Методическая разработка занятия "Кто? Что?"
методическая разработка

ЦЕЛИ:

1. Формировать первоначальные языковые и познавательные отношения: представления о словах, обозначающих названия предметов.  
2. Развивать навыки употребления слов, обозначающих предметы, совершенствовать навыки письма.
3. Воспитывать познавательную активность, формировать положительную учебную мотивацию.

ОБОРУДОВАНИЕ:

•  Учебник.
• Индивидуальные карточки, рабочие тетради.
• Мультимедийная доска.
• Загадки, предметные картинки, «Волшебный мешочек» с игрушками, задания в игровой форме, раздаточный материал.

ХОД  УРОКА:

I.ОРГ. МОМЕНТ

- Проверьте, всё ли готово у вас к уроку.

- Давайте начинать урок.

II. ПОВТОРЕНИЕ:

- А сейчас мы проверим, как вы подготовились к уроку и как справились с домашним заданием.

1) Проверка домашнего задания:

- На какие вопросы отвечают слова, обозначающие предметы?

- Какие слова, обозначающие предметы, отвечают на вопрос КТО?

- Какие слова, обозначающие предметы, отвечают на вопрос ЧТО?

2) Подведение итогов по проверке домашнего задания и индивидуальной работе по карточкам.

- Молодцы, вы хорошо подготовились к уроку и правильно справились с заданием.

III.Ход урока :

- Откройте тетрадь. Запишите дату.

-  Добрый домовой Азбукин приготовил для нас фотоподсказку.

 Внимательно посмотрите на картинку, какие буквы здесь спрятались?

 (Н, А, М, В , Ш, Д, )

- Назовите гласные буквы.

- Назовите  согласные буквы.

Составьте с ними слова.

а) Запись по образцу букв, слогов и буквенных соединений      

2) Словарная работа:

- Весёлый Водяной Умникус хочет познакомить вас с новым словом. Отгадайте загадку:

То я в клетку, то в линейку, написать по ним сумей-ка,

Можешь и нарисовать. Что такое я?

                                                            (тетрадь)

 а) Знакомство с новым словом

- Прочитайте слово чётко по слогам. Что обозначает слово? На какой вопрос отвечает?

Физминутка:

3) Упражнение на употребление в речи слов, обозначающих предметы:

а) Работа с учебником – упражнение … стр….

IV. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:

- Упражнение … (стр. …).                                        

 - Прочитайте внимательно задание.                      

- Что нужно будет выполнить в упражнении?     

VII. ИТОГ УРОКА: 

-  Все молодцы, работали старательно и внимательно.

- Проверьте, какое у вас теперь настроение. Выберите карточку, отражающую ваше настроение. Покажите.

- На следующем уроке мы продолжим знакомство со словами, обозначающими предметы, и узнаем о них ещё много интересного и полезного.

Наш урок окончен. До новых встреч.