конспект урока ИЗО для учащихся 3 класса по теме "Анимация"
план-конспект урока по изобразительному искусству (изо) на тему

Тема : Анимация

Цели: Познакомить с понятием анимация , через определённые материалы создать образы героев , их характер и окружение.

    При помощи игры вовлечь детей в творческий процесс , совершенствовать умения и навыки при работе с различными материалами, их комбинированием , развивать фантазию.

    Попытаться через игру приобщить детей к коллективному творчеству , самостоятельности , находить применение своему творчеству , формировать художественно-творческую активность школьника.

Задачи: Используя разнообразные материалы создать услышанные образы и обыграть ими песню.

Оборудование: Мультфильм «ТИМБУХТУ», гитара, импровизированная сцена .

План урока:

-орг. момент

-подведение к теме

-постановка задачи

-самостоятельная работа

-игровой момент

-анализ

-итог

Мы с вами ребята познакомились профессиями художника.

Иллюстратор, живописец , график , декоратор…

А сегодня мы познакомимся с ещё одной профессией и даже поработаем в роли этого художника.

Все вы конечно любите мультики и сейчас я вам покажу мультфильм который ребята создали сами , а ваша задача внимательно его посмотреть и запомнить , какие герои присутствовали и изкаког материала они выполнены.

    Показ мультфильма «тимбухту»

Понравился мультфильм?

Каких героев вы видели на экране?

Какой материал использовался для их изготовления?

    Анализ героев и материала.

Как вы думаете ,как называются художники которые выполнили героев этого мультфильма и их окружение?

Художники АНИМАТОРЫ (записывается на доске)

Слово анимация переводится как одушевление , другими словами: художник который оживляет вещи называется художником-аниматором ,мультипликатором ,.как я вам сегодня и обещал мы тоже станем на время художниками-аниматорами.

Представим , что мы худ.аниматоры . но перед тем как создать мультфильм мы должны?...придумать сценарий.

Я хочу вам предложить в виде сценария песенку «Про ворону»

Многие её знают , так вот вы её внимательно прослушаете и скжете мне: какие герои и вещи присутствуют в этой песне.

    Песня поётся под гитару.

И так, оком и о чём поётся в этой песне?

    Ворона , корова , лиса , дворник,…сыр , ель , пальма ,седло…(записать на доске)

На урок вы должны были принести различные материалы: пластилин , фантики , полочки , бисер…комбинируя все эти материалы вы должны создать наших героев и их окружение , обратите также на характер героев .

Ворона-глупая , корова-добрая душа…, подумайте как и из чего можно изготовить предметы: метла , седло , ковёр…

    Распределяю работу индивидуально и по группам , назначю ответственных.

Есть ли ко мне вопросы?

Приступаем к работе.

    Дети выполняют задание , индивидуальная помощь , по ходу работы оформляется сцена.

Итак , работа закончена , герои готовы и теперь мы выберем актёров которые будут оживлять наших героев.

    Краткая репетиция.

Остальные ребята будут не просто зрителями , а будут подпевать мне , помогать озвучивать наш мультфильм: каркать , мычать , лаять…

Все готовы ? Начинаем!

    Выступление.

Поаплодируем!

Понравилось?

Сегодня мы поработали настоящими   художниками ?...   Аниматорами

Скажите мне , что должен уметь художник-аниматор?

Придумывать сценарий , лепить и рисовать , петь…

Такие представления вы можете показывать друзьям , родителям .

На этом мы закончим наш урок !