Р.З.Хәйдәрова, З.Р.Нәҗипова, Яр Чаллы,2007.

3. Рус мәктәпләрендәге рус төркеме укучыларына татар теленнән гомуми белем бирүнең дәүләт стандарты.   Казан, 2005

4. Ф. С. Сафиуллина; К. С. Фәтхуллова. Рус телендә сөйләшүче балаларга татар теле укыту программасы. Казан, 2003;      

5. К.С.Фәтхуллова, Ф.Х.Җәүһәрова..Рус телендә урта(тулы) гомуми белем бирү мәктәбендә татар телен һәм әдәбиятын укыту программасы. 1-11 сыйныфлар. Казан.: “Мәгариф”, 2010.

Программа елга 105 сәгатькә исәпләнә, сәгатьләр күләме атнага 3  сәгать.  

Тематик планда дәрес типларының исемнәре кыскартылып күрсәтелде:

ЛКФ - лексик күнекмәләр формалаштыру

ЛКК - лексик күнекмәләр камилләштерү

ГКФ - грамматик күнекмәләр формалаштыру

ГКК - грамматик күнекмәләр камилләштерү

ЛГКК - лексик-грамматик күнекмәләр камилләштерү

Д/с - диалогик сөйләм

М/с - монологик сөйләм.

6 нчы сыйныфны тәмамлаган рус телендә сѳйләшүче балалар үзләштерергә тиешле белем-күнекмәләр

1.Әдәби әсәрләрне рольләргә бүлеп уку.

2. Сәнгатьле укырга әзерлек кагыйдәләрен хәтергә сеңдерү. Эчтәлеккә туры килгән картинаны күз алдына китерү, шигырь яңгырашын ишетә белү.

3. Йөгерек, аңлы, дөрес, сәнгатьле уку.Әдәби тел нормаларын истә тотып, теләсә нинди жанрда язылган әсәрне үзлектән аңлап укый белү.

4. Укылган әсәрләрдән төп фикерне укучының аерып күрсәтә алуы, үз сүзләре белән төп фикерне әйтә белүе, текстның төп фикерен билгеләп, өлешләргә, кисәкләргә аеру.

5. Текстны үзлектән төзелгән планга нигезләнеп, иллюстрациягә таянып, кыска һәм төгәл итеп сөйли белүләре. Аерым темага хикәя төзү өчен материал табу.

6. Әдәби әсәрдәге геройларга бәя бирергә өйрәтү.

7.Иҗади хикәяләр төзү: кайсы да булса бер герой исеменнән, ягъни затын үзгәртеп сөйләү, геройның язмышы турында хикәяне дәвам итү, тормыштагы вакыйгалар турында хикәя төзү, күзәтү элементларын кертеп, тасвирлауны үзгәртеп сөйләү күнекмәләре булдыру.

8.Язучы биографиясен билгеле бер эзлеклелектә сөйләү күнекмәләре булдыру.

9. Тиешле (1400 сүз) күләмдә татар сүзләрен яттан белү.

Укыту программасының үзләштерелүен тикшерү

1. Дәреслектәге «Белемегезне тикшерегез» биремнәре

2. «Татарча да яхшы бел». Р.Нигъмәтуллина. Контроль тестлар һәм тестлар. Рус телендә урта гомуми белеем бирүче мәктәп укучылары өчен ярдәмлек. Казан. Мәгариф, 2006

3. Ф.С.Сафиуллина, К.С.Фәтхуллова, Н.Г.Сазонова. Татар теленнән контроль эшләр һәм тестлар. Гомуми урта белем бирүче рус мәктәпнең 5-11 сыйныфлары өчен. Казан-Тарих, 2003

4. Мәгариф журналындагы контроль эшләр һәм тестлар.

5. Н.С.Гыймадиева, Г.Н.Закирова,З.В.Шәйхетдинова.  Диктантлар һәм изложениеләр. 5-11 сыйныфлар.-Казан, “Яңалиф”,2006.

