Классный час в 5 «А» на тему: «Гагаринский урок. «Космос – это мы»
классный час (5 класс)

Классный час в 5 «А» на тему:

 «Гагаринский урок. «Космос – это мы»

Классный руководитель:

Шипитко Е.В.

Усмань, 2019

Цели проведения Гагаринского урока: 

• Патриотическое воспитание подрастающего поколения на примерах подвигов Советских и Российских лётчиков-космонавтов; 
• Популяризация достижений страны в пилотируемой космонавтике и расширение международного сотрудничества в области космонавтики.

Тезисы, ключевые понятия:

• 12 апреля –День космонавтики;

• Космонавтика – разноплановая наука;

• СССР – пионер в космосе;

• Россия – передавая космическая держава.

Деятельность учащихся:

• Обсуждение роли СССР и России в освоении космоса.

Мультимедиа:

• Демонстрация слайдов 1-7 (см. «Презентация»);

• Просмотр фильма «Мы первые!» (см. «Фильмотека»).

Этап №1. Введение

Текст учителя

Слайд 1:

Здравствуйте, ребята! Кто вспомнит, какое сегодня число? Какой праздник отмечает весь мир сегодня? Правильно! День космонавтики.

Слайд 2,3,4:

Космонавтика – это теория и практика полетов в космос, а также изучение космического пространства с помощью пилотируемых и автоматических космических аппаратов.

Слайд 5:

Сейчас вы узнали о том, какие работы в настоящее время ведутся в области космонавтики в нашей стране. Теперь давайте обратимся к истории освоения космоса. Космонавтика сформировалась в 20 веке сначала как наука, а затем как практическая отрасль. Так, русский ученый-теоретик, основоположник теоретической космонавтики, К.Э. Циолковский говорил: «Сначала неизбежно идут: мысль, фантазия, сказка, а за ними шествует точный расчет». Ученые и инженеры всего мира трудились над запуском технического средства и человека в космос, но первыми это удалось сделать ученым и инженерам нашей страны.

Слайд 6:

СССР первым вывел искусственный спутник Земли на орбиту. Первое животное на орбите, собака Лайка, была запущена в космос благодаря советским ученым. Знаменитые собаки Белка и Стрелка после суточного полета на борту второго советского корабля-спутника вернулись на Землю живыми и здоровыми.

Слайд 7:

Первый в мире космонавт Ю.А. Гагарин и А.А. Леонов – космонавт, совершивший первый выход в открытый космос, – это наши соотечественники.

Слайд 8:

Первая долговременная орбитальная станция, первые автоматические станции, достигшие поверхности Луны, Венеры и Марса.

И этот длинный список можно продолжать еще долго.

Просмотр фильма «Мы – первые!»Скажите, знали ли вы, что нашей стране принадлежит такое большое количество рекордов в области космонавтики? Вы узнали, какие исследования и разработки ведутся в нашей стране. Как вы считаете, Россия

– передавая космическая держава?

Учитель выслушивает ответы, организовывает обсуждение.

Этап №2. Юрий Алексеевич Гагарин – первый космонавт

Тезисы, ключевые понятия:

• День космонавтики приурочен к дате полета первого космонавта;

• Ю.А. Гагарин – первый в мире космонавт;

• Факты из биографии Ю.А. Гагарина.

Деятельность учащихся:

• Обсуждение значимости полета Ю.А. Гагарина.

Мультимедиа:

• Демонстрация слайдов (см. «Презентация»);

• Просмотр фильма «Юрий Гагарин» (см. «Фильмотека»).

Текст учителя

Слайд 9:

Запуск первого искусственного спутника Земли ознаменовал начало космической эры человечества. Это событие произошло 4 октября 1957 года.

• День космонавтики отмечается 12 апреля. Кто знает, какое эпохальное событие состоялось 12 апреля 1961 года? Правильно! В космос полетел первый в мире человек космонавт Ю.А. Гагарин.

