Мастер-класс "Песочно-ракушечная мозаика"
план-конспект по изобразительному искусству (изо)

В век глобализации и цифрового прогресса в МБОУ «СОШ № 14» г. Дербента, под руководством учителя изобразительного искусства Ф. С. Микаиловой в кружке «Декор» учащихся прививают интерес к народным традиционным художественным промыслам Дагестана. Обучая кружковцев древним  технологическим приемам песочно-ракушечной мозаики, мы возрождаем некогда забытые древнее технологии по обработки камня. Учащиеся  кружка использует в своих творческих работах исключительно природный материал, где основными компонентами выступают песок и ракушки. Им удается, использовать естественные цвета природного материала. Сочиненные удивительные мозаичные композиции на дагестанскую тематику будут напоминать туристам и гостям столицы об экскурсиях по республике Дагестан. Песочно-ракушечные мозаичные композиции представляют собой прекрасное дополнение в современном интерьере. Мозаика  долговечный природный материал и имеется в достаточном количестве по всему побережью  Каспийского моря: ракушки, галька и песок. Используемый природный материал в мозаике создает иллюзию бархатистой поверхности произведениям.

В своих композициях учащиеся применяют природный экологический материал: морскую ракушку, гальку и песок. Для соединения мозаики с фоном используют следующие компоненты: клей ПВА и лак. В процессе изготовления у учащихся развивается  художественный стиль и фантазия. Мозаичные песочно-ракушечные композиции представлены традиционными дагестанскими сюжетами в живописных оттенках. Помимо картин из морских ракушек можно изготовить большой ассортимент сувениров: шкатулки, сундучки, вазы, карандашницы, подсвечники, панно и ювелирные украшения.

Новизна проекта:

- созданы условия способствующие формированию эстетического отношения учащихся к декоративно-прикладному искусству;

- выявлены особенности процесса формирования эстетического отношения учащихся к  декоративно-прикладному искусству;

- определены основные средства и методы позволяющие выявить и оценить уровень сформированности эстетического отношения и глубины интересов учащихся  к национальной художественной культуре в процессе создания мозаики;

- создано учебно-методическое пособие, способствующее формированию эстетического отношения учащихся к произведениям декоративно-прикладного искусства.