Формирование и развитие читательской грамотности пятиклассников через приобщение к современной подростковой русской литературе: опыт внедрения классной традиции
методическая разработка по литературе (5 класс)

В статье рассматривается методический потенциал современных российских книг для подростков в контексте формирования читательской грамотности учащихся 5-х классов. Представлена авторская классная традиция: дарение имениннику книги от класса с коллективными пожеланиями внутри и создание каждым учеником персонального буктрейлера по полученному произведению к концу учебного года. Описан алгоритм реализации, показано соответствие этапов традиции компонентам читательской грамотности (по модели PISA и ФГОС ООО), предложены инструменты диагностики и критерии оценки проектных работ.