Конспект урока по развитию речи и окружающему мируТема: Сюжетно-ролевая игра «Лесные сказки»
план-конспект урока (9 класс) по теме

Тема: Сюжетно-ролевая игра «Лесные сказки» 

Форма проведения: Групповая

Цель:

1. Учить детей чувствовать свои мышечные ощущения. Учить оценивать свои эмоции и эмоции других людей. Учить детей передавать эмоции разными средствами: мимикой, жестами, движениями.
2.  Развивать речь детей.
3.  Воспитывать в детях радость от общения и доброжелательность.

Оборудование: Цветы, грибы, ваза, корзинка, жук, гуси-лебеди, птичка, костюм Бабы-Яги.

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность детей

Вступительная часть:

Организационный момент:

Сообщение  темы занятия:

В гости к нам пришел жук. Он старый и очень добрый. Жук принес платочек, а платочек-то не простой, волшебный. То спрячется, то появится.

Поиграем с платочком?

Закрывайте глаза крепко-крепко. Куда спрятался платочек?

Посмотрите, какая красивая поляна! Мы с вами пойдем гулять по поляне, рвать цветы, а если я захлопаю в ладоши, вы спрячетесь за стульчики, значит опасность близко: гуси-лебеди летят, унести нас хотят.

Дети входят в группу. Здороваются, садятся.

Дети закрывают и открывают глаза. Слушают.

Основная часть:

I  этап

Сидя на корточках за стулом выглядываем: нет ли гусей-лебедей?

Вверх вытягиваем голову, смотрим по сторонам. Шея сильно вытягивается, напрягается, надо все увидеть. Пока мы отдыхали, гуси-лебеди наш платочек унесли. Давайте погрозим им пальчиком.

Глядите, птичка сюда летит, от гусей отбивается. Позовем птичку рукой, как птичка машет крылышками?

Птичка говорит, что сюда летит  Баба-Яга, поймать нас хочет. Давайте перехитрим ее, претворимся цветком. Встанем в круг, возьмемся за руки, наклонимся вперед-назад: мы - бутон цветка.

Дети повторяют движения;  

грозят пальчиком.

Дети зовут птичку.

Дети строят групповую скульптуру «Цветок»

II этап

Появляется  Баба-Яга, ищет детей. Затем садится на стул: «Ух, устала», (уходит). Покажите, как летит  Баба-Яга? А какая она страшная и злая, кик стучит зубами? Все злое и страшное – некрасивое.

А когда мы с вами злимся и кричим, топаем ногами, мы красивые? Улыбнитесь друг - другу, ведь мы с вами добрые веселые и красивые.

Взмахивают руками, показывают  Бабу-Ягу.

Дети отвечают на вопросы.

Заключительная часть:

Становитесь в круг возьмите друг друга за руки, мы поиграем  со старым добрым жуком.

Встаньте, дети, встаньте в круг

встаньте в круг,

встаньте в круг,

Жил на свете добрый жук,

Старый добрый жук.

Никогда он не ворчал,

Не кричал, не пищал.

Громко крыльями трещал, строго ссоры запрещал.

Встаньте, дети, встаньте в круг

встаньте в круг,

встаньте в круг.

Ты мой друг и я твой друг.

Старый верный друг.

Полюбили мы жука

Старика-добряка.

Очень уж душа легка,

У него весельчака.

Встаньте, дети, встаньте в круг

встаньте в круг,

встаньте в круг.

Ты мой друг и я твой друг.

Старый верный друг.

Проводится хоровод и дети уходят под музыку.