конспект урока
план-конспект урока по литературе на тему

Тема:  О, как убийственно мы любим… (по повести П.Санаева «Похороните меня за плинтусом»)

Цель: знакомство с творчеством П.Санаева, обсуждение темы  семейных взаимоотношений в повести

1.Оргмомент

2.Любовь – чувство светлое, высокое. Уже не одно поколение писателей и поэтов говорят нам о счастье в  любви, равно как эти же писатели и поэты говорят о сложности человеческих взаимоотношений. Мы можем  назвать авторов и их произведения о любви. (Учащиеся называют).

А сегодня мне хотелось бы поговорить с вами о любви, изображенной в повести «Похороните меня за плинтусом». Автор  П.Санаев. Кто это? (Рассказывает подготовленный ученик, показывает  презентацию)

Учитель: В центре повести маленький мальчик Саша Савельев. Все повествование ведется от его имени, как воспоминание о детстве, о тех людях, которые его окружали. В тот момент, когда читаешь книгу (читается быстро и легко),не понимаешь, что писал это взрослый человек, а действительно веришь в то, что пишет ребенок. А это удается не каждому писателю. Эмоции, которые вас захватывают, меняются на протяжении всего чтения.  Если сначала это может быть веселье, а иногда хохот, то в конце книги грусть, печаль, слезы… Ясно одно – эта книга не оставит вас равнодушными. Если мы посмотрим  высказывания на форуме (можно показать в интернете), то мы увидим разные мнения. Почему? Постараемся понять.

Итак, Саша – ребенок, которого любят все, но от этого он не чувствует себя счастливее. У него нет отца, но есть мама, отчим, бабушка, дедушка, которые его обожают. Но как люди выражают свою любовь?

(Обсуждение  образа бабушки – самого яркого образа повести. Ученики  работают в группах, одна из них защищает бабушку, пытается «оправдать» ее действия, а другая группа ей противостоит).

Образ матери. Взаимоотношения матери и бабушки. Отчим.

Учитель: Вернемся к образу Саши. Ребенок живет, как говорится, «меж двух огней». Его любят, но от этого ему только хуже.  Он любит мать, бабушку, и все-таки ему необходимо выбирать, с кем жить. У него есть право выбора? По закону – да, а фактически – нет. Любовь бабушки – это мощный поток всепоглощающей лавы, который уничтожает все на своем пути, все преграды, т.е. семью, отношения с дочерью и зятем, своим мужем, да и сама бабушка гибнет в этом своем чувстве. Мы знаем , что повесть заканчивается смертью бабушки. Однако , у нас возникает не чувство скорби по умершей, а даже какое-то облегчение, которое, как нам кажется, испытали ее родственники и она сама. Любовь как болезнь преследовала женщину, а самое главное маленького ребенка. Саша вырос и написал эту повесть, потому что то, что было им испытано в детстве очень сильно его беспокоило, преследовало и вылилось, наконец, в произведение, с которым  мы сегодня познакомились. Повесть автобиографична. (Сравним с биографией писателя).

Вывод. Рефлексия. Итоги.