«Образ героя в сказке М.Е. Салтыкова – Щедрина» «Премудрый пескарь «.
методическая разработка по литературе (7 класс) на тему

Автор:  Сибилёва Ольга Михайловна

Идентификатор:  237-556-397

Тема урока внеклассного чтения:

«Образ героя в сказке М.Е. Салтыкова – Щедрина»

 «Премудрый пескарь «.

          Цели:

Образовательные:

 1.   Обсуждение с обучающимися моральных норм поведения человека в обществе и    «золотых» правил через дидактическую игру-суд по сказке М.Е. Салтыкова – Щедрина «Премудрый пескарь».

2.   Повторить знания школьников о биографии писателя

Развивающие:

1. Совершенствование умений  самостоятельно, нестандартно, творчески мыслить,  работать в группе.
2. Развитие коммуникативных умений: пользоваться монологической  и диалогической речью.

Воспитательная:

1. Содействие формированию собственной точки зрения к таким людям как «пескарь»; воспитание уверенности в себе и чувства товарищества.

     Тип учебного занятия:

1. по цели – аналитическое
2. по этапам – комбинированное

    Вид учебного занятия: дидактическая игра-суд исследовательского типа

    Работа по повторению: Биография М.Е. Салтыкова – Щедрина

    Техническое обеспечение учебного занятия:

1. Экран
2. Проектор
3. Компьютер
4. Раздаточный материал (карточки)
5. Необходимая бутафория (судейский стол, трибуна, «круглые» столы для защиты и обвинения.)

   Программное обеспечение:

1. Microsoft Word
2. Microsoft Power Point

                         План занятия:

1. Оргмомент  (1 мин.)

2. Актуализация знаний (10 мин.)

3. Работа в группах (15 мин.)

4. Игра-суд  (12 мин.)

5. Итог урока (5 мин.)

6. Организация домашнего задания (2 мин.)

Ход учебного занятия

Карточка 1.

ГРУППА  

 П Р О К У Р О Р О В

Прокурор – поверенный по судебным делам,

                     обвинитель,   выступающий письменно

                     или   устно в обвинении кого – либо или чего –либо.

В помощь прокурорам:

1. Радости жизни пескаря
2. Накопленный опыт
3.  Жизненные приоритеты и ценности пескаря
4. Похвалиться соседям
5. Счастливые возможности.
6. Жить в обществе и быть независимым от него.
7. Утешения в жизни

Попробуйте проанализировать поведение пескаря не только как прокуроры, но и как медики, психологи, социологи, педагоги и др.

«Описание авторской программы  в сфере государственной молодежной политики»

1. Название программы: « Молодежная общественная организация «Перспектива»: лидеры  и волонтеры»

2. Автор программы: Елена Михайловна Федотова, руководитель молодежной общественной организации Лодейнопольского района «Перспектива»

3. Название органа по делам молодежи, учреждения, которое представляет автор программы: Отдел по культуре, молодежной политике и спорту Администрации муниципального образования Лодейнопольский муниципальный район Ленинградской области

4. Контактная информация об органе по делам молодежи, учреждении, включающая:

- юридический адрес: г. Лодейное Поле, пр. Ленина, д. 20

- номер телефона, факс: (813-64)224-92

5. Количество участников программы: учащаяся молодежь от 14 до 18 лет (300 чел.)

6. Актуальность программы:

      Актуальность развития  волонтерского и лидерского движения в молодежной общественной организации  обосновывается необходимостью формирования позитивного социального опыта растущего человека третьего тысячелетия, его гражданского становления посредством лидерской и волонтёрской деятельности.

7. Цели и задачи программы.

     Цели программы:

1. Развитие молодежной политики в Лодейнопольском районе;
2. Объединение молодежи на основе общего дела с учетом интересов, потребностей каждого;
3. Воспитание активной жизненной позиции и позитивного отношения к жизни, основанного на принципах коллективизма, человеколюбия, созидания, сопричастности к жизни общества;
4. Развитие социальных волонтерских проектов.

     Задачи программы:

1. Организация содержательного досуга;
2. Поддержка творческой активности подрастающего поколения;
3. Пропаганда здорового образа жизни; профилактика социально опасных форм поведения подростков;
4. Развитие лидерских качеств у подрастающего поколения;
5. Создание условий для повышения социальной активности подрастающего поколения, обеспечение самореализации и формирование гражданской позиции подростков;
6. Стимулирование и поддержка социально-значимых инициатив молодежи.

Ожидаемые результаты.

Деятельность молодежной общественной организации «Перспектива» обеспечивает занятость  подростков, организует их содержательный  досуг, помогает  им найти свое место в обществе, выявляет и воспитывает лидеров волонтерских проектов, обеспечивая тем самым развитие молодежной политики Лодейнопольского района

8. Содержание и технологии реализации программы.

Деятельность  МОО «Перспектива» осуществляется по следующим направлениям:

1. Организация  содержательного досуга:

1. Межрайонный лидерский форум «Мир глазами молодых» (октябрь 2011 и 2012 гг.)
2. Межрайонная «Школа Лидера» (ноябрь 2011 и 2012 гг.)
3. Районный конкурс «Половинка моя», посвященный Дню св. Валентина (февраль 2011 и 2012 гг.)
4. Районный конкурс «Высший бал/л»  (март 2011 и 2012 гг.)

