Методическая разработка урока. 5 класс
презентация урока для интерактивной доски по математике (5 класс) на тему

Слайд 1

Тема урока Умножение натуральных чисел 5 класс ГОУ школа 341 Невского района Санкт-Петербурга Учитель Семёнова Людмила Фёдоровна

Слайд 2

Время начать урок

Слайд 3

Умножение натуральных чисел

Слайд 4

Сегодня мы отправляемся в страну Умножения. Это очень древняя страна. В ней живут цифры, числа, буквы, выражения числовые и буквенные, действие умножения, множители и произведение.

Слайд 5

Название действия применялось ещё в древнем Риме. В древне Индии умножение начиналось с высших разрядов, слева направо. Способ умножения справа налево появился в 15 веке. Знак умножения «х» был предложен в 17 веке. Позже этот знак стал в виде точки.

Слайд 6

1 задание на нашем пути – устный счет 0*76 15*(12-12) (0+1)*8 89*1 32*(24-23) (15+37)*0 10*0 (15-14)*28 (24-23)*(17-16) 1*99 (14-14)*71 (25-25)*(36-35)

Слайд 7

В спортивном празднике принимали участие ученики трёх 5-х классов. От каждого класса по 21 спортсмену. Сколько всего спортсменов участвовало в празднике? 21+21+21=21*3=63 (спортсмена)

Слайд 8

Число 63 называется произведением чисел 23 и 3, числа 21 и 3 называются множителями .

Слайд 9

В ящики уложили банки в 4 ряда по 5 банок в каждом ряду. Число банок можно сосчитать двумя способами. Какими? Ответим на этот вопрос и преодолеем ещё одно препятствие на пути в страну Умножения. 4*5=5*4=20 (банок)

Слайд 10

Здесь проявляется переместительное свойство умножения – произведение двух чисел не изменяется при перестановке множителей.

Слайд 11

Каждая банка содержала по 2 кг краски. Общее количество краски можно найти двумя способами. Кто может сказать какими? 2*(5*4)=(2*5)*4

Слайд 12

Чтобы умножить число на произведение двух чисел, можно сначала умножить его на первый множитель, а потом, полученное произведение умножить на второй множитель – это свойство умножения называют сочетательным .

Слайд 14

При умножении любого числа на нуль всегда будет нуль a 0 = 0 А теперь продолжаем наш путь. Осталось пройти немного.

Слайд 15

При умножении любого числа на единицу всегда получаем это число. a 1 = а

Слайд 16

Мы, преодолев все трудности, прибыли в страну Умножения. Страна Умножение

Слайд 17

Представь сумму в виде произведения: 27 + 27 + 27 + 27 = а + а + а = х + х + х + х + х = (c+d) + (c+d)= 27*4 а*3 Х*5 = (с +d)*2

Слайд 18

Представь произведение в виде суммы: 122 3 = 19 5 = 122 + 122 + 122 с 7 = 19 + 19+ 19 + 19 + 19 (х-у) 2 = с + с + с + с + с + с + с (х – у) + (х – у) Молодцы!

Слайд 19

Решим из учебника № 416 № 417

Слайд 20

В.Произволов сказал: «Решить задачу – это значит пережить приключение». Логическая задача: Галя, Света и Ваня живут в одном доме. Каждый из них занимается музыкой: пением, игрой на фортепиано, игрой на скрипке. Известно, что: Света живёт на том же этаже, что и певец. Пианист и Ваня ходят в разные классы. Галя и певец родились в один день. Чем занимается каждый из них? Ваня – певец, Света – пианист, Галя – скрипач.