Интерактивные формы как средство развития творческого потенциала ребенка
презентация к уроку по литературе
обмен опытом
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 84.89 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Интерактивное обучение - это специальная форма организации познавательной деятельности, способ познания, осуществляемый в форме совместной деятельности учащихся, при которой все участники взаимодействуют друг с другом, обмениваются информацией, совместно решают проблемы, моделируют ситуации, оценивают действия других и свое собственное поведение, погружаются в реальную атмосферу делового сотрудничества по разрешению проблемы.
Основные интерактивные формы обучения творческие задания; работа в малых группах; обучающие игры (ролевые игры, имитации, деловые игры и образовательные игры); использование общественных ресурсов (приглашение специалиста, экскурсии); социальные проекты и другие внеаудиторные методы обучения (соревнования, интервью, фильмы, спектакли, выставки); изучение и закрепление нового материала (интерактивная лекция, работа с наглядными пособиями, видео- и аудиоматериалами, «обучающийся в роли преподавателя», «каждый учит каждого», мозаика (ажурная пила), использование вопросов, сократический диалог); тестирование; разминки; обратная связь; дистанционное обучение. обсуждение сложных и дискуссионных вопросов и проблем (займи позицию, шкала мнений, ПОПС-формула ); разрешение проблем («дерево решений», «мозговой штурм», «анализ казусов», «переговоры и медиация», «лестницы и змейки»); тренинги.
Цель работы с учащимися- максимальное раскрытие их творческих способностей. Для этого необходимо создать особую образовательную среду.
Принцип интерактивных методик Формирование навыков самостоятельной работы и презентация собственных знаний и творческих способностей.
Задача педагога Помочь ученикам наиболее полно раскрыть свои способности и успешно реализовать их.
Дистанционные недели создание дистанционной площадки; личный опыт участия преподавателя; возможность свободного выбора интересующего материала по заданной тематике; возможность в любой момент обратиться за помощью к преподавателю; независимость одаренного ребенка от эрудиции педагога; самостоятельность и уверенность в себе.
Дистанционные недели Поклонимся Великим тем годам (Читаем вместе); Читаем Пушкина; Проект «Виртуальный календарь «В мире литературы».
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Учебно-исследовательская деятельность как средство развития творческого потенциала лицеиста на уроках географии
Творческий потенциал заложен в человеке, а уровень его реализации определяется ценностными ориентациями, мотивами, направленностью личности, способностями, условиями, в которых она развивается. Учебно...
«Дополнительное образование экологического объединения «Бумеранг», как средство развития творческого потенциала ребёнка»
Экологические знания - важнейшая часть экологического образования, без которого человечеству не решить проблемы сохранения жизни на Земле. С учетом того, что в учебных планах сокращены часы, отв...
![](/sites/default/files/pictures/2012/10/28/picture-130142-1351368575.jpg)
Публичное представление собственного инновационного педагогического опыта "Применение метода проектов на уроках технологии как средство развития творческого потенциала учащихся"
В статье представлен собственный педагогический опыт, посвященный проектной деятельности на уроке технологии....
![](/sites/default/files/pictures/2012/04/07/picture-75835.jpg)
Развитие творческого потенциала ребенка средствами русского фольклора.
По своему содержанию фольклорные традиции располагают большими возможностями для активного воздействия на детей. Они объективно ставят учащихся и педагогов в поисковую ситуацию, дают возможность...
![](/sites/default/files/pictures/2015/06/09/picture-641499-1433840838.jpg)
Педагогический совет "Развитие творческого потенциала ребенка через организацию внеурочной деятельности"
Презентация к педагогическому совету...
![](/sites/default/files/pictures/2015/01/14/picture-397346-1421186977.jpg)
Развитие творческого потенциала ребенка во внеурочное время.
В данной статье ( выступление на семинаре) рассматриваются приемыы развития творческого потенциала личности ребенка во внеурочной деятельности. Успешное развитие и модернизация образования как никогда...
![](/sites/default/files/pictures/2023/08/09/picture-1480841-1691577215.jpg)
УРОК МУЗЫКИ КАК ЛАБОРАТОРИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА РЕБЕНКА.
Музыка и пение в школе не только учебный предмет, но и средство воспитания, которое должно как эстетически, так и эмоционально окрасить духовную жизнь ребенка. Познание мира искусств невозможно без по...