Конспект урока
план-конспект урока по изобразительному искусству (изо, 6 класс)

Тема урока: « Рисование новогодней открытки».

Цель: нарисовать новогоднюю открытку.

Задачи.

Образовательные: закрепление пройденного материала декоративной работы гуашевыми красками;

Коррекционные: коррекция памяти, речи, поэтапной деятельности;

Воспитательные: воспитание аккуратности, усидчивости;

Развивающие: развитие творческого воображения, фантазии;

Здоровьесберегающие: создавать психологически комфортные, адаптационные условия  через доброжелательность учителя, через методы и приемы, используемые на уроке; прививать навыки ЗОЖ через проведение физкультминутки, слежением за осанкой в течение урока.

Методы: репродуктивный, практический, частично-поисковый.

Тип урока: комбинированный.

Оборудование:

Для учителя – презентация по теме урока, новогодние открытки, работы учащихся.

Для учащихся – лист бумаги, карандаш, резинка, гуашь, кисть, палитра, баночка с водой.

План урока.

1. Организационный момент.
   1. Проверка готовности к уроку – 2 мин.
2. Основная часть.
   1. Вступительная часть – 3 мин.
   2. Беседа по теме урока – 10 мин.
   3. Физкультминутка – 1 мин.
3.  Самостоятельная работа учащихся - 20 мин.
4.  Подведение итогов. Выставка работ учащихся  - 3 мин.
5. Рефлексия - 1 мин.
6.  Уборка рабочего места.

Ход урока.

1. Организационный момент.

- Урок волшебный, даже указка превратилась в волшебную палочку. Моя волшебная палочка указывает на предмет, а вы отвечаете, для чего необходим он на уроке (дети отвечают).

II. Основная часть.

- Ребята, закройте, пожалуйста, глаза, не подглядывайте (учитель чистит мандарин, ставит перед классом ветки ели).

- Что вы ощущаете? Какой аромат наполняет наш класс? (дети отвечают, что они  чувствуют, открывают глаза).

- Правильно, аромат мандарин и ели. С чем ассоциируется запах ели, аромат мандарин?  Это запах моего детства, предчувствия Нового года. Как вы уже поняли, тема нашего урока – новогодняя. К Новому году  уже идет подготовка, в магазинах можно купить новогодние игрушки, мишуру, подарки, сувениры. А что именно мы будем рисовать, вы узнаете, когда отгадаете кроссворд. Это слово состоит из 8 букв. (слайд 2)

Шуточные загадки.

1. Много-много-много лет

Дарит нам подарки дед,

Дарит ёлку, поздравленья,

Это праздник - … День рождения? (Новый год)

2. Приезжайте к нам на бал!

Чтоб никто вас не узнал

Пусть сошьют вам ваши мамы

Карнавальные… пижамы? (Костюмы)

3. К нам приехал Дед Мороз,

Внучку юную привез.

Дети ждут её подарка –

Это девочка - …Русалка?  (Снегурочка)

4. Друг ты мне или не друг,

Становись  скорее в круг!

Взявшись за руки, детишки

Дружно водят  … за нос мишку?  (Хоровод)

5. Целый год они лежали
   Красные, зелёные,
   А теперь висят на ёлке… желуди сушеные?  (Шары)

6.   Кто зимой метет и злиться

Дует, воет и кружится,

Стелет белую постель

Это – снежная… капель? (Метель)

7. Позабудьте про капризы,

Всем – конфеты, всем – сюрпризы!

В Новый год не надо плакать,

Там, под ёлкой,… старый лапоть?  (Подарки)

8. Вот она, красавица,

Вся переливается!

Принесли её с мороза,

Это дерево - … береза?  (Ёлка)

                                                         нОвый год

                                                      косТюмы

                                            снегурочКа

                                                        хоРовод

                                                    шарЫ

                                                        меТель

                                                  подарКи

                                                      ёлкА

- Правильно. Мы будем рисовать открытку.

- Открыткой можно поздравить с Новым Годом. Самый лучший подарок, это подарок, сделанный своими руками. Ведь в подарок, сделанный своими руками, вкладывается душа, тепло. (слайды 3-8)

- Что можно изобразить на новогодней открытке?

-Какую надпись можно написать? (слайд 9)

Показ поэтапного рисования элементов открытки. (слайды 10-15)

-Во время работы соблюдать правила: не нажимать на карандаш при рисовании, обязательно должна присутствовать надпись «С Новым годом».

Физкультминутка.

- Я задаю вопросы, а вы отвечаете «Да» - поднятие рук вверх, «Нет» - поворот головы из стороны в сторону.

1. Вы любите Новый Год? (да)

2. Это летний праздник? (нет)

3. Вы ждете подарков в Новый Год? (да)

4. А сами любите делать подарки? (да)

5. Вы будете аккуратно рисовать свои открытки? (да)

6. В работе  использовать темные цвета? (нет)

7. Только яркие цвета использовать в работе? (да)

8. Вы готовы приступить к работе? (да)

III. Самостоятельная работа учащихся.

Во время практической работы учитель делает целевые обходы, проверяя организацию рабочего места, правильность приемов работы, оказывая помощь, контролируя объем и качество выполняемой работы.  Когда учащиеся заняты творческой деятельностью, можно включить негромкую музыку «Новогодние песенки» или прочитать «Новогодние сказки». Это будет эмоциональным настроем для детей.

IV. Подведение итогов. Оценивание работ.

-Ребята, поставьте на своей работе «+» в нижнем правом углу, если вы считаете, что хорошо справились с заданием.

Выставка детских работ.

V. Рефлексия.

1. Рефлексия содержания учебного материала « Закончи фразу». (слайд 16)

1. Сегодня на уроке я узнал нового…

2. Мне очень понравилось …

3. Я подарю свою открытку…

4. Теперь я умею…

2. Рефлексия настроения и эмоционального состояния.

Учащиеся выбирают смайлик своего настроения. (слайд 17)