разработка урока
план-конспект урока по изобразительному искусству (изо, 5 класс) на тему
Урок по изо для 5 класса "Народный костюм"
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 konovalova_proekt_uroka_5_klass.doc | 35.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Коновалова Наталья Владимировна
МБОУ «Гимназия №27 имени героя Советского Союза В.Е.Смирнова»
г.Барнаул
Схема конспекта урока
Класс 5 , четверть 1
Тема урока: Народный праздничный костюм
Цель урока: Познакомить учащихся с русским народным костюмом, с его элементами; показать значение символики и колорита в одежде.
Задачи урока:
-знакомство с народным костюмом и его элементами;
-научить декорировать фигуры людей в русских национальных костюмах;
-научить отличать сарафанный и поневный комплекс.
Материалы и другие ресурсы: Краски, цветные карандаши, кисточки, стаканчик для воды, альбом, шаблоны фигурок людей в традиционных костюмах.
УМК по которому работает учитель:
- Рабочие программы «Изобразительное искусство. Предметная линия учебников 5-9 классы» под редакцией Б.М. Неменского. ФГОС, - М.: Просвещение, 2011.
- Учебник «Изобразительное искусство. Декоративно-прикладное искусство в жизни человека». 5 класс, ФГОС, Н.А. Горяева, О. В. Островская, под редакцией Б.М. Неменского - М.: Просвещение, 2012.
Этапы урока Цели, задачи этапа | Художественно-педагогическая деятельность учителя (ХПД) | Художественно-эстетическая деятельность ученика (ХЭД) | Результаты ХЭД учащихся на каждом этапе урока |
1-й этап Организационный момент. Целепологание Задача: включение учащихся в деятельность на личностно-значимом уровне | Отмечает присутствующих. Приветствует учащихся. Определение актуальности темы занятия | Выбор эффективных способов организации рабочего пространства Обучающиеся определяют цели и выдвигают задачи занятия. | Взаимодействуют с учителем |
2-й этап. Усвоение новых знаний Задача: познакомиться с традиционным народным костюмом, понять отличия поневного комплекса и сарафанного | Направить обучающихся на усвоение новых знаний | Анализируют, обсуждают. | Усваивают новые знания о традиционном народном костюме |
3-й этап осмысление и применение знаний Задача: практическое выполнение задания, самостоятельная творческая работа учащихся | Учитель знакомит с особенностями русского народного костюма (показ построения на доске). | Выполняют на имеющихся макетах костюмов сарафанный или поневный комплекс | Учащиеся задают вопросы, выполняют практическую работу |
4-й этап. Рефлексия. Задача: включение учащихся в деятельность на аналитическом уровне. | Организует обсуждение результатов работы, решение проблемы, выполнение поставленной цели | Выражают собственное мнение о работе и полученном результате | комментирование и самоанализ выполненной работы, чему я сегодня научился и какую себе бы я поставил оценку |
5-й этап. Домашнее задание. Задача: поисковая работа в визуальном сравнении народных костюмов различных местностей. | Задаёт и комментирует домашнее задание | Воспринимают информацию, выбирают уровень | Осознанно фиксируют информацию |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Методическая разработка урока по теме «Разработка проектов в системе программирования Visual Basic»
Данный урока проводился в группе первокурсников техникума.Тип урока: комбинированный, использовался контроль знаний, закрепление практических навыков. На уроке использовались разноуровневые задания.Це...
Методическая разработка урока по волейболу в 5 классе на основе инновационной технологии спортивно-ориентированного физического воспитания. Методическая разработка урока по волейболу в 5 классе на основе инновационной технологии спортивно-ориентированн
урок по физической культуре с ипользованием инновационной технологии спортивно-ориентированного физического воспитания...
Разработка урока в 9 классе по обществознанию. Тема: Право. Разработка урока в 9 классе по истории. Тема: "Всё для фронта! Всё для победы!"
Разработка урока в 9 классе по обществознанию. Тема "Право". Урок проводится на основе програмированной технологии.1 шаг: информативность-учащиеся получают определенные знания по данному вопросу.2 шаг...
методическая разработка урока биологии в 6 классе по теме "Движения живых организмов" и презентация к ней. Методическая разработка урока биологии в 6 классе по теме "Дыхание растений, бактерий и грибов" и презентация к ней.
Методическая разработка урока с поэтапным проведением с приложениямиПрезентация к уроку биологии в 6 классе по теме "Почему организмы совершают движения? ".Методическая разработка урока с поэтап...
Разработка урока по теме "Кто Вы, господин Чичиков? (урок-исследование). К разработке прилагается информационная карта
Разработка урока по теме "Кто Вы, господин Чичиков? (урок-исследование). К разработке прилагается информационная карта...
Методическая разработка урока "Амины. Анилин", Методическая разработка урока "Многоатомные спирты"
Урок, разработан для учащихся 10 класса, обучающихся по базовой программе. Учебник "Химия 10" О.С. Габриелян.Урок, разработан для учащихся 10 класса, обучающихся по базовой программе. Учебник "Химия 1...
Методическая разработка по теме "Разработка урока немецкого языка согласно ФГОС. Тип урока: комбинированный"
Переход на ФГОС позволил переориентировать усилия гигантского преподавательского состава страны с традиционного узкопредметного обучения (предметные результаты) одновременно и на развитие каждого обуч...