конспект урока изо 4 класс Лепка
план-конспект урока по изобразительному искусству (изо)

I. Организационный момент

- Ребята, проверьте все ли готово к уроку. Разместите на столе оборудование.

II. Речевая работа

1. Ца-ца-ца, ца-ца-ца,

    Цапля, улица, пыльца.

    Цы-цы-цы, цы-цы-цы,

    Зайцы, мельницы, птенцы.

2. Картины рисует художник.

    Моя мама – художница.

    Детей учил учитель,

    Детей учила учительница.

/Читают с доски/

III. Беседа по теме

- Прочитайте тему  урока (слайд №1).        

«Кошка. Лепка животного в движении».

- Кошка – это дикое или домашнее животное?

- Кошка – домашнее животное.

- Кошка – домашнее животное. Она ловит мышей и других мелких животных. Кошка любит чтобы в доме были открыты все двери. Любит свежий воздух. Кошке очень нравится спать на бумаге. А спит она примерно 18 часов в сутки.

- Посмотрите на картинку. Кто это?

- Это кот.

- Это кошка.

- Это котёнок.

- Посмотрите внимательно. Что делает кошка?

- Кошка сидит.

- Кошка идёт.

- Кошка лежит.

- Назовите части тела кошки.

- Туловище, лапы, голова, хвост, мордочка, уши.

- сегодня мы будем лепить кошку.

- Какие материалы для лепки вы знаете?

- Пластилин, глина, соленое тесто.

- Я хочу вас познакомить еще с одним материалом – это холодный фарфор. Холодный фарфор – смесь из кукурузного крахмала, клея, масла и глицерина, которая используется для художественной лепки. 

- Что нам нужно для работы?

- Для работы нам нужны:

• холодный фарфор;
• клей;
• кисточка,
• салфетка,
• стеки
• крем для рук

IV. Работа с технологической картой

- Посмотрите на карту. Давайте вспомним основные приемы лепки.

- Скатывание, раскатывание, сплющивание, сдавливание, прищипывание, оттягивание

V. Практическая деятельность учащихся

(Самостоятельная работа учащихся)

VI. Итог урока.

(Выставка и анализ работ)

- Какая работа вам нравится?

- Мне нравится …

VII. Обобщение темы урока

- С каким материалом мы сегодня работали?

- Мы работали с холодным фарфором.

- Вам нравится такой вид работы?

- Мне нравится (не нравится) вид работы.

- А какие прекрасные работы у вас получились! Вы творили как настоящие скульпторы.

Уборка рабочего места