Урок английского языка по теме "Clothes" для учащихся 5-х классов
учебно-методический материал (5 класс) на тему

УРОК АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ПО ТЕМЕ:

«Clothes»

для учащихся 5 классов

Учитель английского языка МБОУ СОШ №3 ст. Фастовецкой

Бражникова Т.Р.

Тема: Clothes

Цели:

• Учебные:

• Познакомиться с новой лексикой и закрепить ее;
• Научиться описывать в чем одеты люди.

• Развивающие:

• Развивать навыки и умения во всех видах речевой деятельности;
• Развивать умения сторить высказывания по образцу и самостоятельно.

• Воспитательные:

• Воспитывать умения работать в парах и самостоятельно.

Предметные умения:

• Усвоить и отработать новые лексические единицы по теме;
• Развитие навыка аудирования, говорения.

ХОД УРОКА

1. Организационный момент

- Hello, boys and girls. I’m glad to see you today. How are you?

- (Ученики отвечают)

- What date is it today?

- (Ученики отвечают)

- What’s the weather like today?

- (Ученики отвечают)

- What are you wearing?

2. Фонетическая разминка

- I have some words for you that I wrote on the desk (учитель заранее записывает новые слова на доске). Let’s read them correctly and translate:

• Trousers (брюки)
• Tie (галстук)
• Coat (пальто, пиджак)
• Raincoat (плащ)
• Dress (платье)
• Skirt (юбка)
• Shirt (рубашка)
• T-shirt (футболка)
• Blouse (кофточка)
• Jeans (джинсы)
• Shoes (обувь)
• Hat (шляпа)
• Sandals (сандалии)
• Gloves (перчатики)
• Sock (носок)
• Boots (ботинки)
• Sweater (свитер)

        3. Основная часть        

- Dear children! I will describe to you some clothes and we will fill crossword.

(Учитель описывает следующие виды одежды: coat, blouse, shoes, hat, shirt, jeans, sandals).

4. Актуализация нового лексического материала

- Let’s continue. Please, answer my questions.

(Учитель задаёт вопросы, ученики отвечают).

• What do you wear on your head? – A hat
• What do you wear on your feet? – Shoes, boots, socks
• What do you wear on your hands? – Gloves
• What do you wear when it’s cold? – A sweater, a coat, trousers

• What do you wear when it’s raining? – A raincoat
• What do you wear when it’s warm? – A blouse, a skirt, a T-shirt, a dress

5. Актуализация навыков говорения

- Now, discuss your clothes in different weather in pairs. Use this form:

• What do you wear in a cold\hot\rainy weather?
• I wear …

6. Подведение итогов урока

- Our lesson is ending. Let’s make a conclusion. What did you know at the lesson?

- (Ученики отвечают, что они узнали на занятии).

- Thanks a lot. I’m proud of you. A perfect job! Now write down your homework:

• You should draw yourself in different weather and write down.

- Goodbye!