Конспект занятия и презентация по формированию математических представлений для обучающихся с ТМНР "Сад. Фрукты"
презентация к уроку

Конспект занятия

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ»:  «ФОРМИРОВАНИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ»

Лексическая тема:  «Сад. Фрукты»

«Формирование умения сравнивать геометрические фигуры разного размера,

раскладывая их возрастающим или убывающим порядке.

Совершенствование умения конструировать геометрические фигуры из счетных палочек»

Цель: 

развивать знания детей о геометрических фигурах (круг, квадрат, прямоугольник, овал, треугольник).

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

• закрепить знание геометрических фигур (круг, квадрат, прямоугольник, овал, треугольник);
• учить видеть закономерности расположения фигур;
• продолжать учить узнавать и называть цвета.
• учить выделять геометрических фигур из множества других.
• развивать навыки ориентировки в пространстве (верх, низ, справа, слева)

Коррекционно-воспитательные:

• воспитывать умение слушать педагога;
• воспитывать целеустремлённость;
• воспитывать аккуратность при работе с карандашами;
• развивать коммуникативные навыки;
• учить детей работать небольшим коллективом дружно

Коррекционно-развивающие:

• развивать память, логическое мышление, внимание, умение ориентироваться на листе бумаги, мелкую моторику рук
• развивать навыки диалоговой речи

Оборудование: карточки с геометрическими фигурами, деревянные геометрические фигуры вкладыши

Ход занятия:

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ.

Собрались все дети в круг (встают в круг)

Я твой друг (руки к груди)

И ты мой друг (протягивают руки друг к другу)

Крепко за руки возьмёмся (берутся за руки)

И друг другу улыбнёмся.

Какое время года у  нас сейчас?

Что бывает осенью?

(дети называют, педагог обобщает ответы детей).

Осень принесла нам богатый урожай фруктов.

По лесной дорожке

Осень к нам пришла

И в своем мешочке

Подарки принесла!

Ребята, я сегодня пришла в детский сад и увидела письмо (показ письма). 

Это письмо написал нам Мишка ̵ Топтыжка, он приглашает нас к себе в фруктовый сад, хочет Вам показать какие фрукты он вырастил в саду.

Оправимся к нему в гости посмотреть, что у него растет и помочь ему убрать урожай?

Ребята вы любите ходить в гости? (да) 

Я вам предлагаю поехать в гости к Мишке на поезде. 
Я – паровоз, а вы – вагончики. Все прицепились? Поезд отправляется.
Дети становятся друг за другом вагончики, а взрослый — паровоз. Паровоз дает гудок, и поезд начинает движение.

Музыкально ̵ ритмическая паузы «По дорожке в фруктовый сад»

(дети выполняют движения по показу педагога)

Посмотрите, кто нас встречает?

(мишка)

Давайте поздороваемся.

Ребята, что растет у Мишки в саду?

(яблоко, груша, слива и т.д.)

Работа на доске

(показ слайдов)

Сколько здесь яблок? 

(много)

Сколько груш? 

(мало)

Сколько слив? 

(одна)

Мишутка приготовил для нас игру. Поиграем?

(да)

(дети проходят на рабочие места)

Упражнение: «Определи по форме и размеру»

Посмотрите, какие геометрические фигуры вы видите?

(круг, квадрат, прямоугольник, овал, треугольник)

Они какие по размеру? Одинаковые или разные?

(разные)

Перед вами рабочие листы и вырезанные геометрические фигуры.

Посмотрите, в каком порядке по форме расположены фигуры?

Посмотрите, в каком порядке по размеру расположены фигуры?

Давайте выполним упражнение, наклеим геометрические фигуры в правильном порядке подбирая правильную форму и размер фигур.

Пальчиковая гимнастика «Фрукты»

Жёлтый-жёлтый наш лимон,      (Одноимённые пальцы соединяются        

                                                        подушечками – показываем лимон.)

Кислым соком брызжет он.        (Пальцы резко разводим в стороны.)
В чай его положим                      (Соединяем большой, указательный и средний

                                                       пальцы одной руки и  «опускаем лимон в чай».)
Вместе с жёлтой кожей.             (Пальцы в том же положении, делаем

                                                       вращательные движения –«помешиваем чай».)

(выполнение задания)

Игровое упражнение «Посчитаем фрукты»

(демонстрация муляжей, цифры от 1 до 5)

Ребята, сколько фруктов, посчитаем?

Все больш8ие молодцы.

ИТОГ ЗАНЯТИЯ.

Понравилось вам занятие?

Какие задания вам показались интересными?

Какие вам были сложными?