Рабочая программа по литературе, 7 класс
рабочая программа по литературе (7 класс) на тему

Введение

Устное народное творчество

Из древнерусской литературы

Из русской литературы 18 века

Из русской литературы 19 века

Из русской литературы 20 века

Из литературы народов России

Из зарубежной литературы

№

Наименование разделов и тем:

Кол-во часов:

Тип урока, вид:

Использование ИКТ и ТСО.

Теория литературы

Дата

1

Введение. Изображение человека как важнейшая идейно-нравственная проблема литературы.

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Беседа.

Устное народное творчество.

2

Предания как поэтическая автобиография народа.

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Рассказ учителя. Беседа

Предание. Гипербола

Понятие о былине. «Вольга и Микула Селянинович».

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Рассказ учителя. Беседа.

  Былина. Руны. Мифологический эпос (начальное представление)

Фонохрестоматия

Новгородский цикл былин. «Садко». «Калевала» – карело-финский мифологический эпос.

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Рассказ учителя. Беседа.

Вн чт Киевский цикл былин. «Илья Муромец и Соловей-разбойник».

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний Вн чт.

6 

Пословицы и поговорки.

Народная мудрость пословиц и поговорок. Пословицы и поговорки народов мира.

Входная контрольная работа

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Рассказ учителя. Беседа. К/Р1

 Афористические жанры фольклора. Пословицы и поговорки

Из девнерусской литературы.

7 

Русские летописи. «Повесть временных лет». Древнерусская литература. «Поучение» Владимира Мономаха (отрывок).

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Рассказ учителя. Беседа.

 Поучение (начальное представление)

7 

«Повесть о Петре и Февронии Муромских». Гимн  любви и верности

1

Урок закрепления знаний.

Рассказ учителя. Беседа. Обучение устному рассказу

  Летопись (развитие понятия)

9

  Письменная работа «Нравственные заветы и идеалы Древней Руси»

1

Урок развития речи №1.

Произведения русских писателей XVIII века.

10

М.В. Ломоносов. Слово о поэте и ученом. «К статуе Петра Великого». «Ода на день восшествия…».

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Рассказ учителя. Практикум.

  Ода (начальное понятие)

Фонохрестоматия

11111

Г.Р. Державин. «На птичку…», «Признание», Река времен в своем стремленьи…» Философское размышление о смысле жизни и свободе творчества

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Рассказ учителя. Беседа.

Произведения русских писателей XIX века.

12

А.С. Пушкин. Слово о поэте. «Полтава» (отрывок). Р/к Пушкин на Кавказе

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Рассказ учителя. Беседа.

Р/к1

13

А.С. Пушкин. «Медный всадник» (отрывок). Прославление деяний Петра. Образ автора в поэме.

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Рассказ учителя. Беседа.

   Фонохрестоматия

14

А.С. Пушкин. «Песнь о вещем Олеге» и ее летописный источник.

1

Урок закрепления знаний.

Беседа. Практикум.

 Баллада (развитие понятия)

Фонохрестоматия

15

А.С. Пушкин. «Борис Годунов». Подготовка к домашнему сочинению. «История России в произведениях А.С. Пушкина»

1

Урок развития речи №2.

16

А.С.Пушкин. «Станционный смотритель». Изображение «маленького человека»

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Беседа.

  Повесть (развитие понятия)

17

Анализ эпизода «Самсон Вырин у Минского».

1

Урок закрепления знаний.

Практикум.

18

М.Ю. Лермонтов. Слово о поэте. «Песня про царя Ивана…». Картины быта 16 века.

Р/к Лермонтов на Кавказе

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Беседа. Обучение устному рассказу.

  Фонохрестоматия

Р/к2

19

Нравственный поединок Калашникова с Кирибеевичем и Иваном Грозным.

1

Урок закрепления знаний.

Беседа. Практикум.

