Рабочая программа по истории 8 класс 2012 - 2013 учебный год
рабочая программа по истории (8 класс) по теме

Содержание

Пояснительная записка…………………………………………………3

Календарно-тематический план………………………………………..6

Требования к уровню подготовки обучающихся……………………10

Информационно-методическое обеспечение………………………..12

Пояснительная записка

Цель изучения курса:

Усвоение значимости периода зарождения, становления и развития идей гуманизма, демократии, ценности прав и свобод человека, законности; появления и развития капиталистических отношений и их качественного преобразования в истории стран и народов Европы, Азии, и России в частности, а также их места в истории мировой цивилизации.

Безусловно, целью также является формирование представлений о прошлом человечества, которые будут служить одной из основ для повышения их общей культуры, ключевых компетентностей.

Общие задачи изучения курса:

1. формирование исторического мышления, ценностных ориентаций в ходе ознакомления с исторически сложившимися культурными, религиозными, этнонациональными традициями;
2. умение характеризовать наиболее яркие личности всемирной истории и их роль в истории и культуре;
3. освоение знаний о важнейших событиях, процессах всемирной истории в их взаимосвязи и хронологической последовательности;
4. овладение элементарными методами исторического познания, умениями работать с различными источниками исторической информации;
5. применение знаний и представлений об исторически сложившихся системах социальных норм и ценностей для жизни в поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном обществе, участия в межкультурном взаимодействии, толерантного отношения к представителям других народов и стран;
6. овладение знаниями об основных событиях и процессах эпохи Нового времени в социальной, экономической, политической, духовной и нравственной сферах и соотнесение их с развитием российского общества; определение места и роли Росси во всемирно-историческом процессе в Новое время и значение этого периода для страны.

Программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по истории (http://mon.gov.ru/work/obr/dok/obs/1483/),  примерной програмы основного общего образования по истории(http://mon.gov.ru/work/obr/dok/obs/prog/10-o.doc), авторских программ  А. Я. Юдовской, Л. М. Ванюшкина и  А. А. Данилова, Л. Г. Косулиной (.Программы общеобразовательных учреждений. История. Обществознание.5-11кл.-М. Просвещение, 2007).

 Рабочая программа составлена на основе цивилизационно - гуманитарного подхода к изучению истории. Она ориентирована на то, чтобы учащиеся овладели определенным объемом знаний и умений в истории XIX века. Для более глубокого и долговременного усвоения школьниками истории Отечества был увеличен  курс «История России. XIX век» до 44 часа за счет сокращения курса Всеобщей истории рекомендованного авторами программы «Всеобщая история: история Нового времени» с 32 до 26 часов, что  соответствует Примерной программе основного общего образования.

В учебной программе используется следующий УМК:

Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина. Всеобщая история. История нового времени. 1800-1913. 8 класс. : учеб.  для общеобразоват.  учреждений. - М.: Просвещение, 2010

Юдовская А.Я. Поурочные разработки к учебнику «Новая история.1800-1918. 8 класс»: пособие для учителя. – М.: Просвещение,2002.

Юдовская А. Я., Л.М.Ванюшкина. Рабочая тетрадь по новой истории.1800-1918.Ч.1-2. - М.:Просвещение, 2007.

Данилов А.А. История России. XIX век. 8 класс: / А.А.Данилов, Л.Г.Косулина.  –М.: Просвещение, 2006.

Данилов А.А. Поурочные разработки к учебнику «История России XIX века»: 8 кл/А.А.Данилов, Л.Г. Косулина. – М.: Просвещение, 2004

Рабочая программа ориентирована на 8 класс, рассчитана на 70 учебных часов из расчета 2 часа в неделю. Сроком реализации программы считать 1 год.

Календарно-тематический план

ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ: ИСТОРИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ. 8 КЛАСС.(26ч.)

Календарно-тематический план

ИСТОРИЯ РОССИИ. XIX В. (44ч.)