Класстан тыш эшләр

- Видеоматериал карау  “Г.Тукай”;

- «Татар телен иң яхшы белүче укучы» конкурсы.

- Татар теле һәм әдәбияты айлыгы.

- Фольклор бәйрәмендә катнашу: “Нәүрүз”, “Карга боткасы”.

2. Телдән укыту-тематик планлаштыру :

6 нчы сыйныф

Укытучы: Закирова Римма Шавкатовна

 

Сәгать саны: 105 сәг.

Барлыгы   105 сәг.;        атнага: 3 сәг.

     Планлаштыру Ф. С. Сафиуллина; К. С. Фәтхуллова. Рус телендә сөйләшүче балаларга татар теле укыту программасы. Казан, Мәгариф, 2003 ;

Р.З.   Хәйдәрова, Р.Л. Малафеева. Рус телендә сөйләшүче балаларга татар әдәбияты укыту буенча сынап карау программасы. Казан, 2003.           К.С.Фәтхуллова, Ф.Х.Җәүһәрова. “Рус телендә урта(тулы) гомуми белем бирү мәктәбендә татар телен һәм әдәбиятын укыту программасы”на 1-11 Казан.: “Мәгариф”, 2010 нигезендә төзелде .

 Дәреслек:  Татар теле . 6 нчы сыйныф.  Р.З.Хәйдәрова,  З.Р.Нәҗипова.  Казан,  Мәгариф,2007 ел.

     

Чис ло

Дәрес темасы

Дәрес тибы

Сәг.саны

Лексика

Грамматика

Контроль

формасы

Өй эше

Кабатлау                    

Яңа

Кабатлау                    

Яңа

1 чирек (26 сәг.)

Яңа уку елы котлы булсын! (16 сәг.)

1

Яңа уку елы башланды

ЛКК

1

Пөхтә, килешә, юлдаш

Яза белә, язарга

өйрәнде

төзелмәләре

Керергә, чы-гарга рөхсәт сорау

2

Инфинитив

ГКК

1

Шакмаклы , буйлы, дәфтәр; уку-язу әсбап-лары исемнәре

узеңнең уку хезмәтең ту-рында сөйли белү

3

Исемнәрнең тартым белән төрләнеше

ГКК

1

Исемнәрнең тартым белән төрләнеше; транскрипция билгеләре

Исемнәрнең берлек санда тартым белән төрләнеше

4

Исемнәрнең тартым белән төрләнеше

ГКК

1

Исемнәрнең тартым белән төрләнеше; транскрипция билгеләре

Исемнәрнең берлек санда тартым белән төрләнеше

5

Тартымлы исемнәрнең килеш белән төрләнеше

ГКК

1

Тугәрәк, кагыйдә, хата, язма эш

Чөнки теркәгече белән җөмлә-ләр төзи белү

Тартымлы  исемнәрнең килеш белән төрләнеше

6

Тартымлы исемнәрнең килеш белән төрләнеше

ГКК

1

Тугәрәк, кагыйдә, хата, язма эш

Чөнки теркәгече белән җөмлә-ләр төзи белү

Тартымлы  исемнәрнең килеш белән төрләнеше

7

Китапка ничә яшь? текстындагы лексик-грамматик ма териал

ЛКФ

1

таяк, Ьәйкәл

балчык.тамга, кулъязма, ки-тап басучы, басылган борынгы

транскрипция билгеләре, билгесез үткән заман хикәя фигыль

8

Китапка ничә яшь?

