Технологическая карта( 2) урока литературы в 7-8 классе малокомплектной школы
план-конспект урока по литературе (7, 8 класс)

№

Тема урока

Цели урока

  основное содержание

урока

Этап урока

7 класс

8 класс

Формирование УУД

Предметные результаты

1

7 класс. МЮ

Лермонтов "Песня про царя Ивана

Васильевича" Сюжет поэмы. Фольклорная основа.

решаемая проблема

понятия

деятельност учителя

деятельность учащихся

Деятельность учителя

деятельность учащихся

Познакомить с историей создания "Песни…"; раскрыть смысл обращения автора к русской истории, совершенствовать навыки анализа худ.произвед.

Русская история в произведении Лермонтова

Самоопределе

ние к деятельности

На доске план урока, в котором пропущены пункты, задача учащихся используя учебник и карточки определить , чем будем заниматься на уроке.

Читают, советуются, дополняют план

Вступительное слово. Вы будете работать над содержанием повести, уделяя внимание тем эпизодам, где проявляется благородство и и нравственная красота героев.

Универсальные учебные действия Регулятивные: формирование умения самостоятельно формулировать тему, проблему и цель урока,прогнозирование самостоятельной деятельностина уроке, адекватность оценивания результатов деятельности на уроке.Коммуникативные:аргументирование своей точки зрения,выслушивание собеседника, умение выстраивать диалог,выступление перед аудиторией.

8 класс. Выяснить почему повесть носит название "Капитанская дочка" Работа с текстом, извлечение нужной информации, работа со словарями

Актуализация знаний и мотивация

Словарная работа в парах(КСО)

работают над значением слов

СОВЕСТь, ЧЕСТЬ,

НРАВСТВЕННОСТЬ,

РЕПУТАЦИЯ

7 класс.

Фольклорные традиции в творчестве

Лермонтова

Постановка учебной задачи

Вопросы Какая задача стоит перед вами?

формулируют

Каую задачу вы поставите на урок

формулируют

8 класс.

"Маша Миронова нравственный идеал А.С.

Пушкина

Формировать умение понимать смысл , не выраженный словами; создать условие для раскрытия смысла названия повести

Почему

Маша

Миронова любимая героиня А.С.

Пушкина

Честь, репутация, нравственность, совесть

Открытие детьми нового знания

Работа в группах. ПРИЕМ

ЗИГЗАГ

 1 гр . Работают над начальными главами по заданиям Как начинается любовь Гринева к Маше 2гр.Какие качества помогают Гриневу спасти свою возлюбленную? 3г. Какими качествами можно дополнить портрет Маши Мироновой перечитав сцену в

Царскос Селе

Первичное закрепление

Прочитайте текст, разбейте на части, определите композицию поэмы

читают, советуются, озаглавливают части композиции

Почему повесть называется "Капитанская дочка"

Включение в систему знаний и повторение

Слушает

защита

наблюдает

защищают в группах

Рефлексия

по круппам кластер :

Иван

Васильевич,

Степан

Калашников,

Кирибеевич

Просит сформулировать вывод по всей работе

Повесть преподносит нравственные уроки, которые остаются в памяти. Главные герои Пушкина учат нас тому, как поступать в сложных жизненных ситуациях не нарушая кодекса чести. (Прием восстанавливания текста)