 Фольклоризм литературы

20

М.Ю. Лермонтов. «Когда волнуется желтеющая нива…», «Молитва», «Ангел».

1

Урок закрепления знаний.

Практикум.

  Фонохрестоматия

21

Контрольная работа по творчеству А.С. Пушкина и М.Ю. Лермонтова.

1

Урок контроля №2

22

Н.В. Гоголь. Слово о писателе. «Тарас Бульба». Историческая и фольклорная основа повести. Нравственный облик Тараса и его товарищей-запорожцев

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Рассказ учителя. Беседа.

 Роды литературы. Эпос (развитие понятия)

23-24

Смысл противопоставления Остапа и Андрия. Патриотический пафос повести.

2

Урок закрепления знаний.

Обучение устному рассказу.

25

Сочинение по повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба».

1

 Урок развития речи №3

26

И.С. Тургенев. Слово о писателе. Цикл рассказов «Записки охотника». «Бирюк»

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Рассказ учителя. Беседа

  Фонохрестоматия

27

И.С.Тургенев. Стихотворения в прозе. «Русский язык». «Близ- нецы». «Два богача».

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

 Стихотворение в прозе

Фонохрестоматия

28

Н.А. Некрасов. Слово о поэте. «Русские женщины».

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Рассказ учителя. Беседа. Практикум.

29

Н.А.Некрасов. «Размышления у парадного подъезда» и другие стихи о судьбе народа.

ВН чт

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Рассказ учителя. Беседа ВН чт

  Трехсложные размеры стиха

30

Вн чт А.К. Толстой. Слово о поэте. Исторические баллады «Василий Шибанов» и «Михайло Репнин».

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Рассказ учителя. Беседа Вн чт

31

М.Е. Салтыков-Щедрин. Слово о писателе. «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил».

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Рассказ учителя. Беседа.

  Гротеск

32

М.Е. Салтыков-Щедрин. «Дикий помещик».

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

33

Литературный ринг «Проблемы и герои произведений Н. В. Гоголя, И. С. Тургенева, Н. А. Некрасова, М. Е. Салтыкова-Щедрина».

 1

Урок контроля № 3

34

Л.Н. Толстой. Слово о писателе. «Детство» (главы). Р/к Толстой на Кавказе

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Рассказ учителя. Беседа.

Р/к 3

Автобиографическое художественное произведение (развитие понятия). Герой-повествователь (развитие понятия)

35

Главный герой повести Л. Н. Толстого «Детство».

1

Урок закрепления знаний.

Беседа. Обучение устному рассказу.

Стихи русских поэтов XIX века о родной природе.

36

В.А. Жуковский «Приход весны». А.К. Толстой «Край ты мой, …», «Благовест». И.А. Бунин «Родина» Обучение анализу лирического произведения

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Практикум.

Произведения русских писателей XX века.

37

И.А. Бунин. Слово о писателе. «Цифры».

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Рассказ учителя. Беседа.

38

И.А. Бунин. «Лапти». Подготовка к сочинению «Золотая пора детства» в произведениях Л.Н. Толстого и И.А. Бунина.

1

Урок развития речи № 4

39

А.П. Чехов. Слово о писателе. «Хамелеон».

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Рассказ учителя. Беседа.

  Сатира и юмор как формы комического

40

Два лица России в рассказе А.П.Чехова «Злоумышленник».

1

Урок закрепления знаний.

Беседа.

Фонохрестоматия

41

Смех и слезы в рассказах А.П. Чехова «Тоска», «Размазня».

ВН чт

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний. ВН чт

42

М. Горький. Слово о писателе. «Детство» (главы).

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Рассказ учителя. Беседа.

 Понятие о теме и идее произведения. Портрет как средство характеристики героя

43

«Яркое, здоровое, творческое в русской жизни».

1

Урок закрепления знаний.

Беседа.

44

Обучение анализу эпизода из повести М. Горького «Детство».

