Технологическая карта по истории
план-конспект занятия по истории (10 класс) на тему

Этапы занятия

Цель этапа

Вре-мя (мин.)

Содержание деятельности преподавателя

Содержание деятельности студента

Формы деятельности студентов

Методы обучения

Средства обучения

Изме-рители

Знакомство с задачей

Мотивировать студентов на активизацию познавательной деятельности. Воспринять и осмыслить задание.

5

Обоснование значимости рассматриваемого материала. Формулирование целей. Ознакомление студентов с заданием.

Получение информации по теме, осмысление задания, знакомство с направляющим текстом.

Фронтальная

Монолог, беседа

Мета-план, направляющий текст

Вопросы

Теоретическая работа

Знать причины раздробленности Руси, её положительные и отрицательные последствия.

10

Консультант

Работа с новой информацией

Индиви-дуальная

Самостоя-тельная работа

Информа-ционные листы

Вопросы

Оценка теоретической работы

Уметь оценивать полноту и правильность усвоения информации.

5

Консультант

Взаимоконтроль

Индиви-дуальная групповая

Самостоя-тельная работа, диалог

Тест

Сравне-ние с эталоном

Планирование

Уметь рационально организовывать работу по выполнению задания, критически оценивать варианты. Уметь выбрать оптимальное решение и согласовать свои действия в группе.

5

Консультант

Выбор варианта решения. Обмен мнениями в группе

Групповая

Дискуссия

Информа-ционные листы

-

Исполнение и контроль

Уметь выявлять особенности развития крупнейших русских земель и княжеств в эпоху раздробленности Руси, проводить сравнительный анализ. Соотносить результаты работы с эталоном.

15

Консультант

Выполнение практической работы, взаимоконтроль

Групповая

Дискуссия

Листы - задания

Сравне-ние с эталоном

Оценка и заключение

Уметь оценить полноту и правильность выполнения задания согласно оценочному листу

5

Анализ оценочных листов и подведение итогов

Работа с индивидуальными и групповыми оценочными листами

Индиви-дуальная, групповая, фронтальная

Само-оценка, монолог

Оценочные листы

Критерии оценки