Календарно-тематическое планирование
календарно-тематическое планирование по литературе (10 класс) по теме

№ п/п

Содержание (разделы, темы)

Кол-во часов

Триединая задача урока

Вид занятия

Доп. литер.

Дата

Д/з

Литература 19 века (1)

Основные темы и проблемы русской литературы 19 века

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Урок нов. материала

Письм.ответ на вопроы

Введение (2)

Русская литература 19 века в контексте мировой культуры.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Урок нов. материала

Сообщен.

Судьбы романтизма и реализма в поэзии.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Письм.ответ на вопросы

Литература первой половины 19 века (95)

А.С.Пушкин. Красота, Добро, Истина – три принципа пушкинского творчества.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Сборники стихотворений

Пересказ, составл. плана

Слияние гражданских, философских и личных мотивов.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

«Демон»

Выуч. Стих., проанал.

Тема поэта и поэзии в лирике Пушкина.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

«Поэту», «Элегия»

Выуч. Стих., проанал.

Эволюция темы свободы и рабства.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

«Вольность»

Выуч. Стих., проанал.

Человек и история в поэме «Медный всадник»

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Выуч. Стих., проанал.

Социально-философские проблемы поэмы.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Критич.заметки

Письм.ответ на вопросы

Развитие речи. Подготовка к сочинению по творчеству Пушкина.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Урок Р/Р

Отредакт.

Развитие речи. Сочинение по творчеству Пушкина.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Урок Р/Р

Сообщен.

Основные темы и мотивы лирики М.Ю.Лермонтова.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Сборники стихотворений

Выуч. Стих., проанал.

Трагическая судьба поэта и человека в бездуховном мире.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

«Сон», «Валерик»

Письм.ответ на вопросы

Своеобразие художественного мира Лермонтова.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

1.10

Выуч. Стих., проанал.

Романтизм и реализм в творчестве поэта

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Урок нов. материала

Выуч. Стих., проанал.

Адресаты любовной лирики М.Ю.Лермонтова.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Внекл.чт.

Сообщен.

Н.В.Гоголь. Романтические произведения.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Письм.ответ на вопросы

Два начала в композиции сборника «Миргород».

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Пересказ, составл. плана

«Старосветские помещики» - идиллия и сатира.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Языковой анализ 

Демоническое и ангельское в повести «Вий».

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Урок нов. материала

Характеристика героев

«Петербургские повести». Сочетание трагедийности и комизма в «Невском проспекте»

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Письм.ответ на вопросы

Петербург как мифический образ бездушного и обманного города.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Критич.заметки

Языковой анализ 

Развитие речи. Подготовка изложению по повести Гоголя.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Урок Р/Р

Отредакт.

Развитие речи. Изложение по повести Гоголя.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Урок Р/Р

Ответы на вопросы

Обзор русской литературы второй половины 19 века.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Сообщен.

И.А.Гончаров. Жизнь и творчество.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Урок нов. материала

Критич.заметки

Пересказ, составл. плана

Социальная и нравственная проблематика романа «Обломов».

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Характеристика героев

Хорошее и дурное в характере Обломова.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Урок нов. материала

Характеристика героев

«Обломовщина» как общественное явление.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Урок нов. материала

Письм.ответ на вопросы

Авторская позиция и способы её выражения.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Критич.заметки

Языковой анализ 

Развитие речи. Подготовка к сочинению по роману «Обломов».

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Урок Р/Р

Отредакт.

Развитие речи. Сочинение по роману «Обломов».

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Урок Р/Р

Сообщен.

А.Н.Островский. Периодизация творчества.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Критич.заметки

Пересказ, составл. плана

Народные истоки драмы «Гроза».

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Урок нов. материала

Письм.ответ на вопросы

Духовное самосознание Катерины.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Характеристика героев

Нравственно ценное и косное в патриархальном быту.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Языковой анализ 

Своеобразие конфликта.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Характеристика героев

Изображение «жестоких нравов» «тёмного царства».

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Ответы на вопросы

Образ города Калинова.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Языковой анализ 

 Островский в критике.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Сообщен.

И.С.Тургенев. Жизнь и творчество.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Критич.заметки

Пересказ, составл. плана

«Отцы и дети».  Духовный конфликт  в романе.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Урок нов. материала

Языковой анализ 

Базаров – герой своего времени. Трагическое одиночество героя.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Характеристика героев

«Отцы» и «дети» в романе «Отцы и дети».

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Письм.ответ на вопросы

Любовь в романе «Отцы и дети».

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Характеристика героев

Анализ эпизода «Смерть Базарова».

