Программа по внеурочной деятельности
рабочая программа (9 класс)

Государственное  общеобразовательное казенное учреждение Иркутской области «Специальная (коррекционная )   школа - интернат № 19 г. Тайшета»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по  внеурочной деятельности

«Умный инструмент»

направление: социальное

9 класс для детей с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

основное общее образование

срок реализации  2022-2023г.

                                                       Рабочую программу разработал:

                                              Куттер Андрей Викторович

                                        ___________________

                                    Должность: учитель.

                                                                    Квалификационная категория: первая.

                                                    Тайшет, 2022

Содержание

1. Пояснительная записка ………………………………………………………3

2. Общая характеристика  внеурочной деятельности…………………………3

3. Описание места внеурочной деятельности………………………………..3-4

4. Планируемые  результаты освоения  внеурочной деятельности……………………………………………………………………4-5

5. Содержание внеурочной деятельности…………………………………     5-6

6. Описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса……………………………………………………..6

1. Пояснительная записка.

          Программа кружка «Умный инструмент» разработана в соответствии с адаптированной основной общеобразовательной программой образования обучающихся с лёгкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) ГОКУ « Специальная (коррекционная) школа – интернат №19 г. Тайшета».

Цель:

художественно-творческое развитие обучающихся через овладения практическими навыками выполнения обработки древесины.

Задачи:

- формирование доступных   технических и технологических знаний;

- развитие  общетрудовых  умений ориентироваться в производственном задании, планировать последовательность действий;

- обучение обучающихся профессиональным приемам и привитие им соответствующих трудовых навыков;

- воспитание у обучающихся устойчивого положительного отношения  к труду;

- формирования необходимых в повседневной производственной деятельности качеств личности,  развитие  художественного  вкуса.

            2. Общая характеристика внеурочной деятельности

Программа внеурочной деятельности    составлена с учетом  психофизических возможностей обучающихся.  

          Работа в кружке « Умный инструмент» - прекрасное средство развития творчества, умственных способностей, моторики, а также конструкторского мышления обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

        Знакомство с различными техническими объектами, их устройством и работой положительно влияют на развитие любого ребенка в любом возрасте. Положительным фактором является то, что обучающиеся представляют себе конструкцию и общий принцип действия прототипа объекта труда. При этом у обучающихся  формируется образное техническое мышление, пробуждается любознательность и интерес к устройству технических объектов, развивается стремление разобраться в их конструкции, желание выполнить изделие красиво; формируется потребность в чтении графических изображений в процессе работы над изделием; готовность работать организованно, по плану.

      Таким образом, интересные задания, атмосфера  доброжелательности и сотрудничества, возможность проявить себя и получить хороший результат превращают занятия  в интересные и привлекательные. Надо только помнить, что привлекательность занятий не самоцель, а средство побуждения желания учиться, раскрыть  возможности обучающихся

                   3.Место внеурочной деятельности в учебном плане

        Кружок «Умный инструмент» входит во внеурочную деятельность учебного плана школы ГОКУ «Специальная (коррекционная) школа - интернат №19 г. Тайшета».

Настоящая программа составлена на  9 классы на 34 ч. в год (в неделю 1 час)  в соответствии с учебным планом школы, рассчитана на 1 год обучения, 34 учебные недели.

 Диагностический материал.

Проведение выставок работ обучающихся:  в классе, в школе. Участие в районной выставке детских творческих работ, конкурсах, фотографии.

4.Личностные и предметные результаты освоения внеурочной деятельности.

Планируемые  результаты освоения внеурочной деятельности

                   5. Содержание внеурочной деятельности

                                              Тематическое планирование

6. Описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса

Учебно-методическая  литература:

1.Техническое  моделирование на уроках столярного дела 5-9 класс.

Учебно-методическое пособие для специальных и общеобразовательных  школ, реализующих ФГОС и АООП образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями.

Н.Н. Фролов, -М.: Гуманитарный изд.центр Владос; 2016.-17с.:ил.

2.Начинаем мастерить из древесины. А. Мартенссон, Москва, «Просвещение», 1991 г.

3.Поделки из дерева, Ю.Бакланова. Москва, изд. «Мой мир», 2005 г.

Оборудование и приборы:

- столярный верстак;

- наборы столярных инструментов;

- сверлильный станок;

- токарный станок по дереву;