Гражданско-патриотическое воспитание. Формы работы.
презентация к уроку
Работа представлена на МО классных руководителей.. Из опыта работы отряда "Твори Добро".
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Цель: 1.Помочь детям увидеть, что мир изменить можно. 2.Вовлекать подростков в поиск путей и средств решения проблем по улучшению жизни. 3.Помогать осознанию того, что плохо, а что хорошо. 4.Научиться содействовать необходимым переменам. 5.Уважать Историю своей страны.
К.Ушинский. Диктант ученика 5 класса 1962 года
Методы. Метод убеждения. 1 Метод положительного примера 2 Метод упражнений (приучения) 3 Тематические воспитательные часы, беседы, вечера 4
Метод убеждения : Тематические классные часы, беседы. Обзор прессы, основных событий в мире. Информационные стенды. Видео-лектории
Метод положительного примера 1.Краеведческая и поисковая работа. 2.Встречи, круглые столы с ветеранами войны и труда. 3.Шефство над ветеранами войны и труда.
Метод положительного примера 4.Акции «Спешите делать добро»
Метод упражнений (приучений) 1.Трудовые, экологические и благотворительные акции. 2.Тематиченские беседы, направленные на изучение национальной символики и геральдики. 3. Уроки Мужество, «Вахта Памяти». 4.Акции «Милосердие», «Спешите делать добро» 5. Спортивные соревнования, направленные на формирование навыков ЗОЖ. 6.Фестивали военной песни.
Моя семья в судьбе города
Гордиться можно лишь тем, что хорошо знаешь, чему сопричастен
По теме
Современная гражданско-патриотическая система воспитания граждан России в кадетском классе
Современная гражданско-патриотическая система воспитания граждан России в кадетском классе на базе кадетского корпуса интернатного типа...
Опыт использования эффективных форм и методов работы по гражданско-патриотическому воспитанию учащихся.
Идея патриотизма во все времена занимала особое место не только в духовной жизни общества, но и во всех важнейших сферах его деятельности ......
Гражданско-патриотическое направление в воспитательной работе
Статья о том как я вопитываю патриота своей страны на уроках ангдийского языка, на внеклассных мероприятиях, на классных часах....
ДИАГНОСТИКА И ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ РАБОТЫ по теме профессиональной деятельности «Школьная библиотека как центр гражданско-патриотического и духовно-нравственного воспитания: интеграция традиционных и инновационных форм работы»
ДИАГНОСТИКА И ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ РАБОТЫ по теме профессиональной деятельности «Школьная библиотека как центр гражданско-патриотическогои духовно-нравственного воспитания: интеграция тради...
ПК 4.1. Проектировать образовательные ситуации, направленные на эстетическое, духовно-нравственное, гражданско-патриотическое, трудовое воспитание детей и молодёжи.
В этом разделе представлены основы проектирования досуговых мероприятий: от постановки целей и задач до методик эффективного планирования для разных возрастных групп. Показано, как четко сформулирован...
ПК 4.1 Проектировать образовательные ситуации, направленные на эстетическое, духовно-нравственное, гражданско-патриотическое, трудовое воспитание детей и молодёжи.
Педагог умеет грамотно оформлять методические материалы,отчёты и рефераты по актуальным педагогичским проблемам.Он готовит выступления педагогический советов....
ПК 4.1 Проектировать образовательные ситуации, направленные на эстетическое, духовно-нравственное, гражданско-патриотическое, трудовое воспитание детей и молодёжи
сформировать у студентов педагогики дополнительного образования практические умения подбирать и применять возраст сообразные приёмы духовно-нравственного воспитания в условиях учреждений дополнительно...