ЛГКК

д/м сөйләм

1

билгесез үткән заман хикәя фигыль

билгесез үткән заман хикәя фигыль

9

Тулы һәм  ким җөмләләр

ГКФ

1

Мактау, киңәш бирү формалары

тулы һәм ким җөмләләр

10

Туры сөйләм

ГКФ

1

Берничә, пычратма, ертма, бөкләмә

Эндәште

университет китапханәсе структурасы

туры сөйләм

11

"Көндәлек нигә зарлана?" хикәясендәге лексик-грамматик материал

ЛКФ

1

хуҗа, бервакыт, бит, исәнләш, хәл сора, кәеф, почмакларын бөкләмә, мөстәкыйль эш

Теләсә кая, ыргытмый, уңайсыз, зарлана, караш, бөгәрләмә, катлаулы

Хәзерге заман хикәя фигыльнең барлык-юклык формалары

12

Көндәлек хуҗаларының көндәлеккә карашы

ЛГКК

д/м сөйләм

1

Яңа хикәя язу

13

Иялек килеше

ГКК

1

математика китабы

Бәхетле, кар-тайтты, ара-сында чана итеп, шөреп, таш, кәтүк, сынык, чәйни, очымны сын-дыра, колагын борасы, очла

Айдарнын дәфтәре төзелмәсе, Исемнәрнең тартым белән төрләнеше

14

М.Латифуллин "Гатаның хатасы" (экият-пьеса), I бүлек

ЛГКК

д/м

сөйләм

1

мактанды, шапшак, кайнар, уң, бит

Төш, туганнар, танымыйбыз, тынычлан, борчылма, буяды, хәлгә төштем, хәтерлим

15

“Яңа уку елы котлы булсын!” темасы буенча кабатлау

ГКК

д/м сөйләм

1

16

Мөстәкыйль эш

ГКК

1

Мин зур ярдәмче (20 сәг. )

1

Билгесез үткән заман хикәя фигыль

ГКК

1

тасма тәрбияле, ми немчә

ялтыратып тора, мактау сүзе, аптырап, кинәт кулыннан тарта

Билгесез үткән заман хикәя фигыль

Билгесез үткән заман хикәя фигьльләрне сөйләмдә кул лана белү

2

Үзеңә ярдәм сорый белү формасы (фи-гыльнең йөкләтү юнәлеше)

ГКК

1

Күтәреш әле, бәйләш әле

"Өй хезмәте" темасы буенча диалоглар төзи белү

3

Абдулла Алишның биографиясе

ЛКФ

д/м

сөйләм

1

шигырь, хикәя, әсәр, истәлек, туган ил

иҗат итә, Бөек Ватан сугышы, әсирлеккә әләгә, көрәшә, батырларча, әйләнеп кайтмый

Тәртип саннары

кем булып эшли конструкция се

Абдулла Алиш ньң биогра-фиясе буенча д/м сөйләмгә чыгу

4

Хәл фигыльнең III төр формасы

ГКФ

1

уйлагач, башлагач

тулгач

-кач/-кәч -гач/-гәч аффикслары кушылып ясалган хәл фигыль фор масы

Хәл

фигыльнең III төр формасын сөйләмдә куллану

5

А.Алиш "Әни ялга киткәч" хикәясендәге лексик-грамматик материал

ЛГКК

1

вакыт, мактады, кунак, аңладым, күрше, авыл

үкендем, иртәрәк, барыбер, аңа кадәр

Үзенә ярдәм сорый белү

6

Кереш сүзләр. Контроль эшкә әзерләнү.

ГКК

1

Минемчә, минем

фикеремчә,

уйлавынча

Бехеткә каршы, кызганычка каршы, киресенчә

кереш сүзләр

кереш сүз-ләрне файда-ланып, үз ка-рашыңны белдерә белү

7

Контроль диктант

ГКК

1

Исемнәрнең килеш белән төрләнеше

Исемнәрнең килешләрен билгеләү

8

Хаталар өстендә эш

ГКК

1

кагыйдәләрне искә төшереп хаталарны төзәтә белү

9

Сыйфат

дәрәҗәләре

ГКК

1

Төсләрне атау

сыйфат дәрәҗәләре

Төрле дәрәҗәдәге сыйфатларны сөйләм дә куллана белү

2 чирек (24 сәг.)

