Применение ЦОС «Сферум» в работе классного руководителя по формированию здорового образа жизни обучающихся
статья (6 класс)

Применение ЦОС «Сферум»

в работе классного руководителя

по формированию здорового образа жизни обучающихся

Здоровье – это не подарок, который человек получает

один раз и на всю жизнь, а результат сознательного

поведения каждого человека и всех в обществе.

П. Фосс.

Здоровье – бесценное достояние не только каждого человека, но и всего общества. В последнее время катастрофическое ухудшение здоровья учащихся становится всё очевиднее. По данным Института возрастной физиологии РАО около 90% детей имеют отклонения в физическом и психическом здоровье, половина школьников страдает теми или иными неврозами, 30 – 35% детей, которые поступают в школу, уже имеют хронические заболевания. 

Проблема здоровья детей становится приоритетным направлением государства и развития образовательной системы современной школы.

Школа в своей деятельности исходит из необходимости творческого развития личности, содействует развитию интеллектуальных, психофизических способностей, социальному самоопределению. Это возможно только при наличии здоровьесберегающей среды в образовательном учреждении, психологического комфорта учащегося и учителя, системно организованной воспитательной работы по формированию образа жизни.

Первостепенная роль в овладении умениями, навыками, способами здоровьесберегающей деятельности принадлежит классному руководителю – непосредственному и основному организатору учебно-воспитательной и внеклассной работы с целью формирования здорового образа жизни обучающихся, так как классный руководитель объединяет усилия всего педагогического коллектива и родителей.

Цель применения ЦОС «Сферум» в работе классного руководителя по формированию здорового образа жизни учащихся: выработать полезную привычку ведения здорового образа жизни.

Задачи:

- формировать у обучающихся осознанную потребность ведения здорового образа жизни;

- воспитывать бережное отношения к своему здоровью как наивысшей ценности для личности, общества, государства;

- овладеть практическими навыками ведения здорового образа жизни.

Каким образом ЦОС «Сферум» может помочь классному руководителю достичь желаемой цели и поддержать всех участников? Какие функции цифровой образовательной среды могут этому способствовать?

В нашей школе для каждого класса создан отдельный чат, объединяющий всех обучающихся класса, их родителей и законных представителей, учителей-предметников, работающих в данном классе, а также администрацию школы, то есть с помощью ЦОС «Сферум» создана возможность для взаимодействия всех участников образовательного процесса и привлечения к деятельности всех желающих и заинтересовавшихся темой или форматом участия.

Предлагаю Вашему вниманию рекомендации по взаимодействию в ЦОС «Сферум» для формирования полезной привычки ведения здорового образа жизни обучающимися:

• Соблюдение распорядка дня, режима сна и бодрствования, работы и отдыха – это основа здорового образа жизни. С этой целью в классном чате можно закрепить памятку с распорядком дня.
• Чтобы день прошёл бодрее и веселее, а учёба плодотворнее, не пренебрегайте утренней зарядкой. Участники чата могут поделиться в формате видео или картинок комплексом несложных утренних упражнений, которые они выполняют.
• Следует привлекать детей к участию в мероприятиях, пропагандирующих спорт и здоровый образ жизни. Для этого можно в чате размещать ссылки на различные онлайн/оффлайн мероприятия, в которых дети и их родители могли бы проявить себя.
• Можно организовать внеклассное мероприятие в дистанционном формате: на выходных всем вместе посмотреть интересный и познавательный тематический фильм через трансляцию в ЦОС «Сферум».
• В качестве обратной связи можно предложить участникам чата поделиться своими фото и видео, как они занимаются спортом или проводят время с семьёй и друзьями на свежем воздухе, играют в подвижные игры.
• Здоровое питание – неотъемлемая составляющая здорового образа жизни. Можно предложить ребятам прислать фото здоровых завтраков, которые они сами приготовили на выходных, поделиться рецептами в чате.
• Личный пример – лучший способ воспитания ребёнка. Возможность всех участников чата (включая родителей, учителей, администрацию) присоединиться к предлагаемым мероприятиям по формированию здорового образа жизни продемонстрирует детям процесс и результат уважительного отношения к своему здоровью.
• Поощрение и поддержка друг друга участниками чата посредством одобрительных комментариев и эмоджи является значимой эмоциональной составляющей по формированию положительного отношения к ведению здорового образа жизни.
• Эмоциональное здоровье (состояние психологического функционирования, при котором человек может гармонично развиваться в социуме) – не менее значимая составляющая здорового образа жизни человека наряду с его физическим здоровьем. Важно знать о влиянии позитивных и негативных эмоций. Классный чат на платформе ЦОС «Сферум» помогает формировать навыки позитивного общения, тем самым способствует укреплению эмоционального здоровья.
• Профилактика травматизма особенно во время длительных летних каникул является важной составляющей на пути к формированию здоровых привычек и бережного отношения к своему здоровью. Очень удобно использовать чат для публикации инструктажей по безопасному поведению. Эти инструкции будут доступны участникам чата в любое время: родители смогут воспользоваться для проведения бесед и не тратить время на поиски в интернете, а дети, особенно те, кто отсутствовал на классном мероприятии, смогут в любое время прочитать полезные правила.
• Работа с родителями также может проходить в этом чате. Особенно удобен формат дистанционных мероприятий, когда все желающие могут присоединиться по ссылке, независимо от того, где они находится, и, например, скоротать время в поездке с работы домой, получая полезную информацию по сохранению здоровья своих детей.
• При необходимости все вышеперечисленные формы взаимодействия применимы и для индивидуальной работы в личных чатах.

Таким образом, ЦОС «Сферум» оказывает значимую поддержку и делает более эффективной работу классного руководителя как организатора и координатора совместного творчества обучающихся, родителей, учителей, которое, в свою очередь, помогает каждому ребенку осознать здоровье как ценность, и каждый день делать выбор в пользу безопасного поведения и здорового образа жизни.