"Современно ли сегодня быть патриотом?"
классный час (6 класс) по теме

Классный час на тему: «Современно ли сегодня быть патриотом?»

Классный руководитель: Евстратова Е.С.

Цель: воспитание чувства патриотизма.

Задачи:

• способствовать становлению, развитию нравственных качеств уч-ся;
• способствовать формированию у учащихся новых жизненных ценностей.

Ход занятия

Целеполагание, определение темы занятия

Просмотр видеоролика.

-Какому событию посвящен видеоролик?

- Каким словом можно назвать ветеранов, совершивших подвиг для своей страны? (патриоты)

Вся тысячелетняя история России – это борьба за целостность, самостоятельность и независимость родной земли. Служение Родине всегда ассоциировалось в нашем сознании со словами « Честь» и «Доблесть», «Мужество» и «Слава».

И сегодня мы обсудим, что такое патриотизм, и есть ли ему место в современной жизни.

- Для начала определим для себя, что такое Родина? (язык, территория, культура…)

 - В словарях Родина – это исторически сложившаяся   социально-экономическая, политическая и культурная среда, в которой родился человек, с которой связана история его народа.

 - Советский писатель  А.Н. Толстой определил: «Что такое Родина? Это весь народ, совершающий на данной  площади своё историческое движение. Это прошлое народа, его настоящее и будущее. Это его своеобразная культура, его язык, его характер».

-Что такое патриотизм?

П А Т Р И О Т И З М

(греч. Patris – родина, отечество) – любовь к своей Родине, народу, его истории, языку, национальной культуре; преданность Родине, гордость за неё, стремление служить её интересам, защищать от врагов.

- Кто же является патриотом? Приведите примеры.

Давайте вспомним некоторых защитников нашей страны и их подвиги. (слайды)

Несколько примеров из истории.

• Былинные герои.
• 1380 г. Куликово поле. Великий князь Дмитрий Иванович, сняв великокняжеское облачение и надев доспехи простого воина, встал в общий строй Большого полка вместе со своим войском три часа держал страшный удар татарской конницы.
• 1854 год. Адмирал Владимир Корнилов, организатор обороны Севастополя, во время Крымской войны против англо-французских войск в 1854—1855 годах.

Смертельно раненный, истекая кровью, он успевает произнести: « Скажите всем, как приятно умирать, когда совесть спокойная. Я счастлив, что умираю за Отечество».

• Алекса́ндр Васи́льевич Суво́ров (1730 - 1800) — русский полководец, один из основоположников русского военного искусства. Генералиссимус российских сухопутных и морских сил, генерал-фельдмаршал австрийских и сардинских войск, кавалер всех российских орденов своего времени, вручавшихся мужчинам, а также многих иностранных военных орденов (Русско-турецкая война 1768—1774, 1787—1791
• Кутузов (Бородинская Битва состоялась 26 августа 1812 года у села Бородино, в 125 км на запад от Москвы)
• Женя Родионов родился в 1977 году. Был крещен в детстве скорее по традиции, но в 12 лет он сознательно надел на себя крестик и уже не снимал его. Начал ходить на службы в церковь. Не стал, подобно многим сверстникам, уклоняться от армии. Попал в плен на чечено-ингушской границе: боевики на машине "скорой помощи" коварно захватили трех солдат с блок-поста. Евгений мог спасти свою жизнь, перейдя в мусульманство и сняв крест (так поступали некоторые), но 19-летний солдат выбрал мученическую смерть христианина: после трехмесячных пыток он был обезглавлен боевиками в день своего рождения.

– Как вы думаете, почему  его можно отнести к истинным патриотам России?

 - Скажите, а учитель, врач, ученый, будут патриотами?

(прежде всего люди, которые защищали страну) Почему?

• Выступление учащихся с сообщениями об исторических деятелях, вставших на защиту Родины

• Работа в группах:

– Ребята, давайте с вами рассмотрим некоторые ситуации из жизни ваших сверстников и подумаем, как они связаны с темой нашего разговора:

1) Папа и мама предлагают мальчику поехать вместе с ним по местам военных сражений, в которых участвовал их дедушка, но мальчику очень не хочется, так как его друг дал ему самую последнюю компьютерную игру, о которой он давно мечтал. Как может поступить мальчик, посоветуйте?

2) На школьной линейке во время исполнения гимна России учительница сделала замечание учащимся, которые в это время вели себя развязно, разговаривали, смеялись. После линейки учительница делает запись в дневнике. Ребята стали возмущаться.  А как вы считаете, прав учитель или не прав?

- Кто же такой патриот?

-Современно ли сегодня быть патриотом? Зачем вообще это нужно?

• Составьте формулу патриотизма (т.е. из чего он состоит)

(работа по составлению формулы-коллажа с последующей защитой)

Итоги:

Чтобы о своей родине ты хотел бы с гордостью рассказать, если бы у тебя была возможность встретиться со своим сверстником из другой страны? (Ответы детей)

Закончите предложение.

• Моя Родина – это…
• Я благодарен, своей Родине за то, что…
• Современно ли сегодня быть патриотом?

Материал для справок:

Мама́ев курган — возвышенность на правом берегу реки Волги в Центральном районе города Волгоград, где во время Сталинградской битвы происходили ожесточённые бои (особенно в сентябре 1942 года и январе 1943) продолжительностью 200 дней. На Мамаевом кургане захоронено около 35 000 человек, сражавшихся за Родину.

Скульптура «Родина-мать зовёт!» — композиционный центр памятника-ансамбля «Героям Сталинградской битвы» на Мамаевом кургане в Волгограде.