10

Шарт фигыль

ГКФ

1

Килсә-килмәсә, йокласа-йокламаса

шарт фигыль

11

Шарт фигыль нең зат-сан белән төрләнеше

ГКК

1

волейбол тугерәге, тәмамла, сәламәт, мөстәкыйль

Сәбеп, тирләп

шарт фигыльнең зат-сан белән төрлә неше

Шарт фигыльне сөйләмдә куллану

12

Ф.Яруллин "Ко-яштагы тап" хикәясендәге лексик-грамматик материал

ЛКФ

1

Чишмә суы, кое, елап җибәрде, иртә тора, нык авырды

салкын чишмә суы эчсәм, сиз-мәс дип уйла-ды; терелермен кебек,үзем авырыймдыр

керешз сүзләр, сыйфат дәрәҗәләре

13

"Кояштагы тап" хикеясен үзгәртеп язу

ЛГКК

д/м сөйләм

1

үзең язган хикәянең эч-тәлеген сөйләү

14

"Сөяк саплы пәке" хикәясенең I кисәгендәге лексик-грамматик ма териал

ГКК

1

алдында,

артында,

астында,

каршысында,

янында

тартымлы исемнәрнең килеш белән төрләнеше, бәйлек сүзләр

15

"Беренче хи-кәя"дәге лексик-грамматик материал

ГКК

1

шикелле, шо ма, егыла, төшә, күренми, җитез

Текә, туп-туры, атлый

юл башы, салкынайтып җибәрде, көзге шикелле төзелмәләре

16

"Сөяк саплы пәке" әсәрендәге "Икенче хикәя"

ЛКК

д/м сөйләм

1

очы, киңәш, тапкан

югалткан, тимә, сикергәли

Билгесез үткән заман хикәя фигыль

Билгесез үткән заман хикәя фигыльне сөйләмдә куллану

17

"Сөяк саплы пәке" әсәрендәге "Өченче хикәя"дәге лексик-грамматик материал

ЛКФ

1

авызын ча-

пылдатмады, авызга кап, кулын сузды, әдәпле

сызгыра, сумса

Хәзерге заман хикәя фигыльнен, юклык формасы

18

"Сөяк саплы пәке" әсәренең соңгы бүлегендәге лексик-грамматик ма териал

ЛКФ

1

борчыла, бүләк итте, яңгырады, кычкырып елады

бүлдерде, ачу-ланды, мактау сүзе, ишетү, ренҗетү

Боерык фигыль нең 2 һэм 3 затта төрләнеше

19

"Мин зур ярдәмче" темасы буенча кабатлау дәресе

ГКК д/м сөйләм

1

Хәзерге заман хикәя фигыльнен, юклык формасы.Боерык фигыль нең 2 һэм 3 затта төрләнеше

Хәзерге заман хикәя фигыльнен, юклык формасын Боерык фигыль нең 2 һэм 3 затта төрләнешен текстан таба белү, сөйләмдә куллану

20

"Мин зур ярдәмче" темасы буенча хикәя язу

ГКК

1

Хикәя язу

Татарстан- мөстәкыйль дәүләт (10 сәг. )