1

Урок развития речи № 5

45

«Легенда о Данко» из рассказа М. Горького «Старуха Изергиль».

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

46

Л.Н. Андреев. Слово о писателе. «Кусака».

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Рассказ учителя. Беседа.

47

В.В. Маяковский. Слово о поэте. «Необычайное приключение …»

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Рассказ учителя. Беседа.

  Лирический герой (начальные представление) тоническое стихосложение  (начальные представления)

48

В. В. Маяковский. «Хорошее отношение к лошадям».

ВН чт

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

ВН чт

  Обогащение знаний о ритме и рифме

Фонохрестоматия

49

А.П. Платонов. Слово о писателе. «Юшка».

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Рассказ учителя. Беседа.

50

ВН. ЧТ. А. П. Платонов. «В прекрасном и яростном мире».

1

ВН. ЧТ.

51

Контрольная работа. Письменный анализ эпизода или одного стихотворения

1

Урок контроля №4

Р/Р 6

52

Б.Л. Пастернак. Слово о поэте. «Июль», «Никого не будет в доме ...».

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Рассказ учителя. Практикум.

  Фонохрестоматия

53

А.Т. Твардовский. Слово о поэте. «Снега потемнеют синие...», «Июль — макушка лета...», «На дне моей жизни...».

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Рассказ учителя. Беседа.

  Фонохрестоматия

54

Интервью с поэтом – участником Великой Отечественной войны.

Р/к Тема ВОВ в творчестве ставропольских поэтов

1

Р/к 4

  Публицистика.  Интервью как жанр публицистики (начальные представления)

55

Ф.А. Абрамов. Слово о писателе. «О чем плачут лошади».

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Рассказ учителя. Беседа.

 Литературные традиции

56 - 57

Е.И. Носов. Слово о писателе. «Кукла» («Акимыч»). «Живое пламя».

2

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Рассказ учителя. Беседа. Практикум.

58

Ю.П. Казаков. Слово о писателе. «Тихое утро».

Вн чт

1

Рассказ учителя. Беседа

Вн чт

59

Д.С. Лихачев. Слово о писателе, ученом, гражданине. «Земля родная» (главы).

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Рассказ учителя. Беседа

Публицистика (развитие понятия). Мемуары как жанр публицистики

Писатели улыбаются.

60

М.М. Зощенко. Слово о писателе. «Беда».

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Рассказ учителя. Беседа.

  Фонохрестоматия

Тихая моя Родина» (стихи поэтов XX века о родной природе).

61

Стихи В. Брюсова, Ф. Сологуба, С. Есенина, Н. Рубцова, Н. Забо-

лоцкого.

Р/к

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

  Лирический герой (развитие понятия)

Фонохрестоматия

Песни на стихи русских поэтов XX века.

62

И.А. Гофф «Русское поле», Б.Ш. Окуджава «По смоленской дороге …», А.Н. Вертинский «Доченьки».

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

  Фонохрестоматия

Из литературы народов России.

63

Р. Гамзатов. Рассказ о поэте. «Опять за спиною родная земля…», «Я вновь пришел сюда и сам не верю…», «О моей Родине».

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Рассказ учителя. Беседа.

Фонохрестоматия

Зарубежная литература.

64

Р. Бёрнс. Слово о поэте. «Честная бедность».

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Рассказ учителя. Беседа.

  Фонохрестоматия

65

Дж. Байрон. Слово о поэте. «Ты кончил жизни путь, герой ...».

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Рассказ учителя. Практикум.

66

Японские трехстишия (хокку).

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Практикум.

 Особенности жанра хокку (хайку)  Фонохрестоматия

67

О. Генри. Слово о писателе. «Дары волхвов».

1

Урок комплексного применения ЗУН учащихся.

Семинар.

68- 69

Р.Д. Брэдбери. Слово о писателе. «Каникулы».

2

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

70

Итоги года и задание на лето.

1

Урок развития речи № 6