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Подготовка к зачёту

Зачётная работа.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Письм.ответ на вопросы

Ф.И.Тютчев. Наследник классицизма и поэт-романтик.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Сборники стихотворений

Сообщен.

Выуч. Стих., проанал.

Философский характер тютчевского романтизма.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

«Природа – сфинкс...»

Сообщен.

А.А.Фет. Двойственность личности и судьбы Фета.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Сборники стихотворений

Выуч. Стих., проанал.

Фет как мастер реалистического пейзажа.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

«Даль», «Шёпот, робкое дыханье...»

Сообщен.

А.К.Толстой. Своеобразие художественного мира Толстого.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Письм.ответ на вопросы

Основные темы, мотивы и образы поэзии.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Сообщен.

Н.А.Некрасов. Прозаизация лирики.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Сборники стихотворений

Пересказ, составл. плана

Социальная трагедия народа в  городе и деревне.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Языковой анализ 

Замысел поэмы «Кому на Руси жить хорошо».

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Письм.ответ на вопросы

Дореформенная и пореформенная Россия.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Критич.заметки

Пересказ, составл. плана

Образы крестьян и «народных заступников»

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Урок нов. материала

Характеристика героев

Тема народного бунта.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Языковой анализ 

Фольклорное начало в поэме.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Письм.ответ на вопросы

М,Е.Салтыков-Щедрин. Жизнь и творчество.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Урок нов. материала

Критич.заметки

Сообщен.

«История одного города» - ключевое художественное произведение писателя.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Урок нов. материала

Характеристика героев

Сатирико-гротесковая хроника.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Письм.ответ на вопросы

Терпение народа как национальная отрицательная черта.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Сообщен.

Л.Н.Толстой. Жизнь и творчество.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Критич.заметки

Пересказ, составл. плана

Народ и война в «Севастопольских рассказах».

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

«Севастопольские рассказы»

Языковой анализ 

История создания романа «Война и мир».

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Урок нов. материала

Письм.ответ на вопросы

Особенности жанра. Образ автора в романе.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Языковой анализ 

Духовные искания Андрея Болконского.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Характеристика героев

Духовные искания Пьера Безухова

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Характеристика героев

Женские образы в романе.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Письм.ответ на вопросы

Семья Ростовых.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Характеристика героев

Семья Болконских.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Характеристика героев

Тема народа в романе «Война и мир».

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Пересказ, составл. плана

Тема народа в романе «Война и мир».

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Языковой анализ 

Кутузов и Наполеон.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Письм.ответ на вопросы

Патриотизм истинный и ложный.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Ответы на вопросы

Внутренний монолог как способ выражения «диалектики души».

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Характеристика героев

Всемирное значение Толстого – художника и мыслителя.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Критич.заметки

Пересказ, составл. плана

Развитие речи. Подготовка к изложению по роману «Война и мир».

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Урок Р/Р

Отредакт.

Развитие речи. Изложение по роману «Война и мир».

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Урок Р/Р

Сообщен.

Ф.М.Достоевский. Жизнь и творчество.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Письм.ответ на вопросы

«Преступление и наказание» - первый идеологический роман.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Урок нов. материала

Ответы на вопросы

Творческая история романа.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Ответы на вопросы

Уголовно-авантюрная основа и её преобразование в сюжете произведения.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Пересказ, составл. плана

«Маленькие люди» в роиане «Преступление и наказание».

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Письм.ответ на вопросы

Духовные искания интеллектуального героя.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Характеристика героев

Исповедальное начало как способ самораскрытия души.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Дом. сочинение

Н.С.Лесков. Жизнь и творчество.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Сообщен.

Бытовые повести и жанр «русской новеллы».

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Урок нов. материала

Ответы на вопросы

Повесть «Очарованный странник» и её герой Иван Флягин.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Письм.ответ на вопросы

Фольклорное начало в повести.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Характеристика героев

Талант и творческий дух человека из народа.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Сообщен.

А.П.Чехов. Многообразие проблематики в рассказах зрелого Чехова.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Пересказ, составл. плана

«Вишнёвый сад». Образ вишнёвого сада.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Урок нов. материала

Письм.ответ на вопроы

Лирическое и трагическое начала в пьесе.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Характеристика героев

Символическая образность.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Языковой анализ 

Развитие речи. Выборочное изложение.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Урок Р/Р

Сообщен.