1

"Англия кунак-лары" хикәясендәге лексик-грамматик ма териал

ЛКФ

1

Көтелгән, атна буе, тамашалар залы

танылган,

яңгырады,

файдалы

казылмалар,

уку йорты,

ниһаять

туры сөйләм кереш сүзләр, кадәр, соң бәйлекләре

2

"Англия кунак-лары" тексты

д/м сөйләм

1

Кунакларны каршылый, алар белән әңгәмә кора, озата белү

3

"Татарстан — мөстәкыйль дәүләт текстындагы лексик-грамматик материал

ЛКФ

1

Дәүләт, мөс-тәкыйль, үз флагы, азатлык, хөрмәт итә, табигате бай

яңарыш, өмет, ышаныч, тан-тана, яңгырый, бәйләнешкә керергә, шартнамә

Татарстанның гимны

төзелмәсе

4

"Татарстан — мөстәкыйль дәүләт текстындагы лексик-грамматик материал

ГКК

1

Дәүләт, мөс-тәкыйль, үз флагы, азатлык, хөрмәт итә, табигате бай

яңарыш, өмет, ышаныч, тан-тана, яңгырый, бәйләнешкә керергә, шартнамә

Татарстанның гимны

төзелмәсе

5

Татарстан символикасы

д/м сөйләм

1

Дәүләт, милләт,

исемнең тартым

белән

төрләнеше

Татарстан дәү-ләтенең сим воликасы ту рында сөйли белү

6

Татарстан — мөстәкыйль

дәүләт

д/м сөйләм

1

тапшыру кичке яңалыклар

сорау алмашлыклары

"Татарстан — мөстәкыйль дәүләт" темасына сочинение язу

7

Исемнәрнең иялек, юнәлеш килеше

ГКК

1

Чаллыдан Казанга кадәр

Кайдан кая барганыңны әйтә белү

8

"Казан — Татарстанның башкаласы" хикәясендәге лексик-грамматик ма териал

ЛКФ

1

азык-төлек, тимер юлы, югары уку йорты, шәһәрләрнең берсе

миллионнан артык төзелмәсе

9

"Татарстан — мөстәкыйль дәүләт" темасы буенча кабатлау дәресе

ГКК д/м сөйләм

1

Исемнәрнең тартым белән төрләнеше, туры сөйләм

10

Контроль эш 2 чирек

ГКК

1

Грамматик биремле диктант язу

11

Хаталар өстендә эш

ГКК

1

кагыйдәләрне искә төшереп хаталарны төзәтә белү

12

"Татарстан — мөстәкыйль дәүләт" темасын кабатлау

ГКК д/м сөйләм

1

Татарстан турында сөйли белү

3 чирек

Әдәбият — сәнгать дөньясында (8 сәг. )

1

Әдәбият-сәнгать дөньясында

ЛКК

1

танылган, галим, яшьләр театры

чыгыш ясый,

атаклы, сонгы, спектакль куялар

исем+исем

сыйфат+исем

төзелмәләре

"Театрда" те масы буенча диапогик сөйләмгә чыгу

2

Композитор Са лих Сәйдәшевнең биографиясе

ГКК

1

кызыксына, иҗат иткән, сәхнә әсәре

Сәләтле, көй

билгесез үткән заман хикәя фигыль

С.Сәйдәшев биографиясен сөйли белү

3

С.Сәйдәшев "Яшь туристлар" җыры

ГКК

1

Мендек, шаян, юлдаш, сәяхәт

учак ягып, түшәп

сыйфат фигыльләр

Туган ил табигате, походта булу турында сөйли белү

4

Татарстанның сәнгать вәкилләре

д/м сөйләм

1

Рәссам, шагыйрь

Рәссамнарны атый белү

5

Мәктәптә чыршы бәйрәме

д/м сөйләм

1

Бизәлгән, кар кызы, тукталышы

Яңа ел бәйрә ме белән котлый белү

6

Яңа ел бәйрәме белән!

д/м сөйләм

1

котлыйм,

сәламәтлек, уңышлар

Мәктәптәге Яңа ел бәйрәме турында сөйли белү

7

"Әдәбият-сәнгать дөньясында" темасы буенча кабатлау дәресләре

д/м сөйләм

1

Яңа ел бәйрәме турында хикәя яза белү

8

"Әдәбият-сәнгать дөньясында" темасы буенча кабатлау дәресләре

ГКК

1

Билгесез үткән заман хикәя фигыльләрне, сыйфат фигыльләрне текстан табу.Сүзлек диктанты

Иптәшең үзеңнән яхшы булсын (15 сәг.)

