Методическая разработка урока по калмыцкому языку в 5 классе по теме: "Хальмг тег хаврт"
план-конспект урока (5 класс)

Кичәлин төр

Хаврин теегт

Класс

5 класс

Кичәлин тип

Шин төр цәәлһлһнә кичәл

Кичәлин өдр

Лу сарин 16

Кичәлин дөңцлмүд

Хаврин теегин туск зургуд, аудиоматериал, электронн презентац,  

Кичәлин күслмүд

Сурһулин: хаврин теегин туск дассан давтад, медрлән цааранднь гүүдүлх.

Сурһмҗин: йиртмҗиг, «Улан дегтрт» орулгдсн аңгудыг, шовудыг, урһмлыг харх кергтә гиҗ сурһмҗ өглһн.

Көгҗлтин: келлһән өргҗүлх, келән ясрулх, билг-эрдмән делгрүлх.

Дасхлһна эв-арһс болн кев-янзс

 Эв-арһс – диглҗ багллһна болн эрк-медлтин хәләц

Кев-янзс - неҗәдәр, хошадар, багмудар көдллһн

                                    Зуралсн  сурһулин  ашмуд (чадвр болн медрл)

Кичәлин төрәр зург зурх, келвр тогтах, келвр орчулх, шүлг бичх, газет белдх, ду дуулх

                                                    Кичәлин бүрдәц

Кичәлин девсң

Цаг

(мин.)

Дасхлһна, өргҗүллһнә

даалһврмуд

Багшин үүлдвр

Сурһульчнрин үүлдвр

Сурһульчнрин болн

багшин хоорндк үүлдвр

Дасхлһна үүлдврмүд

(УУД)

Бүртклһнә кев-янзс

                                          Кичәлин

эклц

4 мин.

Классиг, сурһульчн-риг кичәлд белдлһн.

Мендл-лһн. Сурһульчнриг кичәлин тѳрт һарһлһн.

Багшиг соңслһн. Кичәлин төр ямаран болхинь эврәннь санаһарн хувалцлһн.

Цугтан.

Бийлгч: медрлин ач-тусинь меднә.

Регулятивн: дасхлһна эсвс авхар седҗәнә.

өдрин то, кичәлин төр девтртән

бичнә.

Медрлин актуализац

3 мин.

Сурһульчнрла  хаврин теегин тускар күүндвр давуллһн.

Сурһульчнрт сурврмуд өглһн.

Багшин сурврмудт хәрү өглһн.

Цугтан.

Бийлгч: сурврмудт хәрү өглһнә чадвр өргҗүлнә.

Медрлин: хаврин теегт юн бәәршнә, юн урһна тускар медсән гүүдүлнә.

Келлдәнә: неҗәдәр келәд, келән ясрулна.

Сурһульчнрин чик хәрү.

Шин төр цәәлһлһн

3 мин.

Шин үгмүд цәәлһлһң.

Багш сурһульчнриг шин үгмүдлә таньлдулна, цәәлһнә.

Сурһульчнр багшиг оньган өгәд соңсна, шин үгмүдлә таньлдна, девтртән бичҗ авна, хамдан умшна.

Цугтан.

Бийлгч: шин үгмүдлә таньлдад, дасна.

Келлдәнә: хамдан келәд, эврәннь келән ясрулна.

Девтрт бичҗ авсн шин үгмүд.

2 мин.

1-гч даалһвр: зург зурлһн.

Багш даалһвр өгнә, цәәлһнә.

Сурһульчнр хаврин тег зурна.

Баг болһн.

Бийлгч: эргндкән шинҗлдг дасна, билг-эрдмән делгрүлнә. Регулятивн: цаган үрәлго, нег-негнләрн, хамдан көдлдг дасна.

Медрлин: шулун-шудрмгар, билгтәһәр көдлдг дасна.

Сурһульчнрин зурсн зургуд.

3 мин.

2-гч даалһвр: деформированн зәңгс чикәр бичәд, келвр тогталһн.

