Образец текста для выполнения контрольной работы по изобразительному искусству
методическая разработка по изобразительному искусству (изо, 5 класс)

Образец текста для выполнения контрольной работы

по изобразительному искусству

«На сенокосе»

Трава на некошеном лугу, невысокая, но густая, оказалась не мягче, а ещё жёстче, однако я не сдавался и, стараясь косить как можно лучше, шёл не отставая.

Владимир, сын бывшего крепостного, не переставая махавший косой, почём зря резал траву, не выказывая ни малейшего усилия. Несмотря на крайнюю усталость, я не решился попросить Владимира остановиться, но чувствовал, что не выдержу: устал.

В это время Владимир сам остановился и, нагнувшись, взял травы, не торопясь вытер косу и стал молча точить. Я, не спеша, опустил косу и облегчённо вздохнул, оглядевшись. Невзрачный мужичонка, шедший сзади и, по-видимому, тоже уставший, сейчас же, не доходя до меня, остановился и принялся точить, перекрестившись.

Наточив свою косу, Владимир сделал то же самое с моей косой, и мы немедля пошли дальше. Владимир шёл мах за махом, не останавливаясь, и, казалось не чувствовал никакой усталости. Я косил изо всех сил, стараясь не отставать, и всё более убеждался, что у меня не хватит сил даже для считанных махов косы, нужных, чтобы закончить ряд.

Наконец ряд был пройден, и, вскинув на плечо косу, Владимир пошёл по уже хоженому прокосу, ступая по следам, оставленными каблуками. Пот, не унимаясь, скатывался с моего лица, и вся рубаха моя была мокра, словно мочёная в воде, но мне было хорошо: я выстоял.

Задание.

1. Прослушать текст.
2. Отразить содержание текста в рисунке, отобрав любой запоминающийся сюжет.

Цель: посредством визуального восприятия текста научить детей создавать образ в рисунке, используя собственное воображение, интерпретацию, восприятие воображаемого окружающего мира героя сюжета.