Технологическая карта урока 5 класс 2 вариант технология
план-конспект урока (5 класс)

Предмет:

Изобразительная деятельность

Тема урока:

«Ёлочка»

Дата:

12.12.2023

Цель

Формирование умения и навыка работы с пластилином, развитие навыков самостоятельной творческой деятельности в ходе создания ёлки

Задачи

Образовательные

Коррекционно-развивающие

Воспитательные

- формировать теоретические сведения о пластилине;
- формировать практические умения в работе с пластилином:

• Разрезание валика пластилина на несколько частей с помощью стека;
• Раскатывание кусочков пластилина между ладоней в жгутики;
• Прикладывание к стволу ёлочки жгутиков и прикрепление пальцами.

- стимулировать интерес к исследовательской деятельности;
- совершенствовать умение оперировать полученными знаниями, обобщать, делать выводы

- формировать навыки адаптивного поведения;
- развивать коммуникативные навыки в совместной деятельности;
- совершенствовать движения и сенсорное развитие;
- развивать зрительное восприятие и узнавание;
- развивать зрительную память и внимание;
- развивать пространственные представления и ориентации

- воспитывать интерес к главному календарному празднику;
− развивать способность к рефлексии

Планируемые результаты

• Предметные: 

знать: свойства пластилина, правила безопасности работы с  пластилином, технологию изготовления изделия;                                                                                            

уметь:  организовывать своё место в соответствии с используемым материалом, собирать изделие из деталей по образцу;

выполнить: елку  из пластилина.

• Личностные: 

принимать и осваивать социальную роль обучающегося; формировать личностный смысл учения; формировать и развивать эстетические и этические чувства и ценности.

• Регулятивные: понимать, принимать и сохранять учебную задачу; умение переходить от одного действия к другому в соответствии с инструкцией учителя

Тип урока

комбинированный

Форма организации урока

индивидуальная

Оборудование

зелёный пластилин, лист картона, доска для пластилина, стеки; готовая поделка ёлочки, предметы зелёного цвета или их изображения (комнатное растение, огурец, яблоко, игрушки кузнечик, лягушка), цветные карандаши, изображение ёлочки

№

Этап урока

Цель этапа

Деятельность учителя

Материал

Деятельность обучающейся

1

Организационный момент

Создать условия
для возникновения
у обучающейся
внутренней
потребности
включения в
учебную
деятельность, активизация внимания.
Эмоциональный
настрой учащейся

-Здравствуй, Залина.

Всюду снег, в снегу дома -
Привезла его зима.

- Какое у нас время года? (зима)

-Что мы видим за окном? (везде снег. Деревья без листьев)

-Какой скоро праздник? (Новый год)

- Кто скоро придёт к нам на Новый год? (Дед Мороз)

- Что принесёт нам Дедушка Мороз? (подарки)

-Что мы ставим дома к Новому Году? (ёлку).

- Ёлочка нарядная сегодня к нам пришла,

Много-много радости Залине принесла!

Демонстрация искусственной ёлочки, зажигание огней на ней.

-Скоро праздник Новый Год и сегодня мы будем учиться лепить елочку

Искусственная ёлочка

Проявляют эмоциональную отзывчивость на слова учителя, приветствует учителя

2

Теоретическая часть

Формировать
умение рассуждать,
делать выводы.
Подведение к теме
урока

- Посмотри, что у нас лежит на столе? (картон, пластилин, стек)

- Какого цвета у нас пластилин? (зеленого)

Прикладывает к ёлке пластилин зелёного цвета.

- А пластилин по цвету похож на цвет елки? (да)

- Значит у нас пластилин тоже какого цвета? (зелёный)

- А что еще бывает зеленого цвета? (трава, лягушка, крокодил и т.д.)

- Давай посмотрим, что еще бывает зеленого цвета. 

Поочерёдная демонстрация предметов зелёного цвета или их изображений.

-Все эти предметы одного цвета – зелёного.

- А теперь мы с Залиной нарисуем в воздухе ёлочку

- Рисуем с Залиной в воздухе ствол ёлочки (синхронные движения обеих рук, рука в руке)

 - Теперь рисуем веточки. Ритмичные синхронные движения обеих рук (рука в руке).

