Материалы для уроков немецкого языка 7, 9 класс.
презентация к уроку по немецкому языку (9 класс)

Чусовкова Ольга Олеговна

Презентация к уроку: Знакомство с немецким языком. Страноведение.Германия. Флаги.

Разработка к уроку для 9 класса: Профессии.

Разработка к уроку для 7 класса: Школьная униформа (richtig\falsch).

Разработка к уроку для 9 класса: Roboter.

Разработка к уроку для 9 класса: Umweltschutzorganisationen.

 

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Подписи к слайдам:

Слайд 1

Luxemburg

Слайд 2

Lichtenstein

Слайд 3

Österreich

Слайд 4

Die Schweiz

Слайд 5

Deutchland


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Подписи к слайдам:

Слайд 1

Die Berufswahl der deutschen Jugendlichen

Слайд 2

Es gibt viele verschiedene Berufe auf der Erde. Berufe Lehrberufe Kreative Berufe Hochbezahlte Berufe Neue Berufe Gefährliche Berufe Populäre Berufe

Слайд 3

Neue Berufe: 1. Web – Programmierer 2. Florist 3. Multimedia- Elektroniker 4. Manager 5. Marketingleite 6. Logistik 7 . Modelleur ( Stilist )

Слайд 4

Kreative Berufe : Schriftsteller Dichter Schauspieler Zirkuskunstler Modellierer Designer Maler Architekt

Слайд 5

Gefährliche Berufe: Feuerwehrmann Retter Militär Taucher Kosmonaut

Слайд 6

Hochbezahlte Berufe : Programmierer Jurist Anwalt Bankier Buchhalter Fotomodell Journalist Schauspieler

Слайд 7

Lehrberufe : Schullehrer Hochschullehrer Dozent Lektor Kindergartnerin Schulpsychologe Exkursionsleiter Bibliothekar

Слайд 8

«DER MENSCH WÄHLT DEN BERUF, NICHT BERUF DEN MENSCHEN» SOKRAT «Не профессия выбирает человека, а человек профессию» Сократ.

Слайд 9

Welche Berufswünsche haben deutsche Jugendliche? Hier ein wenig Statistik.

Слайд 10

1. Учитель. 2 7 2. Продавец. 3. Ремесленник. 4 1 5 4. Инженер. 5. Рабочий. 3 6.Служащий. 7. Врач. 6 Und nun ein Kreuzworträtsel. Hier sind sieben Berufe versteckt. H a n d w e r k e r L e h r e r A n g e s t e l l t e I n g e n I e u r V e r k ä u f e r A r z t A r b e i t e r

Слайд 11

Macht bitte das Assoziogramm komplett! Der Beruf Schauspieler Anwalt Zirkuskunstler Florist Taucher Web – Programmierer

Слайд 12

Können wir das schreiben?

Слайд 13

1.Ist das Thema für dich aktuell? а) ja б) nein с) nicht besonders 2.Regt das Thema zur Motivation an? a)motiviert zum Lernen; b)motiviert zur Selbstvervollkommnung; c)motiviert nicht 3.Was fiel dir schwer? a) den Aufsatz schreiben b)am Gespräch teilzunehmen 4.Bist du mit deiner Arbeit in der Stunde zufrieden? а) ja б) nein с) nicht besonders

Слайд 14

Мне было интересно Мне было не интересно Я остался равнодушным



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In Deutschland wird um das Thema Schuluniformen viel diskutiert.

Die Vorteile der Schuluniform:
   Nach meiner Meinung diszipliniert die Schuluniform. Die Schuluniform macht die Schüler verantwortlicher und ernster. Die Schulform beeinflusst das Unterbewußtsein und das Kind versteht: ich bin in der Schule, wo man lernen muss.
   Außerdem die Schuluniform gibt keine Möglichkeit, mit dem Einkommen der Eltern zu prahlen. Also, die Kinder aus den reichen Familien  lachen über die Kinder aus den armen Familien  nicht.
   Es ist wichtig auch, dass eine Schuluniform billiger kostet, als eine Garderobe für das ganze Schuljahr.

Die Nachteile der Schuluniform:
Da der Schüler oft nur eine Schuluniform hat, muss man sehr ordentlich sein. Alle Flecke und Kleckse sind sehr merklich. Man muss ständig die Schuluniform  sauber machen und bügeln.
   Die Schuluniform sieht sehr oft langweilig aus, weil sie nur graue oder schwarze Farbe hat.
   Die Schuluniform hat oft  einen Zuschnitt, der nicht jedem passt. Außerdem kann das Kind  seine Individualität nicht zeigen, obwohl es wichtig für die Teenager ist.

Richtig oder Falsch:

Die Schuluniform bringt Chaos ins Schulleben.

Die Schuluniformen beseitigen Ungleichheiten zwischen Armen und Reichen.

Die Schuluniformen sind billiger als normale Kleidung.

Die Schuluniform muss man immer sauber machen und bügeln.

Die Schuluniform sieht langweilig aus.
Die Schuluniformen passen zu absolut jedem Schüler.