Из литературы народов России (1)

Поэзия К.Хетагурова и фольклор.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Сборники стихотворений

Письм.ответ на вопроы

Из зарубежной литературы (3)

Ги де Мопассан. «Ожерелье». Новелла об обыкновенных и честных людях.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Письм.ответ на вопроы

Генрих Ибсен. «Кукольный дом». Проблема социального неравенства.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Письм.ответ на вопроы

Артюр Рембо. «Пьяный корабль». Символизм стихотворения.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Письм.ответ на вопроы

№ п/п

Содержание

(разделы, темы)

Количество часов

Литература 19 века

1

Введение

2

Литература первой половины 19 века

А.С.Пушкин

М.Ю.Лермонтов

Н.В.Гоголь

И.А.Гончаров

А.Н.Островский

И.С.Тургенев

Лирика

Н.А.Некрасов

М.Е.Салтыков-Щедрин

Л.Н.Толстой

а)Особенности жизни и творчества

б)Своеобразие «Войны и мира»

в)Герои романа

г)Особенности «Войны и мира»

Ф.М.Достоевский

Н.С.Лесков

А.П.Чехов

95

8

5

8

8

8

7

6

7

4

17

2

2

9

4

7

5

5

Из литературы народов России

1

Из зарубежной литературы

3

Итого

102

№ п/п

Содержание (разделы, темы)

Кол-во часов

Триединая задача урока

Вид занятия

Доп. литер.

Дата

Д/з

Литература 19 века (1)

Основные темы и проблемы русской литературы 19 века

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Урок нов. материала

Письм.ответ на вопроы

Введение (2)

Русская литература 19 века в контексте мировой культуры.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Урок нов. материала

Сообщен.

Судьбы романтизма и реализма в поэзии.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Письм.ответ на вопросы

Литература первой половины 19 века (95)

А.С.Пушкин. Красота, Добро, Истина – три принципа пушкинского творчества.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Сборники стихотворений

Пересказ, составл. плана

Слияние гражданских, философских и личных мотивов.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

«Демон»

Выуч. Стих., проанал.

Тема поэта и поэзии в лирике Пушкина.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

«Поэту», «Элегия»

Выуч. Стих., проанал.

Эволюция темы свободы и рабства.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

«Вольность»

Выуч. Стих., проанал.

Человек и история в поэме «Медный всадник»

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Выуч. Стих., проанал.

Социально-философские проблемы поэмы.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Критич.заметки

Письм.ответ на вопросы

Развитие речи. Подготовка к сочинению по творчеству Пушкина.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Урок Р/Р

Отредакт.

Развитие речи. Сочинение по творчеству Пушкина.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Урок Р/Р

Сообщен.

Основные темы и мотивы лирики М.Ю.Лермонтова.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Сборники стихотворений

Выуч. Стих., проанал.

Трагическая судьба поэта и человека в бездуховном мире.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

«Сон», «Валерик»

Письм.ответ на вопросы

Своеобразие художественного мира Лермонтова.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

1.10

Выуч. Стих., проанал.

Романтизм и реализм в творчестве поэта

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Урок нов. материала

Выуч. Стих., проанал.

Адресаты любовной лирики М.Ю.Лермонтова.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Внекл.чт.

Сообщен.

Н.В.Гоголь. Романтические произведения.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Письм.ответ на вопросы

Два начала в композиции сборника «Миргород».

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Пересказ, составл. плана

«Старосветские помещики» - идиллия и сатира.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Языковой анализ 

Демоническое и ангельское в повести «Вий».

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Урок нов. материала

Характеристика героев

«Петербургские повести». Сочетание трагедийности и комизма в «Невском проспекте»

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Письм.ответ на вопросы

Петербург как мифический образ бездушного и обманного города.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Критич.заметки

Языковой анализ 

Развитие речи. Подготовка изложению по повести Гоголя.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Урок Р/Р

Отредакт.

Развитие речи. Изложение по повести Гоголя.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Урок Р/Р

Ответы на вопросы

Обзор русской литературы второй половины 19 века.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Сообщен.

И.А.Гончаров. Жизнь и творчество.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Урок нов. материала

Критич.заметки

Пересказ, составл. плана

Социальная и нравственная проблематика романа «Обломов».

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Характеристика героев

Хорошее и дурное в характере Обломова.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Урок нов. материала

Характеристика героев

«Обломовщина» как общественное явление.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Урок нов. материала

Письм.ответ на вопросы

Авторская позиция и способы её выражения.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Критич.заметки

Языковой анализ 

Развитие речи. Подготовка к сочинению по роману «Обломов».

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Урок Р/Р

Отредакт.

Развитие речи. Сочинение по роману «Обломов».

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Урок Р/Р

Сообщен.

А.Н.Островский. Периодизация творчества.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Критич.заметки

Пересказ, составл. плана

Народные истоки драмы «Гроза».