- А сейчас возьмём карандаш и обведём елочку зелёным цветом.

- Раскрась, пожалуйста, ёлочку.

-Какого цвета елочка у нас с тобой получилась? (зеленого)

Лягушка, крокодил, яблоко, огурец, поднос зелёного цвета. Цветные карандаши. Ёлочка для раскрашивания.

Слушает учителя,

узнаёт предметы, называет их. Обводит ёлочку, раскрашивает.

3

Физкультминутка

Смена
деятельности,
профилактика
гиподинамии

Пальчиковая гимнастика.

-Залина, повторяй за мной:

«Перед нами ёлочки,

Шишечки,                    

Иголочки».                  

Показывает кулачки, Показывает  скрещенные пальчики

4

Практическая часть

Применить
полученные знания
и умения в
практической
деятельности.

Формировать
умение выполнять
практическую
работу по плану.

Воспитывать
аккуратность и
четкость при
выполнении
практической
работы

- Теперь мы с тобой будем лепить ёлочку из пластилина.

-Сколько у меня кусочков пластилина в руках? (один)

-Да. У нас в руках один кусочек пластилина.

- Сколько в пакете у нас кусочков пластилина? (много)

- Да, правильно. Но откроем мы только один пластилин зелёного цвета.

- Сделаем ёлочку из пластилиновых жгутиков. Сложим их в определённом порядке от самого большого, до самого маленького. Сделаем ствол. Получится ёлочка. После украсим её.

- Для начала пластилин нужно подготовить – разогреть его в ладонях, хорошенько размягчить, размять. 

-Возьми стек и разрежь целый кусочек на части. Демонстрация разминания, разрезания пластилина на части.

-Мы разрезали валик пластилина на несколько частей, маленьких кусочков. 

Демонстрация создания образа ёлочки.

Воздушный пластилин, стек, картон, доска для пластилина

Мнёт пластилин. Катает, режет стеком на части. Выполняет и осваивают способ деления целого на части.

5

Физкультминутка

Смена
деятельности,
профилактика
гиподинамии

В лесу стоит большая ёлка,

Вот такой высоты.

У нее большие ветки,

Вот такой ширины.

Поднимает руки вверх

Разводит руки в стороны

6

Практическая часть

Применить
полученные знания
и умения в
практической
деятельности.

Формировать
умение выполнять
практическую
работу по плану.

Воспитывать
аккуратность и
четкость при
выполнении
практической
работы

-Отдохнули, продолжим делать нашу ёлочку.

-Берем кусочек пластилина побольше (показываю).

-Смотри, я мну его пальцами и придаю форму колбаски (показываю). Затем прикрепляю вертикально по центру листа картона (показываю). Это ствол нашей елочки.

-А теперь делаем веточки нашей елочки. Берем маленький кусочек пластилина и раскатываем между ладонями, что бы получился жгутик.

- А теперь я прикладываю его к стволу нашей ёлочки и прижимаю пальцем (показываю).

- Вот какая елочка у нас получилась. Украсим ее к празднику разноцветными шариками.

- Сделаем с помощью стека на ёлочке иголки.

Пластилин, стек, картон

Катает пластилин, прикрепляет жгутики к картону формируя ёлку, ствол, ёлочные игрушки

7

Заключительная
часть.

Итог работы

Дать анализ и
оценку успешности
достижения цели.
Научить делать
выводы по уроку

Демонстрация  готовой ёлочки.

- Посмотри, какая красивая у нас получилась ёлочка. Теперь мы готовы к Новому году!

- Что мы сегодня делали? (лепили ёлочку)

-А какого цвета мы использовали пластилин? (зелёного).

-Почему мы использовали пластилин зеленого цвета? (елки зеленые)

- На какой праздник мы ставим ёлочку дома? (на Новый год).

- Тебе нравится наша ёлочка? 

- Ты молодец! Хорошо сегодня работала, сделала замечательную ёлочку.

- Вот закончился урок.
Всё убрать нам нужно в срок

Наклейка в дневник за работу на уроке

Проявляют эмоциональную отзывчивость на слова учителя.

Помогает убирать стол влажными салфетками