Развитие коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития посредством песочной арт-терапии
методическая разработка

   У детей с задержкой психического развития умение общаться не возникает само собой. Наблюдения показывают, что большинство воспитанников на момент зачисления в группу в разной степени испытывали трудности в овладении коммуникативной деятельностью, что вынуждало их к игре в одиночестве и жалобам на нежелание других детей включить их в совместную игру.  Проявление конфликтности, не умение по собственной инициативе обратиться к другому человеку, не умение договариваться, не умение адекватно выражать свою симпатию мешает ребёнку наладить дружеские отношения. Одним из методов развития коммуникативных навыков является песочная арт-терапия. Она включает в себя систему игр с песком, позволяющих раскрыть индивидуальность каждого ребёнка, научить детей устанавливать вербальные и невербальные контакты в различных видах деятельности, выполнять просьбы и поручения, оказывать посильную помощь.