Роль классного руководителя в формировании личности ребенка.
презентация к уроку (10 класс) на тему
Опубликовано 16.12.2014 - 21:37 - Иванова Ольга Валерьевна
Наши дети – это наша старость.
Правильное воспитание-
это наша счастливая старость,
плохое воспитание – это наше будущее горе,
это наши слёзы,
это наша вина перед другими людьми,
перед всей страной.
А.С.Макаренко
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 rol_klassnogo_rukovoditelya.rar | 2.05 МБ |
Подписи к слайдам:
Роль классного руководителя в формировании личности ребёнка
МБОУ ДСОШ№1Классный руководитель и учитель технологии О.В. Иванова
Немало можно добиться строгостью, многого -любовью, но больше всего знанием дела и справедливостью, невзирая на лица. И. Гёте
Критерии формирования всесторонне развитой личности:
Умственное воспитаниеНравственное воспитаниеФизическое воспитаниеТрудовое воспитаниеЭстетическое воспитание
Цели воспитания
интересы общества
интересы и особенности личности
Интегративные качества личности:коллективизмгуманностьтрудолюбиечестность
Ученик не сосуд, который надо заполнить, а факел, который надо зажечь!
Ценности классного руководителя:
ребёнок (его личность и индивидуальность)процесс развития личности ребёнкаправа ребёнка
Задачи воспитательной работы в 10-11 классе
Формирование классного коллективаВоспитание ответственности через самоуправлениеСовершенствование нравственных качествПодготовка к осознанному профессиональному самоопределению
Воспитательная программаИндивидуальная программаФормы работы:*групповые*индивидуальные*практические
Направления деятельности классного коллектива: ☻здоровье ☻учение ☻общение ☻образ жизни ☻досуг ☻работа с родителями
Наши дети – это наша старость.Правильное воспитание-это наша счастливая старость,плохое воспитание – это наше будущее горе,это наши слёзы,это наша вина перед другими людьми,перед всей страной. А.С.Макаренко
Главная цель воспитания - ЧЕЛОВЕК
МБОУ ДСОШ№1Классный руководитель и учитель технологии О.В. Иванова
Немало можно добиться строгостью, многого -любовью, но больше всего знанием дела и справедливостью, невзирая на лица. И. Гёте
Критерии формирования всесторонне развитой личности:
Умственное воспитаниеНравственное воспитаниеФизическое воспитаниеТрудовое воспитаниеЭстетическое воспитание
Цели воспитания
интересы общества
интересы и особенности личности
Интегративные качества личности:коллективизмгуманностьтрудолюбиечестность
Ученик не сосуд, который надо заполнить, а факел, который надо зажечь!
Ценности классного руководителя:
ребёнок (его личность и индивидуальность)процесс развития личности ребёнкаправа ребёнка
Задачи воспитательной работы в 10-11 классе
Формирование классного коллективаВоспитание ответственности через самоуправлениеСовершенствование нравственных качествПодготовка к осознанному профессиональному самоопределению
Воспитательная программаИндивидуальная программаФормы работы:*групповые*индивидуальные*практические
Направления деятельности классного коллектива: ☻здоровье ☻учение ☻общение ☻образ жизни ☻досуг ☻работа с родителями
Наши дети – это наша старость.Правильное воспитание-это наша счастливая старость,плохое воспитание – это наше будущее горе,это наши слёзы,это наша вина перед другими людьми,перед всей страной. А.С.Макаренко
Главная цель воспитания - ЧЕЛОВЕК