Слайд 10:

Юрий Гагарин родился 9 марта 1934 года в деревне Клушино в Смоленской области. В 1941 году Юра пошел в школу, но учебу прервала война. Его дом был оккупирован фашистскими захватчиками, и семье в течение практически двух лет пришлось ютиться в небольшой землянке, сделанной руками отца будущего космонавта.

• 1945 году Гагарины переехали в город Гжатск, где Юра продолжил учебу в школе. В 1949 году он на «отлично» закончил 6-й класс. Уехал в Москву и поступил в Люберецкое ремесленное училище и параллельно начал учиться в вечерней школе рабочей молодежи. В 1951 году Гагарин

окончил училище и седьмой класс вечерней школы и решил продолжить учебу в Саратовском техникуме, куда был зачислен без экзаменов как отличник.

• сентября 1954 года по октябрь 1955 года занимался в саратовском аэроклубе. А спустя 2 года в 1957 году закончил Первое Чкаловское высшее авиационное училище летчиков в Оренбурге. Далее была служба в морской авиации на северном флоте в Мурманской области.

Слайд 11:

• 7 марта 1960 года приказом Главкома ВВС зачислен в первый отряд космонавтов, состоящий из 20 человек, где приступил к подготовке к полету

• космос.

Просмотр фильма «Юрий Гагарин»

Слайд 12:

12 апреля 1961 года с космодрома Байконур стартовал первый пилотируемый космический корабль «Восток» с Ю.А. Гагариным на борту. За

108. минут корабль-спутник сделал виток вокруг Земли, и космонавт благополучно вернулся на Землю.

Почему полет Ю.А. Гагарина был так важен тогда, в 1961 году, и не теряет своего значения для нас 57 лет спустя?

Возможные ответы: важное историческое событие, борьба за первенство в космосе, подвиг Гагарина – пример для всех, доказана возможность существования человека в космосе.

Давайте поразмыслим, какие качества позволили Юрию Гагарину стать кандидатом в космонавты, а затем стать первым человеком, побывавшим на орбите?

Возможные ответы: целеустремленность, ум, любознательность, разносторонность, не боялся трудностей, ответственность и т.д.

Только ли избранные люди могут обладать подобными качествами? Каждый из нас способен на великие свершения.

Учитель выслушивает ответы. Организовывает обсуждение.

Этап №3. 30-летие полета Валентины Владимировны Терешковой

Тезисы, ключевые понятия:

• В.В. Терешкова – первая в мире женщина-космонавт;

• Факты из биографии В.В. Терешковой;

• В.В. Терешкова – единственная женщина в мире, совершившая космический полет на одноместном космическом корабле.

Мультимедиа:

• Демонстрация слайдов 12-15 (см. «Презентация»);

• Просмотр фильма «Космонавт Валентина Терешкова» (см. «Фильмотека»).

Текст учителя

Ю.А. Гагарин стал космонавтом №1 во всем мире. А вы можете назвать имена других отечественных космонавтов?

Учитель выслушивает ответы. Организовывает обсуждение.

Слайд 13:

• этом году отмечается юбилей - 55-летие полета первой женщины-

космонавта Валентины Владимировны Терешковой.

Слайд 14:

Валентина Терешкова родилась 6 марта 1937 года в деревне Масленниково Ярославской области. После школы трудилась на Ярославском шинном заводе, где управляла диагонально-резательной машиной. Занималась парашютным спортом в аэроклубе, выполнила 90 прыжков. До зачисления в отряд космонавтов В.В. Терешкова работала на текстильном комбинате и заочно училась в техникуме легкой промышленности.

• 1962 году Валентина Терешкова была зачислена в первый женский отряд космонавтов.

