Разработка урока
план-конспект урока по немецкому языку по теме

Разработка открытого урока во 2ом классе по теме "Кто ты?"

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл urok_vo_2_klasse_po_teme_also_wer_ist.docx19.95 КБ

Предварительный просмотр:

Урок немецкого языка во 2 классе

Тема урока: Also, wer ist wie?

Цели:

  1. Повторить алфавит и буквосочетания;
  2. Тренировать технику чтения
  3. Ввести новые лексические единицы, обозначающие качество: bose, dumm, schon, klug, fleissig, nett.

Оборудование: проектор, компьютер, алфавит, карта Германии.

Ход урока

  1. Организационный момент

Guten Tag, Kinder! Ich freue mich euch zu sehen.Wir beginnen die Stunde.

  1. Фонетическая зарядка. (слайд 1)

          A, a, a – Anna, Ada und Monika.

E, e, e – Helge, Lene und Rene.

I, i, i – Ilse, Ida und Marie.

O, o, o – Otto, Rosa und Margo.

U, u, u – Ursel, Ruth und du.

  1. Речевая зарядка
  1. Игра «Эхо».

Sprecht mir nach.

Der Junge ist klein.

Ist Peter gross?

Hexe ist alt.

Ada und Hans sind gut.

Wie ist der Mann?

Wie ist die Madchen?

  1. Основная часть урока.
  1. Повторение алфавита и буквосочетаний.

Упр. 1-3 стр.86-87

  1. Тренировка техники чтения.
  1. Упр.4 стр.87

Hort bitte zu! Слушаем!

Матюшкина В.А.(232-514-074)

           Sprecht mir nach! Повторяем за мной!

Чтение по цепочке.У1-У2- У3 и т.д.

Поиск на карте Германии названных городов. (слайд 2)

  1. Упр.5 стр.87

- Как вы думаете о чем пойдет в диалоге речь?(высказывания детей) Давайте прочитаем слова на плашке.

Hort bitte zu!

Sprecht mir nach!

Lesen wir mit verteilten Rollen.

  1. Введение новой лексики.

      V. Физминутка: 1,2, 3,4 – Alle, alle turnen wir!

-Я сегодня продолжу рассказывать о сказочных персонажах.

  1. Die Hexe ist alt und bose. (слайд 3)
  2. Duremar ist dumm. (Слайд 4)
  3. Malvina ist schon und klug. (Слайд 5 )
  4. Aschenputtel ist nett und fleissig (Слайд 6)

Повторение за учителем предложений. (слайд 7)

- А про каких ещё персонажей можно сказать, что они красивые, злые, умные, симпатичные, прилежные? (слайды 8-13)

  1. Чтение упр.6  стр.89-90
  2. Прослушивание и чтение в парах упр. 7стр.89
  3. Повторение схем упр.8-9 стр.89-90
  1. Заключительный этап урока

Какие новые слова мы сегодня узнали?

Домашнее  задание : упр. 5

VI. Рефлексия.

Вы довольны своей сегодняшней работой? Насколько?
Выберите смайлик, при помощи которого вы бы оценили свою работу.
Die Stunde ist aus. Auf Wiedersehen!


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Методическая разработка урока по теме «Разработка проектов в системе программирования Visual Basic»

Данный урока проводился в группе первокурсников техникума.Тип урока: комбинированный, использовался контроль знаний, закрепление практических навыков. На уроке использовались разноуровневые задания.Це...

Разработка урока в 9 классе по обществознанию. Тема: Право. Разработка урока в 9 классе по истории. Тема: "Всё для фронта! Всё для победы!"

Разработка урока в 9 классе по обществознанию. Тема "Право". Урок проводится на основе програмированной технологии.1 шаг: информативность-учащиеся получают определенные знания по данному вопросу.2 шаг...

методическая разработка урока биологии в 6 классе по теме "Движения живых организмов" и презентация к ней. Методическая разработка урока биологии в 6 классе по теме "Дыхание растений, бактерий и грибов" и презентация к ней.

Методическая разработка урока с поэтапным проведением с приложениямиПрезентация к уроку биологии в  6 классе по теме "Почему организмы совершают движения? ".Методическая разработка урока с поэтап...

Разработка урока по теме "Кто Вы, господин Чичиков? (урок-исследование). К разработке прилагается информационная карта

Разработка урока по теме "Кто Вы, господин Чичиков? (урок-исследование). К разработке прилагается информационная карта...

Методическая разработка урока "Амины. Анилин", Методическая разработка урока "Многоатомные спирты"

Урок, разработан для учащихся 10 класса, обучающихся по базовой программе. Учебник "Химия 10" О.С. Габриелян.Урок, разработан для учащихся 10 класса, обучающихся по базовой программе. Учебник "Химия 1...

Методическая разработка по теме "Разработка урока немецкого языка согласно ФГОС. Тип урока: комбинированный"

Переход на ФГОС позволил переориентировать усилия гигантского преподавательского состава страны с традиционного узкопредметного обучения (предметные результаты) одновременно и на развитие каждого обуч...