1

Тартымлы исемнәрнең килеш белән төрләнеше

ГКК

1

танышлары, теләкләре

тартым Ьәм ки леш кушымча-лары ялгану тәртибе

2

Минем дустым

д/м сөйләм

1

игътибарлы, ярдәмчел, дуслаштык, хөрмәт итәм

булышачак, гадел, теләсә булыша, теләмәсә булышмый

"Минем дус тым" темасы буенча сочи нение язу

3

"Наиләнең хаты" тексты

д/м сөйләм

1

ачуы килде

инфинитив+ти-еш төзелмәсе

Кызлар дуслыгы турында яңа хикәя төзү

4

"Чын дуслар" хикәясендәге лексик-грамматик материал

ГКК

1

аңа рәхәт будды, ашар, укучы өчен, почмак өчен

тын гына, дәшмәде, үз-ләреннән калган

кем өчен, нәрсә өчен төзелмәсе

5

Билгеләү алмашлыклары

ГКФ

1

Ьәр

Ьәркайсы, Ьәркем, Ьәрбер

6

Исемнәргә аффикслар ялгану тәртибе

ГКК

1

ишегалды, шуа, чана

аффикслар ялгану тәртибе

7

"Яңа чана" хикәясендәге лексик-грамматик материал

ЛКК

1

карагыз әле, биреп тор әле рәхәт, саклап тот, шатланды, саран, ялкау

Рәхәтләнеп, кулын селтәде, ватарсың, кызгана, үрти башладылар

тулы, ким җөмләләр; хәл фигыль, килеш кушымчалар

8

Табибта

ЛГКК

1

кай җирен авырта, йөрәк даруы, ашказаны

тамак авырта

Табибка үз авыруьң турында сөйли белү

9

"Сашаның дуслары" хикәя-сендәге лексик-грамматик материал

ГКК

1

әби өчен дару, зинЬар ярдәм итегез, кан ба-сымы

кире өйгә

фигыльнең теләк белдерү формасы, җыю саны, туры сөйләм, күр-сәтү алмаш-лыгы

10

"Сашаньң дус лары" хикәясен үзгәртеп язу

д/м сөйләм

1

Чын дуслыкка бәя бирү

11

"Сашаньң дус лары" хикәясен үзгәртеп язу

д/м сөйләм

1

Үзең язган хикәяне сөйли белү

12

"Кинога барганда" хикәясендәге лексик-грамматик материал

ГКК

1

сөт алырга кушты, эшчән, әдәпле,

игътибарлы. яфрак яра, бал кортлары

аяклары җиргә тими

әзерлисе бар төзелмәсе

укыйсым бар төзелмәсе, фразеологизмнар

13

Госман Бакир "Кинога барганда" хикәясе (1бүл.)

д/м сөйләм

1

Хикәяне сән гатьле уку

14

"Йөз сум акчан бул ганчы, йөз дустың булсачы" темасы буенча кабатлау дәресләре

д/м сөйләм

1

Дуслык турында диалог төзү

15

"Йөз сум акчан бул ганчы, йөз дустың булсачы" темасы буенча кабатлау дәресләре

д/м сөйләм

1

Мөстәкыйль эш

Туган көн — күңелле бәйрәм (7 сәг. )

1

Туган көн бәйрәме

д/м сөйләм

1

Туган көнгә чакыру кәгазе яза белү

2

Кунак чакыру, сыйлау формалары

д/м сөйләм

1

кадерле, гафу ит

авыз ит, бер чынаяк чәй эч

Табынга чакыра, сыйлый белү

3

Контроль диктант 3 чирек

ГКК

1

Грамматик биремле диктант язу

4

Хаталар өстендә эш

ГКК

1

кагыйдәләрне искә төшереп хаталарны төзәтә белү

5

Ш.Галиевнын

"Кунаклар"

шигыре

ЛГКК

1

өлеш, һәркемгә, татарча, ризык исемнәре

кыстау формалары

Шигырьне яттан сөйләү; табын әзерләү, кунакларны каршы алу, сыйлау ту рында сөйләү

6

Туган көн мәзәкләре

ЛГКК

1

мәзәк

мендек, буй,

башваткыч,

сикерә

баз, таң

Татар халык табышмакларын әйтә, уеннарын сөйли белү

7

“Туган көн- күңелле бәйрәм” темасы буенча кабатлау дәресе

ГКК

1

Туган көн турында текст яза белү

4 чирек

Дүурт аяклы дусларыбыз (10 сәг.)