Требования к уровню подготовки обучающихся

В результате изучения истории обучающийся  должен

1.  Получить целостное представление об историческом пути России, соседних народов и государств в XIXв.;
2. Научиться соотносить даты событий отечественной и всеобщей истории с веком; определять последовательность и длительность важнейших событий отечественной и всеобщей истории;
3. использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, решении различных учебных задач; сравнивать свидетельства разных источников;
4. показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических событий;
5. рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывая знание необходимых  фактов, дат, терминов; давать описание исторических событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника, фрагментов исторических источников; использовать приобретенные знания при написании творческих работ (в том числе сочинений), отчетов об экскурсиях, рефератов;
6. соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий; группировать исторические явления и события по заданному признаку; объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов, выявлять общность и различия сравниваемых исторических событий и явлений; определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших исторических событий;
7. объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям  всеобщей истории, достижениям мировой культуры;
8. использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для понимания исторических причин и исторического значения событий и явлений современной жизни;
9. использовать знания об историческом пути и традициях народов России и мира в общении с людьми другой культуры, национальной и религиозной принадлежности;
10. уметь применять исторические знания для выявления и сохранения исторических и культурных памятников истории России XIXв..

Информационно-методическое обеспечение

Список литературы для учителя

1. Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина. Всеобщая история. История нового времени. 1800-1913. 8 класс. : учеб.  для общеобразоват.  учреждений. - М.: Просвещение, 2010
2. Юдовская А.Я. Поурочные разработки к учебнику «Новая история.1800-1918. 8 класс»: пособие для учителя. – М.: Просвещение,2002.
3. Юдовская А. Я. Книга для чтения по Новой истории, 1800-1913: пособие для 8 кл./ А. Я. Юдовская, Л. М. Ванюшкина. – М.: Просвещение, 2009
4. Юдовская А. Я., Л.М.Ванюшкина. Рабочая тетрадь по новой истории.1800-1918.Ч.1-2. - М.:Просвещение, 2007.
5. Данилов А.А. История России. XIX век. 8 класс: / А.А.Данилов, Л.Г.Косулина.  –М.: Просвещение, 2006.
6. Данилов А.А. Поурочные разработки к учебнику «История России XIX века»: 8 кл/А.А.Данилов, Л.Г. Косулина. – М.: Просвещение, 2004

Список  литературы для обучающихся

1. Богданов Л. П. Русская армия в 1812 году. - М., 1979.
2. Богданович М.И. История Отечественной войны 1812 года по достоверным источникам. —T.I—3. —СПб, 1859—1860.
3. Бородино. Документы, письма, воспоминания. — М., 1962.
4. Ильина Т.В. История искусств. Отечественное искусство: Учебник. - М., 2003. 
5. Мироненко С.В. Страницы тайной истории самодержавия. Политическая история России первой половины XIX столетия. - М., 1990. 
6. Пашков Б.Г. Русь, Россия, Российская империя. - М., 1997. 
7. Пушкин А.С., История Пугачева
8. Романовы. Исторические портреты. Книга вторая. - М., 1999. 
9. Романовы. Исторические портреты. Книга третья. - М., 2001. 
10. Троицкий Н.А. Александр I и Наполеон. - М., 1994. 
11. 1812 год в воспоминаниях современников. - М.. 1995.
12. Шильдер Н.Н. Император Николай I. Его жизнь и царствование. В 2-х тт. - М., 1997 
13. Эйдельман Н.Я. Из политической истории России XVIII-XIX вв. - М., 1993.

Интернет-ресурсы

1. Библиотека Максима Мошкова, исторический раздел: http://www.lib.ru/YISTORY
2. Старинная европейская литература: http://www.lib.ru/INOOLD/
3. Российская государственная библиотека по искусству: http://www.Artlib.ru/
4. Великая Французская революция: http://www.liberte.newmail.ru/
5. История Великобритании. Правда и мифы в британской истории: http://www.britannia.com/history/plantage.html