Просмотр фильма «Космонавт Валентина Терешкова»

Слайд 15:

16 июня 1963 года с космодрома Байконур стартовал космический корабль «Восток-6», с первой женщиной-космонавтом на борту. Одновременно на орбите находился корабль «Восток-5», пилотируемый космонавтом В.Ф. Быковским. Во время полета В.В. Терешкова вела фотосъемку горизонта Земли. Позднее снимки были использованы для

обнаружения аэрозольных слоев атмосферы. (Аэрозоли - мельчайшие частицы твердого или жидкого вещества, находящиеся в воздухе или газе во взвешенном состоянии).

Полет шестого советского космонавта продлился почти 3 суток, 70 часов и 50 минут. В.В. Терешкова – единственная женщина в мире, совершившая орбитальный полет на одноместном космическом корабле. Все следующие женщины-космонавты летали в составе экипажей.

Этап №4. 20-летие нахождения Международной космической станции на орбите

Тезисы, ключевые понятия:

• МКС – международный проект;

• На борту станции непрерывно проводятся прикладные и фундаментальные исследования в разных областях науки;

• Опыт, полученный при создании МКС, будет использован для дальнейшего покорения космического пространства Солнечной системы.

Мультимедиа:

• Демонстрация слайдов 18-21 (см. «Презентация»);

• Просмотр фильма «Международная космическая станция» (см. «Фильмотека»).

Текст учителя

Слайд 16:

Еще один космический юбилей в этом году – это 20-летие нахождения Международной космической станции на орбите.

Международная космическая станция – это многоцелевой космический исследовательский комплекс. В этом совместном международном проекте участвуют Россия, США, Канада, Япония и 14 стран-участниц Европейского космического агентства.

Прямо сейчас, пока мы с вами проводим урок, сложнейшее технологическое сооружение массой более 400 тонн, совершает полет по орбите Земли на высоте примерно 400 км со скоростью 28 000 км/ч. Виток вокруг нашей планеты станция совершит за полтора часа.

МКС стала бесспорным лидером среди орбитальных станций по количеству целевой научной аппаратуры на ее борту. На космической станции непрерывно проводятся прикладные и фундаментальные исследования по изучению Земли, околоземного космического пространства, объектов Солнечной системы, космических явлений и Вселенной в целом.

Просмотр фильма «Международная космическая станция».

Слайд 17:

2 ноября 2000 года на борту российского космического корабля «Союз-ТМ-31» на Международную космическую станцию прибыла первая долговременная экспедиция. Командир станции, американский астронавт Уильям Шеперд, двое российских космонавтов - командир корабля Юрий Гидзенко и бортинженер Сергей Крикалёв - проработали на орбитальном комплексе 4,5 месяца. И 21 марта 2001 года благополучно вернулись на Землю.

Слайд 18:

• данный момент на станции работают трое астронавтов США Скотт Тингл, Эндрю Фойстел и Ричард Арнольд; астронавт из Японии Норисиге Канаи и двое российских космонавтов Антон Шкаплеров и Олег Артемьев.

Слайд 27.

Слайд 19:

Международную космическую станцию красиво и романтично называют рукотворной звездой. Опыт, полученный при разработке этого инженерного сооружения, в будущем послужит фундаментом для создания сверхтяжелых межпланетных космических кораблей, экипажам которых предстоит ступить на поверхность новых миров. Слайд 28.

Этап №5. Заключение

Тезисы, ключевые понятия:

• Подведение итогов. Рефлексия.

Деятельность учащихся:

• Ответить на вопросы учителя.

Мультимедиа:

• Демонстрация слайда (см. «Презентация»).

Текст учителя

Слайд 20:

Итак, давайте вспомним, какому празднику был посвящен сегодняшний урок?

День космонавтики.

• 55-летие полета В.В. Терешковой;

• 20-летие нахождение МКС на орбите.

Вдохновились ли вы достижениями России в области космонавтики? Хотели бы вы в будущем выбрать для себя профессию, связанную с космосом? Давайте вспомним, представители каких профессий трудятся в космической отрасли? Помните, что космонавтика – разноплановая наука. Что нужно делать, чтобы стать специалистом в космической отрасли?

Учитель выслушивает ответы. Организовывает обсуждение.