Презентация к уроку литературы
презентация к уроку по литературе

Слайд 1

Презентация к уроку литературы по теме «Природа в стихотворениях А.А.Фета» Подготовила учитель русского языка и литературы Ашчихо И.В.

Слайд 2

Радость, возбуждение,активность,уверенность Возрождение, пробуждение, твёрдость, настойчивость Покой, пассивность, умиротворение Страх, печаль, грусть

Слайд 4

Тема: «… природа в стихотворениях А.А.Фета»

Слайд 5

Цели и задачи: 1)познакомиться со стихотворениями А.Фета о природе;выявить роль природы в лирике А.Фета; 2)развивать навыки выразительного чтения и анализа стихотворения ; 3)воспитывать любовь к родной природе.

Слайд 6

Проблема Какая природа в поэзии А.Фета ?

Слайд 7

Тополь Сады молчат. Унылыми глазами С унынием в душе гляжу вокруг; Последний лист размётан под ногами. Последний лучезарный день потух. Лишь ты один над мёртвыми степями Таишь, мой тополь, смертный свой недуг И, трепеща по-прежнему листами, О вешних днях лепечешь мне как друг. Пускай мрачней, мрачнее дни за днями И осени тлетворный веет дух; С подъятыми ты к небесам ветвями Стоишь один и помнишь тёплый юг.

Слайд 8

. Учись у них - у дуба, у берёзы. Кругом зима. Жестокая пора! Напрасные на них застыли слёзы, И треснула, сжимаяся, кора. Всё злей метель и с каждою минутой Сердито рвёт последние листы, И за сердце хватает холод лютый; Они стоят, молчат; молчи и ты! Но верь весне. Её промчится гений, Опять теплом и жизнию дыша. Для ясных дней, для новых откровений Переболит скорбящая душа.

Слайд 9

Первый ландыш О первый ландыш! Из-под снега Ты просишь солнечных лучей; Какая девственная нега В душистой чистоте твоей! Как первый луч весенний ярок! Какие в нем нисходят сны! Как ты пленителен, подарок Воспламеняющей весны! Так дева в первый раз вздыхает О чем — неясно ей самой,- И робкий вздох благоухает Избытком жизни молодой.

Слайд 10

А.А. Фет Тополь Сады молчат. Унылыми глазами С унынием в душе гляжу вокруг; Последний лист размётан под ногами. Последний лучезарный день потух. Лишь ты один над мёртвыми степями Таишь, мой тополь, смертный свой недуг И, трепеща по-прежнему листами, О вешних днях лепечешь мне как друг. Пускай мрачней, мрачнее дни за днями И осени тлетворный веет дух; С подъятыми ты к небесам ветвями Стоишь один и помнишь тёплый юг. Рисунок к стихотворению А.А. Фета «Тополь». Художник Красавина Н.М.

Слайд 11

А.А. Фет *** Учись у них - у дуба, у берёзы. Кругом зима. Жестокая пора! Напрасные на них застыли слёзы, И треснула, сжимаяся, кора. Всё злей метель и с каждою минутой Сердито рвёт последние листы, И за сердце хватает холод лютый; Они стоят, молчат; молчи и ты! Но верь весне. Её промчится гений, Опять теплом и жизнию дыша. Для ясных дней, для новых откровений Переболит скорбящая душа. Рисунок к стихотворению А.А. Фета «Учись у них – у дуба, у берёзы…» Художник Красавина Н.М.

Слайд 12

А.А. Фет Первый ландыш О первый ландыш! Из-под снега Ты просишь солнечных лучей; Какая девственная нега В душистой чистоте твоей! Как первый луч весенний ярок! Какие в нем нисходят сны! Как ты пленителен, подарок Воспламеняющей весны! Так дева в первый раз вздыхает О чем — неясно ей самой,- И робкий вздох благоухает Избытком жизни молодой. Рисунок к стихотворению А.А. Фета «Первый ландыш» Художник Красавина Н.М.

Слайд 13

Роли в группе: тот,кто знакомит с заданием, тот,кто выдвигает идеи, тот,кто записывает ответ , тот,кто высказывает мнение, тот,кто следит за временем.

Слайд 14

Задания для 1,2 и 3 группы 1.Какую картину рисует поэт в стихотворении? 2.Какие чувства и при помощи чего передает автор? А)какие художественные образы создает поэт? Б)какие использует средства выразительности? 3.Какие слова кажутся высокими и обычно не употребляются в устной речи? Как появление слов высокого стиля связано с изменением настроения стихотворения? 4.Какую мысль о природе хочет передать нам автор?

Слайд 15

Задания для 4 группы 1.Создать синквейн 1 строка – сущ;тема. 2 строка – 2 прилаг;описывающих тему. 3 строка – 3 глагола действия, которые производит сущ. . 4 строка – фраза из 4 слов, передающих ваше отношение к сущ.. 5 строка – синоним к сущ. или ваши ассоциации к этому слову

Слайд 16

Рефлексия Я понял, что…

Слайд 17

Домашнее задание: выучить понравившееся стихотворение Фета; соcтавить сборник стихотворений «Дивный сад лирики Фета»; написать сочинение-эссе «В чем я вижу силу природы в поэзии А. Фета?».