1

Этләрнең кыяфәте

ЛКК

1

тәпиен бирә, йорт эте, ау эте, урам эте, сакчы эт, йонлач

койрыгын болгый, томырылып чаба, кучтәнәч,

бәләкәч

шарт фигыль

рәсем буенча сөйли белү

2

"Юддаш - авыл эте" хикәядәге лексик- грам матик материал

д/м сөйләм

1

белән,өчен, кебек бәйлекләре, ия белән хәбәр

Җөмләдән ия белән хәбәрне таба белү

3

Фигыльнең теләк белдерү формасы: язасым килә төзелмәсе

ГКК

1

язасым килә-килми төзелмәсе

Үз теләгеңне өйрәнелгән грамматик категория аша әйтә белү

4

Т.Миңнуллин "Авыл эте Акбай" пьесасы (I бүлек)

ЛКФ

1

Алдында, өстендә, астында тычкан тот, сөяк

тәмлетамак,

күсе,

бәдрәф,

иркәли,

мәгънәсез,

харап

булган

фигыльнең теләк белдерү формасы, исемгә килеш кушымчалары ялгану

Пьесаны сәхнәләштерү, диалог сөйләмгә чыгу, ничек барырга икән төзелмәсе

5

Шарт фигыль

ГКК

1

шарт фигыль

Шарт фигыльне сөйләмдә куллана белү

6

Т.Миңнуллин "Авыл эте Акбай" пьесасы (II бүлек)

ЛГКК

1

үтенеч, иртәгә, күтәреп йөри, өлгерә

хәйлә, кара-каршы, ялганлама, иртүк

Әкият-пьесаны сәнгатьле уку, сәхнәләштерү

7

Әбигә хат язу

ЛГКК

1

сәлам, сагына

башлау, тәмамлау, хәл сорашу

хикәя фигыльнең заман формалары

Хат яза белү

8

Әбигә хат язу

ЛГКК

1

сәлам, сагына, башлау, тәмамлау, хәл сорашу

хикәя фигыльнең заман формалары

Хат язу

9

Этләр сугыш вакытында

ЛКК

1

кушамат

юк иткәннәр, хебәр, кичкән, яралы, сугыш кыры, элем-тәче

билгесез үткан заман фигыльләрнең барлык, юклык форма лары

Бөек ватан сугышы вакытында этләрнең батырлыгы турында сөйли белү

10

"Дүрт аяклы дусларыбыз "темасы буенча кабатлау дәресе

ГКК

1

Мөстәкыйль эш

Сәламәт тәндә - сәламәт акыл (5 сәг. )

1

"Радикның ба-басы" хикәясендәге лексик-грамматик материал

ЛКФ

1

спорт белән шөгыльләнә, саф һава, еш авырый, салкын тими, яланаяк, гомер буе

хис итә, чыныгу, зарарлы гадәтләр, төгәл үти, тәмәке тарта, чирәм

Туры сөйләм; хикәя фигыльнең заман формалары

Текстагы зарарлы гадәтләрне әйтә белү

2

"Радикның бабасы" хикәясендәге сөй-ләм үрнәкләре

д/м сөйләм

1

куркыныч

инфинитив + кирәк төзелмәсе

Сәламәт яшәү өчен киңәш бирә белү

3

"Гата Камскийның

биографик

белешмәсендәге лексик-

грамматик

материал

ЛКК

1

катнаша, искиткеч, гасыр, көрәшә, көрәшүче

ачыш ясый, ихтыяр көче таҗ, якташ горурланабыз

инфинитив +

өйрәтте

төзелмәсе

4

"Гата Камский — атаклы шахматчы" хикәясе

д/м сөйләм

1

Атаклы шах-матчы Гата Камский турында сөйли белү

5

"Сәламәт тәндә - сәламәт акыл "темасы буенча кабатлау дәресләре

ГКК

1

Хикәя язу

Чәчәкле җәй,

ямьле җәй (9 сәг.)

