Урок-игра для 9 класса Интеллектуальный марафон
план-конспект урока по истории (9 класс)

Интеллектуальный марафон «От традиционного общества к обществу индустриальному»

Урок-игра по Новой истории  для 9 класса

Автор: учитель истории и обществознания Адаменко С.В.

Вид урока: нетрадиционный

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний

Цель: повторить и обобщить знания по истории стран Европы XIX века; формировать интерес к предмету, воспитывать чувство ответственности, развивать умение работать в команде,  тренировать творческие способности учащихся

Подготовка: класс делится на 2 команды, придумывают названия, выбирается жюри. Накануне учащимся даётся задание повторить соответствующие главы.

Оборудование: воздушные шары с датами истории Нового времени, карты «Наполеоновские войны», «Объединение Германии», «Объединение Италии», «Европа после Венского конгресса», песочные часы на 5 минут, яйца от «киндер-сюрприза», шахматы, расставленные на доске

Ход игры:

Команды отвечают по очереди. За каждый правильный ответ зарабатывают по 1 баллу. Если ответа нет или он неверный, право ответа переходит к соперникам. За нарушение дисциплины команда теряет 1 балл.

1 этап  «Воздушный»

На воздушных шарах написаны даты. Представители от команд подходят, берут шар, читают дату и определяют её.

1. 1799 – 1804 – период консульства во Франции
2. 1812 г. – война Наполеона с Россией
3. 1807 г. – Тильзитский мир с Россией
4. 1814 – принятие Хартии (конституции) во Франции
5. 1830 г. – Июльская революция во Франции
6. 1848 – 1849 – «весна народов» - революции в Европе
7. 1852 г.  – провозглашение Второй империи во Франции
8. 1866 г. – создание Северогерманского союза
9. 1870-1871 – франко-прусская война
10. 1861 – объединение Италии

2 этап Имена в истории

Кого так называли?

1. «железный канцлер» (Отто фон Бисмарк)
2. Герцог-эгалите (равенство) (Луи Филипп Орлеанский)
3. Король-буржуа (Луи Филипп Орлеанский)
4. Король эмигрантов (Карл X)
5. Маленький племянник большого дяди (Луи Наполеон Бонапарт)
6. Орёл национальных цветов (Наполеон Бонапарт)

3 этап «Найди вторую половинку»

Необходимы яйца от «киндер-сюрприза». В одних вопросы, в других – ответы. (приложение 1) Нужно сопоставить вопросы и ответы. Каждой команде по 10 шт (5 вопросов и 5 ответов)

Для первой команды  - изобретатели

Для второй команды  - учёные

4 этап. Историческая карта

1. Показать основные завоевания Наполеона
2. Показать территориальные изменения в Европе после Венского конгресса
3. Что собой представляла Германия до объединения и после.
4. Раздробленная Италия. Показать на карте королевства, входившие в неё.

Представители от команд показывают  объекты, за каждый правильный ответ по 2 балла.

5 этап Шахматы

Игроки по очереди вытягивают из мешка шахматные фигуры. Каждая из них соответствует вопросу (различаются по степени сложности и количеству баллов). Одной команде – чёрные, другой – белые.

Подведение итогов.

Жюри подсчитывает баллы, объявляет команду-победителя. Также определяет лучшего игрока в каждой команде. Победители и лучшие игроки награждаются. Учитель выставляет оценки за работу на уроке.

Приложение 1 (распечатать и вырезать)

Приложение 2. Грамота лучшему игроку

Неделя истории и обществознания

Награждается лучший игрок команды

____________________________

в игре «Интеллектуальный марафон»

учени____ 8 класса

___________________________________________

Учитель истории и обществознания

Директор школы