Die Schuluniform erlaubt es nicht, Individualität auszudrücken.



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Lest den Text und beantwortet die Fragen.

Der Begriff „Robot“ wurde im Jahr 1920 erstmalig von dem tschechischen Schriftsteller Karel Čapek in einem Theaterstück benutzt und seitdem verbreitet. Bei diesen ersten Robotern waren bereitwillige Arbeiter, die zwar selbst denken können, aber dennoch am liebsten dem Menschen dienen. Ein Bild, welches immer wieder und auch heute noch in Roboter hineininterpretiert wird.

Der Roboter als der perfekte Menschendiener oder auch als automatischer Übermensch. Der Wortstamm von „Roboter“ ist abgeleitet aus dem Wort „robota“ und bedeutet übersetzt „Fronarbeit“, also Arbeit im Dienste eines Herren und ist im ursprünglichen Sinne als wertneutral aufzufassen. Karel Čapek selbst sagte, das der Erfinder des Wortes sein Bruder Josef Čapek gewesen ist.

1) Wann wurde der Begriff „Robot“ erstmalig benutzt?

a. im neunzehnten Jahrhundert

b. am Anfang des zwanzigsten Jahrhunderts

c. in der Antike

d. am Ende des zwanzigsten Jahrhunderts

2) Wie sehen die Menschen Roboter?

a. sie sind selbstständig und helfen den Menschen

b. sie können sprechen

c. sie sehen wie Menschen aus

d. sie sind aus Metall

3) Wer war der Erfinder des Wortes „Roboter“?

a. Karel Čapek

b. der Onkel von Karel Čapek

c. der Bruder von Josef Čapek

d. Josef Čapek



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Robin Wood

Die Organisation wurde am 13. November 1982 von einem Dutzend Umweltaktivisten in Bremen gegründet: Die ehemaligen Greenpeace-Mitglieder wollten nicht länger vorgeplante Aktionen umsetzen, sondern selbst eigene starten. Der Name ist angelehnt an die Figur des Robin Hood: Statt wie Robin Hood als „Rächer der Enterbten“ bezeichnete sich Robin Wood als „Rächer der Entlaubten“.Um sich verstärkt den Themen Waldsterben und saurer Regen widmen zu können, verließen sie damals Greenpeace. Mit der Zeit kamen weitere Themen hinzu, so dass sich Robin Wood heute thematisch in die vier Fachreferate Wald, Tropenwälder, Energie und Verkehr gliedert. Robin Wood versteht sich als basisdemokratische, Gewaltfreie Aktionsgemeinschaft.

Greenpeace

Greenpeace [ˈgriːnpiːs] (deutsch: „grüner Frieden“) ist eine 1971 gegründete, transnationale politische Non-Profit-Organisation, welche sich für Umwelt-, Natur- und Klimaschutz einsetzt und "mit direkten gewaltfreien Aktionen für den Schutz der natürlichen Lebensgrundlagen von Mensch und Natur und Gerechtigkeit für alle Lebewesen kämpft".

Die Organisation wurde von Friedensaktivisten in Vancouver, Kanada gegründet und durch Kampagnen gegen Kernwaffentests und Aktionen gegen den Walfang bekannt. Später konzentrierte sich die Organisation darüber hinaus auf weitere Themen wie Überfischung, die globale Erwärmung, die Zerstörung von Urwäldern, Atomenergie und Gentechnik. Zudem weist Greenpeace auch auf Alternativen durch technische Innovationen hin.

Der WWF (World Wide Fund For Nature, bis 1986 World Wildlife Fund) ist eine Stiftung nach Schweizer Recht.  Sie wurde 1961 gegründet und ist eine der größten internationalen Natur- und Umweltschutzorganisationen. Wappentier des WWF ist der Große Panda. Der WWF setzt sich für den Erhalt der biologischen Vielfalt der Erde, die nachhaltige Nutzung natürlicher Ressourcen und die Eindämmung von Umweltverschmutzung und schädlichem Konsumverhalten ein.

Die Organisation ist in über 80 Ländern mit eigenen Büros vertreten und wird von über fünf Millionen Menschen unterstützt. Seit der Gründung des WWF wurden weltweit 11,5 Milliarden US-Dollar in über 13.000 Projekte investiert. Der WWF finanziert sich überwiegend durch Spenden. Der WWF hat an der Gründung vieler anderer Organisationen und Initiativen mitgewirkt.

1. Wann und wo wurde die Organisation “Robin Wood” gegründet?

2. Nach wem wurde die Organisation “Robin Wood” bennant?

3. Womit beschäftigt sich ““Robin Wood”?

4. Wo wurde die Organisation “Greenpeace” gegründet?

5. Womit beschäftigt sich “Greenpeace”?

6. Wie entziffert man die Abkürzung “WWF”?

7. Was ist auf dem Logo der Organisation “WWF”  dargestellt?

8. Womit beschäftigt sich “WWF”?

9. Wodurch finanziert sich “WWF”?


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