1

Бәйлек сүзләр

ГКК

1

астында, өс-тендә, урта-сында, янында, буенда, аддында

Бәйлек сүзләр

Бәйлек сүзләрне сөйләмдә куллану

2

Контроль диктант 3 чирек

ГКК

1

Грамматик биремле диктант язу

3

Хаталар өстендә эш

ГКК

1

кагыйдәләрне искә төшереп хаталарны төзәтә белү

4

А.Сабировның "Фәндүс, Илдус, Фирдүснең урманга сәяхәте" хикәясе

д/м

сөйләм

1

алан, агач төбе, түгәрәк, табыш бүлешә

Ьич

Хикәядәге башваткычларның эчтәлеген сөйли белү. Җәйге ял турында диалог төзи белү.

5

Юл йөрү

кагыйдәләре

ЛКК

1

ашыгырга, юл аркылы

инфинитив + кирәк, тиеш, ярый

Юл йөрү кагыйдәләрен сөйли белү

6

"Настяның хатасы" хикәясе

ГКК

1

сыбызгы сызгырта

шарт фигыль

Хикәяне сәхнәләштерү, диалогик сөйләмгә чыгу

7

"Олегның эте Бим" хикәясендәге лексик-грамматик ма териал

ЛКК

1

ишегалды, ерак, шаян, наян, якынлаша,

иенэде, бау, тарта, узып бара

8

"Олегның эте Бим" хикәясе

д/м

сөйләм

1

Хикәянең эчтәлегенә нигезләнеп яңа хикәя язу

9

"Чәчәкле җәй, ямьле җәй "темасы буенча кабатлау дәресе

ГКК

д/м

сөйләм

1


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

11 нче сыйныф өчен татар теле һәм әдәбиятыннан эш программасы (сәгатьләр күләме атнага 2 сәгать, елга 68сәг ать)

Аңлатма язуы Эш программасы статусы.            Программа нигезенә Россия, Татарстан Мәгариф һәм фән министрлыкларының мәктәпләрдә урта һәм ...

1нче сыйныф өчен татар теле һәм укудан белем бирү программасы

И.Л.Литвинов, Э.Р.Садыйкова, Л.И.Гарипова “Татар теле.Рус телендә белем бирүче дүртьеллык башлангыч мәктәпнең  1 нче сыйныфы өчен дәреслек”. Казан, “Мәгариф” нәшрияты, 2010...

1 нче сыйныф. Эш программасы.

1 нче сыйныфның рус төркеме өчен татар теленнән эш программасы....

6 сыйныф өчен эш программасы

6 нчы  сыйныф өчен татар теленнән эш программасы түбәндәге дәүләт документларына нигезләнеп язылды:1.”Татарстан Республикасы дәүләт телләре һәм Татарстан Республикасындагы башка телләр турында” Т...

11нче сыйныф (татар төркеме) татар әдәбиятыннан эш программасы.

11нче сыйныфның татар төркеме өчен татар әдәбиятыннан эш программасы....

11нче сыйныф эш программасы.

11нче сыйныфның татар төркеме өчен татар теленнән эш программасы....

6 сыйныф рус төркеменә татар теленнән Р.Хәйдарова дәреслеге буенча эш программасы

Планлаштыру  Рус телендә урта(тулы) гомуми белеем бирү мәктәбендә татар телен һәм әдәбиятын укыту программасы (1-11 сыйныф. –Казан. “Мәгариф” нәшрияты. 2010.) нигезендә төзелде. Дәресл...