2. Пропаганда здорового образа жизни:

1. Реализация волонтерского проекта «Хочешь быть счастливым и успешным – выбирай здоровье!» (с марта  по октябрь 2012)
2. Районные соревнования  «Зимний биатлон», посвященные Дню защитника Отечества (февраль 2011 и 2012гг.)
3. Районный форум «Молодежь против СПИДа», посвященный Всемирному Дню борьбы со СПИДом (декабрь 2011 и 2012 гг.)
4. Акция «Сделай свой выбор» (тренинги, круглые столы, тематические дискотеки, социальные опросы) - по отдельному графику

3. Гражданственность и патриотизм

1. Реализация проекта  «Чтобы помнили…», посвященного основанию Мемориального парка «Свирская Победа» (октябрь, июнь 2011 и 2012 гг.)
2. Районный фестиваль «Поклонимся великим тем годам», посвященный Дню Победы (май 2011 и 2012 гг.)
3. Районный финал игры «Зарница - 2012», посвященный 67-ой годовщине Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 г.г. (1 июня 2012)
4. Акция «Я, ты, она, она – вместе сильная страна» (День Победы,  День Конституции, День России, День народного единства и др.)

4. Экология и краеведение

1. Реализация проекта «Мой город – мой дом, моя жизнь, моё будущее!», посвященного 310-летию г. Лодейное Поле (апрель – сентябрь 2012 г.)
2. Акция «Чистый город» (благоустройство города) - сезонно
3. Акция «Весна идет – весне дорогу!» (изготовление и размещение домиков для птиц совместно с Нижне-Свирским заповедником) – апрель 2011 и 2012 гг.
4. Акция «Братья наши меньшие» (для бездомных животных)

5. Социальная помощь:

1. Реализация проекта  «Территория добра», направленного на создание условий для осознания взрослыми нетерпимого отношения к жестокому обращению с детьми (по отдельному графику)
2. Реализация проекта «Дорогами добра» (совместно с храмом св. Петра и Павла), направленного на духовно-нравственное воспитание молодежи

(апрель – ноябрь 2012 г.)

3. Акция «Мы – вместе!» (для детей, попавших в трудные жизненные ситуации) - еженедельно
4. Акция «Подари сказку» (новогодняя благотворительная акция для детей, попавших в трудные жизненные ситуации)
5. Акция «Заветные желания» (День защиты детей) – 1июня 2011 и 2012 гг.
6. Акция «От всей души» (помощь пожилым людям)  - по отдельному графику

9. Сроки выполнения программы. Стадия реализации программы  в настоящее время. Программа реализуется в рамках    реализации  ДЦП «Молодежная политика в Лодейнопольском муниципальном районе Ленинградской области  на 2011-2015 годы»  и рассчитана на 2011-2012 гг.

1. В настоящее время закончилась районная игра по станциям для младших школьников «Поезд здоровья» (в рамках волонтерского проекта «Хочешь быть счастливым и успешным – выбирай здоровье!» были охвачены все ОУ района,  Свирьстройский детский дом и ЦСОН «Возрождение») - апрель
2. Прошла подготовка к празднованию Дню Победы (вязание венков к братским захоронениям Лодейнопольского района, участие в митинге, организация акции «Георгиевская ленточка») 7-9 мая 2012 г.
3. Ожидается подготовительная работа к организации и проведению районного финала игры «Зарница - 2012»,  посвященного 67-ой годовщине Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. - май 2012 г.

10. Ресурсное обеспечение программы.

Материально-техническое обеспечение проекта предполагает использование  материально-технической базы  Детского центра эстетического развития и Штаба МОО «Перспектива»

Финансовое обеспечение проекта предполагается организовать в рамках реализации муниципальной целевой программы «Молодежная политика в Лодейнопольском районе 2011-2015 гг.» с привлечением средств из областного бюджета.

Кадровое обеспечение предполагает подключение к осуществлению проекта специалистов следующих организаций:

1. Отдел социально-педагогической деятельности и молодежной политики МКОУ ДОД «Лодейнопольский Детский центр эстетического развития»
2. Отдел по культуре, молодежной политике и спорту Администрации Лодейнопольского муниципального района Ленинградской области
3. Отдел социальной защиты Администрации Лодейнопольского муниципального района Ленинградской области
4. Отдел образования Администрации Лодейнопольского муниципального района Ленинградской области
5. Образовательные учреждения Лодейнопольского района
6. Храм св. Николая Чудотворца (д. Пономарёво Доможировской волости)

1. Храм Иконы Божьей Матери знамени (д. Сермакса Доможировской волости)
2. Свирьстройский детский дом
3. Центр социального обслуживания населения «Возрождение»
4. Мемориальный  парк «Свирская Победа»
5. Нижне-Свирский заповедник
6. МУП «Спецтранс»
7. Редакция газеты «Лодейное Поле»
8. Радио «Лодья»
9. Компания «Теле-Свирь»
10. Компания «Свирь – Инфо»

11. Анализ и оценка степени эффективности программы с указанием результатов мониторинга.

Система показателей эффективности (мониторинга) реализации программы связана с  динамикой процессов и явлений, происходящих в подростковой среде.

Основными прогнозируемыми результатами будут являться:

1. Развитие творческого потенциала молодежи;
2. Развитие лидерского потенциала молодежи:
3. Развитие волонтерского движения в районе по данным направлениям;
4. Содействие укреплению здоровья подростков;
5. Повышение уровня социальной активности молодежи;
6. Повышение уровня самоорганизации подростков;
7. Снижение уровня асоциального поведения подростков.