Багш даалһвр өгнә, цәәлһнә, нөкд болна.

Сурһульчнр даалһвр күцәнә.

Неҗәдәр,багмударкөдлнә, нег-негндән нөкд болна.

Бийлгч: келвр тогтах, зәңгс чикәр бичх, хамдан көдлх чадвр өргҗүлнә.

Медрлин: эврән хәәҗ, кергтә тоотан хадһлдг дасна. Медҗ авсан ахрар келҗ өгнә.

Чикәр тогтасн келвр.

1 мин.

Цогц-махмудан тннилһн.

Багш келнә, үзүлнә, цәәлһнә.

Сурһульчнр багшан дахад, бас келнә, үзүлнә.

Цугтан.

Бийлгч: багшин һардврар нег-негндән нөкд болад, хамдан көдлнә.

Келлдәнә: хамдан көдлдг чадвран өргҗүлнә.

Цогц-махмудан тннилһнә.

2 мин.

3-гч даалһвр: тогтасн  келврән орс келнд орчулһн.

Багш даалһвр өгнә, цәәлһнә, нөкд болна.

Сурһульчнр орчулна.

Неҗәдәр, багмудар көдлнә, нег-негндән нөкд болна.

Бийлгч: орчуллһна, хамдан көдлх чадвр өргҗүлнә.

Медрлин: эврән хәәҗ, кергтә тоотан хадһлдг дасна. Медҗ авсан ахрар келҗ өгнә.

Регулятивн:  тәвсн күслдән күрнә.

Орс келнд орчулсн келвр

4 мин.

4-гч даалһвр. Мини-проект тогталһн:

1-гч баг: «Улан дегтрт» орулгдсн цецгүдин, аңгудын харлһна туск газет зурх, белдх.

2-гч баг: хаврин теегин тускар шүлг бичх, тогтах.

Багш даалһвр өгнә, цәәлһнә, нөкд болна.

Сурһульчнр даалһврмудан  күцәнә.

Баг-багар көдлнә, нег негндән нөкд болна.

Бийлгч: эврә ухалсан олнла негдүлҗ чадх, келлһән өргҗүлх. Багшин һардврар нег-негндән нөкд болад, хамдан көдлнә.

Медрлин: яһҗ газет, шүлг тогтахинь медҗ авна.

Келлдәнә: нег-негндән нөкд болна, хамдан  нег-негнләрн селвлцәд көдлнә.

«Улан дегтрт» орулгдсн цецгүдин, аңгудын харлһна туск газет.

Хаврин теегин туск шүлг.

2 мин.

5-гч даалһвр: ду дууллһн.

Багш даалһвр өгнә, цәәлһнә, нөкд болна.

Сурһульчнр хамдан ду дуулна.

Сурһульчнр багштаһан хамдан ду дуулна

Бийлгч: ду дууллһна эв-арһар келән ясрулна.

Келлдәнә:

хамдан дуулх, нег негән соңсх чадвр өргҗүлнә.

Дун.

Темдг тәвлһн

2 мин.

Күүкд-көвүд күцәсн көдлмшән чикәр үнлҗ, темдг тәвлһн

Багш күн болһниг босхад, ямаран темдг бийдән тәвхинь сурна.

Күүкд-көвүд күцәсн көдлмшән чикәр үнлҗ, темдг тәвнә.

Неҗәдәр.

Темдг тәвлһн.

Герин даалһвр өглһн

2 мин.

Хаврин теегин туск кроссворд тогтатн, эс гиҗ нег шүлг чееҗәр дастн.

Герин даалһвр цәәлһнә.

Герин даалһвран бичҗ авна.

Цугтан.

өдрлгтән герин даалһвран бичнә.

Рефлексий

2 мин.

Сурһульчнр кичәл таасгдсинь-угаһинь медүлнә.

Багш цәәлһнә.

Сурһульчнр улан/шар тасм авад, моднд бооһад, эврә санаһан медүлнә.

Цугтан.

Регулятивн: эврә санаһан медүлнә, тәвсн күслдән күрнә.