Класс: 6   математика

Автор учебника И.И.Зубарев

Тип урока: Закрепление  материала        

Задачи: создать условия для развития умений и навыков построения точек по их координатам, фигур, симметричных относительно прямой.

                 Планируемые результаты

Предметные:

Умеют записывать координаты точек, симметричных данным относительно прямой.

Метапредметные:

Познавательные – проводят сравнение, сериацию и классификацию по заданным критериям; умеют рассуждать, аргументировать, обобщать;

Регулятивные – вносят необходимые коррективы в действие после его завершения на основе учета характера сделанных ошибок;

Коммуникативные – считаются с разными мнениями и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве.

Личностные: проявляют познавательный интерес к предмету

Этапы урока

Содержание деятельности

учителя

Содержание деятельности обучающегося (осуществляемые действия)

Формируемые способы деятельности

1.Организационный этап

Учитель приветствует учащихся, проверяет их готовность к уроку.

Подготовка класса к уроку, настрой на учебную деятельность

2. Постановка  цели и задач урока. Мотивация к учебной деятельности учащихся

                                               Организует

                                               Уточняет тематические рамки.

3. Проверка домашней работы

Домашнее задание было творческое: Придумать свои рисунки

Обмениваются рисунками и оценивают друг друга

Аргументированно отвечать на поставленные вопросы, участвовать в диалоге, работать по заданному алгоритму.  

4. Актуализация  знаний

Построение фигур животных по координатам

1 вариант

(3;3), (0;3), (-3;2), (-5;2), (-7;4), (-8;3), (-7;1), (-8;-1), (-7;-2), (-5;0), (-1;-2), (0;-4), (2;-4), (3;-2), (5;-2), (7;0), (5;2), (3;3), (2;4), (-3;4), (-4;2); глаз (5;0)

2 вариант

(3;0), (1;2), (-1;2), (3;5), (1;7), (-3;6), (-5;7), (-3;4), (-6;3), (-3;3), (-5;2),

 (-5;-2), (-2;-3), (-4;-4), (1;-4), (3;-3), (6;1), (3;0); глаз (-1;5)

Выполняют задание по вариантам

5. Закрепление  изученного материала

Организует демонстрационное решение у доски

1. Выполнение заданий по учебнику:
2. № 431, 432(а), 434, 439,
3. 441 (самостоятельно с проверкой у доски)

6. Коррекция знаний

Организует обучающую  работу

Выполнение задания  №427 устно

7. Рефлексия учебной деятельности на урок

Продолжите высказывания об уроке

• Чему научились на уроке?
• Что повторили на уроке?
• Оцените свою деятельность на уроке.

8. Домашнее задание

Придумать свои рисунки, №432(в, г), 435, 437

Записывают в дневниках домашнее задание