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Урок нов. материала

Письм.ответ на вопросы

Духовное самосознание Катерины.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Характеристика героев

Нравственно ценное и косное в патриархальном быту.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Языковой анализ 

Своеобразие конфликта.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Характеристика героев

Изображение «жестоких нравов» «тёмного царства».

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Ответы на вопросы

Образ города Калинова.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Языковой анализ 

 Островский в критике.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Сообщен.

И.С.Тургенев. Жизнь и творчество.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Критич.заметки

Пересказ, составл. плана

«Отцы и дети».  Духовный конфликт  в романе.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Урок нов. материала

Языковой анализ 

Базаров – герой своего времени. Трагическое одиночество героя.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Характеристика героев

«Отцы» и «дети» в романе «Отцы и дети».

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Письм.ответ на вопросы

Любовь в романе «Отцы и дети».

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Характеристика героев

Анализ эпизода «Смерть Базарова».

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Подготовка к зачёту

Зачётная работа.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Письм.ответ на вопросы

Ф.И.Тютчев. Наследник классицизма и поэт-романтик.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Сборники стихотворений

Сообщен.

Выуч. Стих., проанал.

Философский характер тютчевского романтизма.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

«Природа – сфинкс...»

Сообщен.

А.А.Фет. Двойственность личности и судьбы Фета.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Сборники стихотворений

Выуч. Стих., проанал.

Фет как мастер реалистического пейзажа.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

«Даль», «Шёпот, робкое дыханье...»

Сообщен.

А.К.Толстой. Своеобразие художественного мира Толстого.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Письм.ответ на вопросы

Основные темы, мотивы и образы поэзии.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Сообщен.

Н.А.Некрасов. Прозаизация лирики.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Сборники стихотворений

Пересказ, составл. плана

Социальная трагедия народа в  городе и деревне.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Языковой анализ 

Замысел поэмы «Кому на Руси жить хорошо».

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Письм.ответ на вопросы

Дореформенная и пореформенная Россия.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Критич.заметки

Пересказ, составл. плана

Образы крестьян и «народных заступников»

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Урок нов. материала

Характеристика героев

Тема народного бунта.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Языковой анализ 

Фольклорное начало в поэме.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Письм.ответ на вопросы

М,Е.Салтыков-Щедрин. Жизнь и творчество.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Урок нов. материала

Критич.заметки

Сообщен.

«История одного города» - ключевое художественное произведение писателя.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Урок нов. материала

Характеристика героев

Сатирико-гротесковая хроника.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Письм.ответ на вопросы

Терпение народа как национальная отрицательная черта.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Сообщен.

Л.Н.Толстой. Жизнь и творчество.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Критич.заметки

Пересказ, составл. плана

Народ и война в «Севастопольских рассказах».

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

«Севастопольские рассказы»

Языковой анализ 

История создания романа «Война и мир».

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Урок нов. материала

Письм.ответ на вопросы

Особенности жанра. Образ автора в романе.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Языковой анализ 

Духовные искания Андрея Болконского.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Характеристика героев

Духовные искания Пьера Безухова

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Характеристика героев

Женские образы в романе.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Письм.ответ на вопросы

Семья Ростовых.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Характеристика героев

Семья Болконских.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Характеристика героев

Тема народа в романе «Война и мир».

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Пересказ, составл. плана

Тема народа в романе «Война и мир».

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Языковой анализ 

Кутузов и Наполеон.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Письм.ответ на вопросы

Патриотизм истинный и ложный.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Ответы на вопросы

Внутренний монолог как способ выражения «диалектики души».

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Характеристика героев

Всемирное значение Толстого – художника и мыслителя.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Критич.заметки

Пересказ, составл. плана

Развитие речи. Подготовка к изложению по роману «Война и мир».

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Урок Р/Р

Отредакт.

Развитие речи. Изложение по роману «Война и мир».

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Урок Р/Р

Сообщен.

Ф.М.Достоевский. Жизнь и творчество.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Письм.ответ на вопросы

«Преступление и наказание» - первый идеологический роман.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Урок нов. материала

Ответы на вопросы

Творческая история романа.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Ответы на вопросы

Уголовно-авантюрная основа и её преобразование в сюжете произведения.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Пересказ, составл. плана

«Маленькие люди» в роиане «Преступление и наказание».

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Письм.ответ на вопросы

Духовные искания интеллектуального героя.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.

Характеристика героев

Исповедальное начало как способ самораскрытия души.

1

Воспитание созн. отнош. к языку литер.;

развитие речевой и мыслительной деят-ти;

формирование умений понимать и анализировать произ. к крит. статьи

Комбинир.