Методическая разработка интегрированного урока "Красота уму не помеха"
методическая разработка по химии (10 класс) на тему

Тема урока: «Красота уму не помеха»

Форма проведения – урок

Вид урока: интегрированный

Тип урока: комбинированный

Форма организации деятельности учащихся: групповая

Оборудование: компьютер, проект, презентации учителей предметников и учащихся, раздаточный материал для членов жюри

Цель урока:  Способствовать интеграции знаний по химии, биологии и экономике и применении их в проектируемых жизненных ситуациях

Задачи:

Обучающие:

• Изучить особенности строения кожного покрова человека и животных
• Изучить механизмы влияния биологических и химических веществ на состояние кожи и производных
• Разработать косметические средства с учетом полученных знаний

Развивающие:

• Продолжить развитие способностей к анализу, синтезу в процессе подготовки к уроку
• Продолжить развитие способностей к логическому построению изученного материала и формулированию выводов
• Продолжить развитие способностей к творческому подходу в изучении дисциплин естественнонаучного цикла
• Продолжить развитие способностей к управлению собственным временем и к самоконтролю учебной деятельности

Воспитательные:

• Воспитывать познавательный интерес к изучаемым дисциплинам
• Воспитывать интерес к проблемам здоровья и здоровьясбережения
• Воспитывать самостоятельность, уверенность в собственных силах

Место урока в учебном плане: в 10 классе,  после изучения кислородсодержащих органических веществ

Структура урока:

1. Подготовительный этап (за 2 недели до урока)

• Знакомство класса с темой урока
• Разделение учащихся на команды
• Задание для учащихся
• Сбор информации
• Подготовка выступлений учащимися
• Проведение консультаций учителями-предметниками

2.  Проведение урока

• Вступительное слово учителей (обоснование темы урока, представление команд и членов жюри) [Приложение 1]
• Выступление команд (4 команды) и представление своего продукта) [Приложение 2]
• Подведение итогов (слова членов жюри, учащихся, учителей предметников; выставление отметок) [Приложение 3]

Приложение 1

Вступительное слово учителей-предметников

На протяжении веков люди спорили, что лучше, быть красивым или умным. Мнения всегда разделялись и сегодня, учащиеся 10 «А» класса покажут нам, что красота уму не помеха.

«Разрешите представиться – Демидова Елена Борисовна. Я представительница известной династии Демидовых. Недавно я вступила в права наследования большого капитала и решила некоторую часть вложить в производство косметики. Недавно, я объявила тендер, и сегодня на нашем собрании мы должны решить, какая из компаний его выиграет»

Приложение 2

Выступление команд

1. Представление команд-участников

• Название
• Почему так названо/краткая история
• Специализация

2. Представление компании

• Целевая аудитория
• Описание продукта

• Название
• Состав
• Назначение

3. Маркетинговая поддержка

• Листовки, буклеты
• Реклама
• Рекламные акции

Приложение 3

Критерии оценки для жюри